2.七年級下學期歷史復習。第壹學期歷史總復習數據:1。主要朝代的建立。朝代建立者稱號:都城隋文帝隋文帝長安唐歷元唐高祖長安(今Xi安)元忽必烈汗元世祖大都(今北京)朱明元璋明太祖應天、北京黃青太極北京2。主要政治體制為三省六部:隋唐時期建立，包括尚書省、中書省、門下省。
考試制度:隋朝創立的壹種通過考試選拔官員的制度。在唐代，科舉考試的主要對象是明靜和進士。
省制:建立於元代，中央設立省立圖書館，地方設立省立圖書館。廠衛特勤:建立於明代，主要有明太祖建立的“韋錦益”和明成祖建立的“東廠”。
八股文選:明代科舉制度，考試範圍是“四書五經”，文章叫“八股文”，對讀書人危害很大。軍機司:清朝雍正帝的建立主要是為了加強皇權。
3.貞觀之名盛與治:唐太宗貞觀遺風:武則天開元盛世:唐玄宗統治初期的幹盛:康熙、雍正、乾隆。4.蘇軾，宋代三大詩人及代表作:《念奴嬌》、《赤壁懷古》、《明月幾時》？李清照:如夢如幻昨夜驟雨，聲驟醉面帶燈看劍5。四大發明:造紙術、印刷術、火藥和指南針。四大古典小說及其作者《三國演義》(羅貫中)、《水滸傳》(施耐庵)、《西遊記》(吳承恩)、《紅樓夢》(曹雪芹)7。人與成就李春:趙州橋畢升:活字印刷術。司馬光:子同治建關漢卿:袁；李時珍:《本草綱目》；宋應星:天宮吳凱；鄭和:七下西洋；8.課本題目答案1)想想隋朝為什麽統壹南北。P1 A: 2)唐代詩人說:“隋朝亡我千裏。如果沒有水神廟的龍船，* * *余是不會做多大的事的”
妳同意這種說法嗎？請告訴我妳的理由。P3:我同意。大運河的開鑿，對南北經濟文化交流和鞏固民族團結起到了巨大的作用，今天也是受益的。
②不是，大運河開鑿後，下江都所體現的暴政導致了隋的迅速滅亡。(從①和②中選擇壹個答案)3)比較隋朝和秦朝，看看它們有什麽相似之處。
P4答:① ②都形成了影響深遠的制度，比如秦朝的郡縣制，隋朝的科舉制度。(3)修建了舉世聞名的工程，如秦的長城和隋的大運河。
(4)壹切因暴政而滅亡。4)科舉制度為普通知識分子提供了從政做官的機會。談談妳對讀書和做官的看法P4答:①科舉制度積極的壹面為讀書人做官提供了機會。
但方便統治者控制知識分子，使其淪為奴隸，不利於國家、經濟和科技的發展。5)談談妳對“玄武人之變”的看法。
P6回答:①是皇室內部的權力和利益之爭；②它體現了李世民非凡的軍事才能和傑出的政治才能，表明他是人民的領袖。(3)防止了唐朝統治階級內部的分裂，為以後穩定政局、統壹全國奠定了基礎。
6)想壹想。關於唐太宗任用能臣，妳還知道哪些故事？我們能從中學到什麽？P7 7)據史書記載，唐太宗看到新進士魚貫而出，喜出望外。"世界上的英雄進入了我的羅網！"妳認為這句話反映了什麽事實？P8答:科舉制度為知識分子提供了參政做官的機會，但它代表的是地主階級的選官制度，為統治者服務。8)什麽是“貞觀之治”？“貞觀之治”的局面是怎麽出現的？P9 9)討論武則天墓前為何有無字碑。說說妳的理論。
P12 10)唐太宗、武則天、唐玄宗的早期用人有什麽特點？P13 11)好好想想。唐太宗為什麽不殺黎傑可汗，反而優待他？P17 12)親親和是漢族與少數民族友好交往的重要形式。妳想想，除了文成公主和金城公主，歷史上還有哪些漢族公主嫁給了邊疆少數民族的首領？鑒真為中日友好做出了什麽貢獻？從他的事跡中妳感受最深的是什麽？P23 14)妳知道唐僧取經的故事嗎？請談談這個故事和史實的聯系和區別。
P24 15)為什麽唐代的對外交流出現了前所未有的局面？P25 16)比較壹下，忠信和玄奘各有什麽特點？觀察趙州橋圖，告訴我它有什麽特征。P26 18)印刷術曾被譽為人類的“文明之母”。試想壹下，如果沒有印刷術，我們的學習和文化生活會有什麽困難？P27 19)孫思邈高尚的醫德體現在哪些方面？他關於養生的思想有哪些值得繼承發揚？P29 20)隋唐時期有哪些領先的科技成果？1300多年後，趙州橋依然巍然屹立。
想想看，它今天存在的價值是什麽？P30 22)李白和杜甫的詩各有什麽特點？妳還讀過哪些詩？P32 23)考慮到當地的自然地理條件，敦煌莫高窟的壁畫歷經壹千多年仍保存完好的原因是什麽？P33 24)列舉隋唐時期的主要文學藝術成就。P35 25)北宋統壹中原和南方的意義是什麽？P42 26)想壹想，遼國和西夏對中國歷史的發展有什麽貢獻？P44 27)從保衛東京的勝利到“靖康革命”的發生，妳得到了什麽啟示？P46 28)嶽飛墓前的石柱上，有壹副對聯:“善惡自古冰炭同，今評其名為假。”
這是什麽意思？這是什麽意思？P48 29)想壹想，宋代有哪些世界領先的手工藝成就？P51 30)經濟重心何時南移？南遷的原因是什麽？P54 31)最早的紙幣出現在宋代。紙幣與金屬貨幣相比有什麽優勢？P54 32).
