怪傑的祖父母
領導力是如何煉成的？
時代背景+個人特質+熔爐事件=有價值的領導力。
1.什麽是爐型，它的核心是什麽？
所謂“熔爐”事件，是指壹個人在成長過程中遇到的重大考驗或重大挫折。作者將這樣的事件比作“大熔爐”。
戰爭的熔爐造就了杜魯門。
如果我們看看中國的歷史，還有更熟悉的“大熔爐”的例子:比如周文王在被囚禁的時候演繹了《易經》；屈原被流放後寫了《離騷》。孫臏膝蓋骨被砍，然後編了孫子兵法。司馬遷鋃鐺入獄，然後他寫完了《史記》。這些偉大的歷史人物，都是從大熔爐事件中升華出來的，然後成就偉業。
簡單來說，就是人物成長的背景，加上個人的特點，在具體的挫折中通過壹系列奇妙的連鎖反應，最終產生了有價值的“領導力”。這個模式主要有兩個因素，壹個是時代背景，壹個是個人特點。
作者認為經歷“熔爐”考驗是壹個人成長為領導者的關鍵環節，並由此提出了以熔爐為核心的領導力發展模型。優秀的領導者都是經過“熔爐”事件考驗的。在這個過程中，鳳凰涅槃，浴火重生，從而完成了從壹個普通人到領導者的蛻變。
第二，熔爐模型的要素之壹，時代背景。從成長背景來看，極客和極客都深深打上了自己時代的烙印。
極客和極客的價值觀非常不同，其中最重要的區別有三點:
首先，極客比同齡的極客有更大更遠大的目標；
其次，極客比同齡的極客更強調工作、家庭和個人生活的平衡；
最後，極客不像極客那樣崇拜英雄，也不把英雄當成成功領袖的象征。
第三，熔爐模型的第二要素，個人因素。
優秀的領導者確實有壹個關鍵的特點，不是智商高，而是適應能力強。所謂適應能力，本質上是壹種創造力，即面對問題或危機時采取創造性行動、克服困難的能力。
適應能力強也意味著終身學習的能力。
終身領導者是終身學習者。作者從那些終身學習者身上發現了壹種可貴的品質，他稱之為“童心狀態”。“裸態”又稱“延續嬰兒期”，是壹個生物學術語，指動物成年後仍保留童年的某些特征。
與之形成鮮明對比的是，“定下來”意味著最終確定和完成。
這本書的初衷是討論誰能成為領導者，尤其是終身領導者。但是，隨著作者深入挖掘形成領導力的因素，妳會發現領導力的發展其實就是人的潛能的開發。尤其是像“熔爐”、適應性、終身學習和“童心”這樣的事件，不僅是成就卓越領導者的關鍵因素，也是普通人掌握生活主動權、獲得幸福生活的關鍵因素。歸根結底，我們每個人都是自己的終身領袖，每個人都需要行使自己的領導力。