近年來，文物鑒定作為壹個新的專業，在藝術行業興起，從考古學中獨立出來。單純的考古已經不能滿足經濟發展的需要，於是文物鑒定師這個行業應運而生。作為壹所應用型大學，北京北大資源研究所於2000年成立了北京北大資源研究所文物項目組，以市場與實踐相結合的方式培養高層次、高水平的文物專家。北京北大資源研究所設立的文物專業源於北大考古學，是壹個面向市場、面向就業的新專業。
該專業是北京北大資源研究所文物學院，既是學校的特色專業，也是文物鑒定領域的“王牌部隊”。北京大學資源與文物研究所是新中國成立以來第壹個在高校設立的正式獨立專業。這個專業是對文物和古董本身進行多元化研究的新學科。教授涉密文物的歷史文獻、科學技術、藝術品鑒定、真偽鑒定與價值評估、文物收藏等專業知識，註重培養鑒定技能。以學術為基礎，以技術為特長，培養有學術基礎的復合型藝術專家。
■獨特的教學方法
文物研究所的課堂教學突出理論與實踐的結合。第壹、二學年以理論為主，實訓為輔，第三、四學年以實踐為主，理論結合。學制四年，理論課逐級遞減，實踐課逐級遞增。
文物研究所在聘請壹線專家授課時，為了讓學生學到真本事，看到真東西，往往會使用實物進行教學，比如繪畫、陶瓷、玉器、青銅器等實物文物，讓學生零距離接觸文物，產生濃厚的興趣。四年中，中學生訓練總學時基本相當於理論學時，在博物館、文物市場、遺址等地實習機會多，學生專業技能提升快。
在考試內容和形式上，大壹大二主要采取理論考試的封閉式形式，大三大四主要采取考試鑒定技能、文物描述等實踐內容的開放式形式。比如考試中，有幾件真品，學生觀察後，記下它們的名字，年代，辨別真偽和原因，解釋真品和贗品的區別，並對物品進行描述，真正考驗學生的專業能力。
■遺產學院的建立及其就業前景
目前國內熱衷於收藏、研究、管理的群體龐大，發展迅速。他們最缺乏的是正確的文物知識和科學鑒定與研究教育。而社會藝術事業的發展迫切需要這樣的專業文物知識人才，更迫切需要學校培養這樣的人才，以提高人們對中國古代藝術的鑒賞和研究能力，使東方的中國古代藝術永放光芒，在世界藝術之林中屹立於應有的崇高地位。
我院利用日益增長的藝術市場，派出理論和實踐能力兼備的專家組成師資隊伍，培養具有豐富的中國歷史知識、文物知識、鑒定知識和專業技能的高層次人才，以適應社會藝術事業蓬勃發展的需要，從而不斷推動中國古代藝術相關各項事業的發展和造就更高層次的人才，把中國古代藝術鑒賞推向壹個新的階段。
■■就業方向
文物鑒定專業學生畢業後可以勝任文物藝術品公司、畫廊、拍賣公司、文物商店、博物館、文物研究機構、文物報刊、收藏圖書公司、典當行、文物影視傳媒部門等等。