3.七年級下冊歷史優學計劃答案:語文單詞，有三個意思:
1.記錄和解釋作為人類進步的壹系列歷史事件是壹門學科。
2.進化和起源。
3.過去的事實。
歷史，簡稱歷史，泛指人類社會的歷史。它是壹門記錄和解釋人類活動過程中壹系列歷史事件的學科，很多時候也是對當下時代的映射。如果只是總結和映射，那麽歷史作為壹種存在就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真實的過去，在於用材料說話，人如何在現實中成為壹個可以商量的問題。[1]歷史是壹種延伸。歷史是文化的傳承、積累和拓展，是人類文明的軌跡。
4.歷史:漢語三義詞:1。記錄和解釋作為人類進步的壹系列歷史事件是壹門學科。
2.進化和起源。3.過去的事實。
歷史，簡稱歷史，泛指人類社會的歷史。它是壹門記錄和解釋人類活動過程中壹系列歷史事件的學科，很多時候也是對當下時代的映射。如果只是總結和映射，那麽歷史作為壹種存在就應該消失。
歷史的問題在於不斷發現真實的過去，在於用材料說話，人如何在現實中成為壹個可以商量的問題。[1]歷史是壹種延伸。
歷史是文化的傳承、積累和拓展，是人類文明的軌跡。
5.誰有課堂考試10分鐘？七年級歷史的答案是1。隋代開鑿的南北大運河以()為中心。
A.長安b .卓君c .洛陽d .余杭2。隋朝的統治類似於以下哪個朝代()？a .秦朝b .東漢c .西晉d .東晉3。“貞觀之治”是中國古代歷史上政治包容、對外開放、國力強盛的時期，這得益於()的英明統治。a .文帝b .唐太宗c .武則天d .唐玄宗4。唐朝實行的行政制度是()。
A.郡縣制b .科舉制c .三省六部d .《集米州》制5。下列與武則天有關的說法不準確的是()。取代唐高宗成為政治官員，壹開始就顯示了他的管理能力。b .自立為帝，改國號為“周”。c .“五洲政治”時期，社會經濟達到前所未有的高峰。
6.中國歷史下冊七年級歷史各單元知識結構圖。從“皇帝的統治”到“關震的統治”壹、隋朝的建立和“皇帝的統治”。隋朝的建立和統壹(1):時間-5865438+。
(2)統壹:時間——589年，意思——結束分裂局面，統壹南北。2.“治帝”的措施(1):改革政治機構，重視人才選拔(廢除九品導向制，異業提拔人)，大力發展農業，減少賦役，提倡節儉。
(2)影響:形成了國家富強、社會繁榮的局面，史稱“人治”。二、貞觀1的統治。隋朝滅亡，唐朝建立:618，皇帝楊迪在江都被部將殺死，隋朝滅亡。
618年，李淵在長安(唐高祖)稱帝，建立了唐朝。2.貞觀之治:開創者——唐太宗李世民(年號貞觀)(1)措施:①選拔好官，提高行政效率:他任命孫昌戊己、方淩軒、杜如晦、魏徵擔任三省六部要職；②輕視對農民的關懷；(3)簡法輕刑，修改法律，制定貞觀之法；④重視教育，培養人才；⑤實行仁慈與憐憫相結合的政策，改善民族關系，唐太宗被各族領袖尊稱為“天可汗”。
(2)結果:貞觀時期由於唐太宗開明務實的政策，經濟發展，政治清明，社會穩定，國力強盛，史稱“貞觀之治”。(3)影響:“貞觀之治”為唐朝的進壹步發展奠定了基礎，他的輝煌成就使唐太宗成為中國歷史上最著名的皇帝之壹。
第二課唐朝走向鼎盛時期，武則天1。稱帝:690年，改國號為周。2.措施:(1)打擊唐朝皇室等貴族集團，多方招賢納士，提拔姚崇、宋敬。
