1.課後服務自我評價報告第壹部分
為解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、教育時間有差距等問題，進壹步提高群眾對教育工作的滿意度，落實《蚌埠市中小學生課後服務實施方案》文件精神，本學期某校繼續開展課後服務，總結如下:1。服務對象和時間。
在準備課後服務的初期，學校和家委會積極聯系，召開校級家委會和班級家長會，積極動員宣傳，向家長說明課後服務的目的、原則、時間、內容、收費和學生安全管理等，得到了全體家長的認可。目前學校的課後服務包括所有的學生。另外，學校實行延時上課的時間根據季節不同有所調整，但不晚於18: 00。
二、服務誌願者及內容
自課後服務籌備以來，學校得到了老師們的廣泛支持，積極報名並作為誌願者加入課後服務隊伍。學校壹二年級主要以團隊活動、手工操作、作業指導、課外閱讀為主。三年級以上以作業指導、課外閱讀、興趣小組、小組活動等實踐性綜合活動為主，各年級不存在老師上新課的現象。
三、收費標準
我們學校嚴格遵循上級文件精神。每天課後服務不超過兩節課，按照2元的標準收費。此外，收費也進行了公示。
四、存在的問題及解決辦法
目前，學校課後服務工作進展順利，但仍存在壹些問題。比如課後服務結束後，還是有少數家長不能及時接孩子。因此，學校除了加強大門口的領導值班和家長看護崗外，還積極與經常晚接的家長溝通。同時，學校還把教室安排在離大門最近的地方，對沒有家長接送的學生進行集中管理，保證學生的安全。
此外，學校正在進壹步加強和規範課後服務的開展，真正豐富學生的校園生活，解決大部分家長“三點半”或“四點半”不接孩子的問題。
2.課後服務自我評價報告2
為落實教育局《關於做好中小學生課後服務工作的通知》，促進學生健康成長，營造良好教育生態。開展課後延時服務的工作總結如下:壹、基本情況。
1，統壹思想，提高認識。
首先，校領導認真學習領會了課後工作相關會議精神的內涵和要求以及實施意見。在學校管理* * *知識的基礎上，學校及時召開教職工大會，廣泛動員，使全體教師充分認識到這項工作的重要性。
2.成立領導小組，修改活動計劃。
根據要求，學校成立了以校長為組長，其他中層幹部為組員的課後延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責制定學期總計劃和分步驟實施計劃，活動主持和總結。其他部門按職責開展具體工作。
3.各部門的職責分工
充分利用各種功能室、圖書館、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合條件的人員開展課後服務。成立課後服務領導小組，全面督導課後服務管理、活動管理、安全管理。
4.運行時數
課後延時服務時間原則上為工作日每天放學後兩小時，冬季為17: 45，夏季為18: 15。
第二，規範“課後延時”服務
1，堅持自願原則。按照“學生自願、家長委托、學校統籌、相對集中”的原則，由學生和家長向學校申請“課後”服務，同時學校要建立“課後”學生資格審查制度，並與學生和家長簽訂協議。
2.根據學校教育教學需要，以“培養身心健康的人、培養敢於擔當的人、培養有知識的人”為目標，充分安排學生課外參與的內容，在課外安排體育鍛煉、作業指導、特長訓練等有益於學生健康成長的內容。
3.加強日常管理。課後服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三不”，即不上課、不集中輔導、不增加學生課業負擔。“課後”期間，學校安排中層幹部和班主任加強管理，做到集中監管、活動安全措施、進出統壹組織，切實保障學生安全。
三。資金和保障
1，課後延時所需資金全部在學校公用經費中支出。
2.保障措施。
學校高度重視課後延時托管服務工作，成立了工作領導小組及辦公室，並將其作為壹項重要的民生服務項目，納入學校常規，加強領導，精心謀劃，認真落實。學校立即建立健全了課後延期托管服務相關制度，確保有章可循、有章可循。
第四，取得成果
學生自己安排課後活動，積極性比較高，取得了很好的效果，得到了家長的壹致好評。
五、課後拖延工作的建議
科學合理地確定課後服務內容是今後努力的方向。課後服務壹般安排學生做作業、自主閱讀、從事體育藝術活動、娛樂遊戲、開展社團和興趣小組活動。要堅持把安全管理放在首位做好課後服務工作，不斷完善安全管理制度，明確課後服務人員職責，加強師生安全衛生意識教育，加強活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監督、交接制度和應急預案措施。切實消除交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。
3.課後服務自我評價報告第三部分
為深入貫徹“雙減”和“五管”的政策要求，切實提高學校教育水平，促進學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，我校對課後服務做了詳細的準備和規劃。具體工作總結如下:1 .政策解讀。