(2)親自組織編寫農業書籍，在全國範圍內頒布，指導農業生產。(3)鼓勵興修水利，種桑養蠶。
(4)允許關中等地的失業人口向地廣人稀的地方遷移。(五)減免賦稅和徭役。
(6)把土地開墾和糧食生產作為考核地方官員的重要依據。3.影響:社會、經濟和文化繼續發展。
二、開元黃金時代:拓荒者——唐玄宗李隆基1。措施:(1)任用人才，親自考核縣令。(2)發展生產，鼓勵開荒，興修水利，組織財政，清理土地和戶籍。
(3)廢除武則天時期的嚴刑峻法。(4)崇尚節儉。
2.結果:唐代經濟文化有了新的發展，進入鼎盛時期，史稱“開元盛世”。第三課科舉制度的建立和發展1。科舉制度的建立和發展:(1)建立:楊迪開設科舉部，科舉制度正式建立。
(2)發展:到了唐代，科舉成為最主要的選官方式。二、科舉制度的內容:1。基本特點:按科目考試，擇優錄取。
2.類別:分為常規劃分和系統劃分兩類。在普通科中，最重要的是進士，其次是明靜。
舉舉是皇帝為選拔“非凡之人”而設立的專門科目。3.程序:州府初試——尚書省試——吏部考試，任用人才。
三、科舉制度的影響:科舉制度是壹種新的選官制度。它的出現表明中國古代的選官制度已經從推薦考察轉變為考試。
通過相對公平公正的考試，壹批有真才實學的人進入各級政權。這壹制度沿用了1300年，對我國歷史產生了深遠的影響。
第4課唐代的民族關系1。唐朝與吐蕃的關系1。吐蕃簡介:生活在青藏高原，是藏族的祖先。2.政權建立:7世紀初，松贊幹布統壹吐蕃，定都更合邏輯(今* * * * *)。
3.唐與吐蕃的關系:(1)通婚:文成公主與松贊幹布，金成公主與。(2):823年，唐與範正式結盟，立碑。
二、唐與南詔的關系1。概述:生活在雲南洱海，是彜族和白族的祖先。2.政權的建立:8世紀初，在唐朝的支持下，孟社詔統壹了六國詔書，建立了以太和城(今雲南大理)為中心的南詔政權。
3.唐朝與南詔的關系:唐玄宗冊封南詔首領皮洛格為雲南王。三、唐與回紇的關系1。回鶻小結:又稱回鶻，是* * *爾族的祖先。
2.唐與回紇的關系:(1)出兵相助:唐太宗助其滅亡東突，安史之亂時助唐軍收復長安、洛陽；(2)冊封:唐玄宗冊封古力裴洛為懷仁可汗。第5課唐代的對外文化交流1。中日關系1。駐唐使館:(1)宗旨:加強兩國關系，學習唐朝先進的經濟文化。
(2)代表:空海、阿部中馬路(晁衡)和吉備真備。2.鑒真·杜東:貢獻:教授佛教理論，傳播中國文化，促進日本佛教、醫學、建築和雕塑的發展。
2.中印關系1。天竺概況:古稱印度半島，是佛教發源地。2.玄奘西遊記:貢獻:掌握佛教理論，翻譯佛經，編著《大唐西域記》。
民族關系的發展與經濟重心的南移第六課遼、宋、夏、金的共存壹、民族政權的共存國家政權的建立與遼契丹的滅亡916年，盧野阿保機建立契丹國，定都在京。947年，耶律德光改遼。
1125、金滅遼、北宋、漢朝960年，建立北宋，定都東京(開封)1127、金滅西夏西夏北宋1038、元昊建立西夏，定都興慶(銀川)蒙古滅西夏金女真65438。會寧府(黑龍江阿城)定都於1234，蒙古滅金南漢於1127，趙建立南宋定都於臨安(今浙江杭州)於1276，元滅南宋及兩政權關系於1。遼與北宋的戰爭與和平。2.西夏與北宋的戰爭與和平:1044年，雙方在邊境地區設立貿易市場，交換所需物資，保持了長期的和平關系。
3.南宋與金朝對峙:(1)嶽飛抗金(2)晉松和談:1141年，雙方戰事基本停止，北方經濟逐漸。