我校接到上級文件後立即召開領導會議，學習整理有關課後服務的文件精神。並在全體教師大會上，帶領教師學習和解讀文件精神。在集中學習和講解的過程中，教師認識到“課後服務”的重要性、長效性和緊迫性，為下壹步優化工作方案、創新工作方法打下堅實基礎。
第二，科學制定計劃
為確保課後服務相關政策的有效落實，指導辦、政教處廣泛收集了實驗學校的先進經驗，結合我區、我校實際，經過多次討論研究，分別制定了實驗小學課後服務工作方案、課後服務管理制度和課後服務管理辦法，制定了科學準確的方案，為有序有效開展課後服務做了充分準備。
第三，有效的部署和工作
根據《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》系列文件要求，我校把服務好家長和學生作為壹項重要工程來抓。課後服務分為兩部分:壹部分是對班主任的作業指導，主要是補差、補缺、輔導、答疑、面簽、修改；第二段是學校根據學生年齡特點和辦學特點設置的專項課程。如:美術、文學、工藝美術、科技、體育等專項課。
開展學生課後服務是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措。也是進壹步提升教育服務能力，讓人民群眾有更多獲得感和幸福感的民生工程。壹年8班學生家長說:“感謝課後服務，我在農村工作，沒時間接送孩子。有了課後服務，我就可以安心工作了！”
第四，家校教育
無論是雙減還是五管政策，都離不開家長的關心和支持。為了取得家長的理解和幫助，我校及時通過“給家長的壹封信”、“問卷調查”、“網上家長會”、“美文”等方式與家長溝通，充分征求家長的合理建議，形成家校合力，制作“手機、睡眠、作業、課外讀物”
雙減五管是惠民生的好政策。雖然萬事開頭難，但我校會盡最大努力把工作落實到細節上，努力讓學生快樂學習，健康成長！
4.課後服務自我評價報告4
我校認真落實20xx年2月25日莒縣教體局關於轉發《日照市教育局關於盡快做好中小學課後服務工作的通知》的通知要求。根據我校家長接送的實際情況，措施得力，落實到位。現簡要概括如下:
1.制定計劃，宣傳部署。
開學前，我校根據市、縣教育體育局的通知要求，召開班主任會議開展“課後服務”，學習市、縣教育體育局的通知精神，結合學生在校午餐和下午放學的實際，擬定了《莊妍街中心小學20xx年實施“課後服務”的實施方案》。
各班主任通過家長微信群，向全體家長告知“課後服務”申請方式、服務內容、服務形式、服務時間、管理制度等實施方案。發放紙質通知、申請表和委托協議，並與家長簽訂協議，進壹步明確學校老師、家長和學生的責任，確保家長和學生的知曉率，不遺漏任何壹方。
2.慎重考慮，按時出發。
根據上級領導要求和我鎮實際情況，課後服務時間分為兩段，壹段是中午在學校吃飯的學生午休時間，另壹段是下午結束時間，根據學生需求和季節變化靈活調整，與家長接送時間無縫銜接。
堅持科學性和安全性相統壹，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。午休分為兩個部分。第壹部分指導學生寫作、閱讀和做題。第二段要求學生午休，午休時間不少於30分鐘。下午放學後安排學生做作業，自主閱讀，有體育，美術，科普活動，還有趣味遊戲，拓展訓練，開展社團，興趣小組活動，看適合中小學生看的電影等。，並對個別學習有困難的學生給予免費輔導和幫助。
開學第壹天，我們就全面開始了“課後服務”活動。目前，我鎮五所學校參加課後服務的學生人數為100%，學生全部參加課後服務。
5.課後服務自我評估報告第5章
壹、發展情況:我校學生人數為xx人，* * * xx人參與課後延時服務。學生參與課後服務的情況如下:參與課後延時服務的學生分為兩部分，周壹至周五多為護理時間，全校參與人數約為1075，占參與課後延時服務人數的86.9%；壹些學生加入俱樂部，每天開辦不同的俱樂部。* * * 17社團，音樂、形體美、科學、信息、心理。
二、主要措施:
1.學校組成了以杜校長為首的班子，從班級教學、教室安排、衛生安全等方面綜合考慮，使課後延時服務有序進行。
2.同壹個班30多名學生優先安排老師看課，方便管理，符合家長意願。班級招生人數不足30人的，安排當年學生在同壹班級提供延時服務。
3.結合各校社團興趣日程，提供類似輪班制的彈性課後延時服務。對團體活動感興趣的加入興趣小組，不活躍的當天回班參加課後延時服務。
三、主要困難:
第壹，課程設置比較單壹:護理老師都是學校的班主任，各種專業的專任老師很少。課後延時服務的課程內容比較單壹，多以護理為主。除了技能課程的專職老師，大部分主任都不願意發展興趣小組。
第二，家長更願意參與有班級看護的課後延時服務。
家長更願意讓孩子參與護理的課後延時服務，有時間完成作業。相反，家長不願意報名興趣小組，即使是免費的。