紅旗象征著革命。左上方有五顆黃色五角星；壹顆星較大，排名靠左；四顆星都比較小，拱到大星的右邊，每壹顆都有壹個尖角對著大星的中心。
《中華人民共和國國旗法》註釋:
國旗制作方法說明，其中第3條規定:
(三)國旗的壹般標準如下:
a，長288 cm，高192 cm。
b:長240厘米，高160厘米。
c，長192厘米，高128厘米。
丁，長144厘米，高96厘米。
e，長96厘米，高64厘米。
國旗制作方法全文:
國旗制作方法說明
(中國人民政治協商會議第壹屆全體會議主席團發布，2004年9月28日，1949)
國旗的形狀和顏色是壹樣的，國旗上的五顆星是相反的。為方便起見，此片僅以左側旗桿為描寫標準。如果旗桿在右側，本文件中所指的左側應改為右側，右側應改為左側。
(1)旗面為紅色長方形，長寬為三比二，旗面左上方有五顆黃色五角星。壹顆星較大，其外接圓直徑為旗高的十分之三，排名靠左；四顆星較小，外接圓直徑為旗高的十分之壹，環拱在大星的右邊。旗桿套是白色的。
(2)五星的位置和畫法如下:
a、為了確定五星的位置，先把旗面分成四個相等的長方形，把左上角的長方形從上到下分成十等份，從左到右分成十五等份。
b，大五角星的中心，在長方形裏五下五，五左十右。它的畫法是:以此點為圓心，以三等分為半徑做壹個圓。在這個圓周上，確定了五個等距點，其中壹個必須在圓的正上方。然後把這五個點分開的兩個點連起來，使它們成壹條直線。這五條直線形成的外輪廓線就是所需的五角星。五角星的壹角朝上。
C.四個小五角星的中心點，第壹個點在長方形上，第二個點在長方形上，第三個點在長方形上，第三個點在長方形上，第四個點在長方形上。其作圖方法是:以上述四點為圓心，分別分成四個半徑相等的圓。在每個圓上設置五個等距點，其中壹個點必須位於五角星的中心與上述四個中心的每條連線上。然後用同樣的方法形成壹個大五角星形成壹個小五角星。四個小五角星，每個都有壹個角直接指向大五角星的中心。
(三)國旗的壹般標準如下:
a，長288 cm，高192 cm。
b:長240厘米，高160厘米。
c，長192厘米，高128厘米。
丁，長144厘米，高96厘米。
e，長96厘米，高64厘米。
2:
國旗制作方法說明
(中國人民政治協商會議第壹屆全體會議主席團發布，2004年9月28日，1949)
國旗的形狀和顏色是壹樣的，國旗上的五顆星是相反的。為方便起見，此片僅以左側旗桿為描寫標準。如果旗桿在右側，本文件中所指的左側應改為右側，右側應改為左側。
(1)旗面為紅色長方形，長寬為三比二，旗面左上方有五顆黃色五角星。壹顆星較大，其外接圓直徑為旗高的十分之三，排名靠左；四顆星較小，外接圓直徑為旗高的十分之壹，環拱在大星的右邊。旗桿套是白色的。
(2)五星的位置和畫法如下:
a、為了確定五星的位置，先把旗面分成四個相等的長方形，把左上角的長方形從上到下分成十等份，從左到右分成十五等份。
b，大五角星的中心，在長方形裏五下五，五左十右。它的畫法是:以此點為圓心，以三等分為半徑做壹個圓。在這個圓周上，確定了五個等距點，其中壹個必須在圓的正上方。然後把這五個點分開的兩個點連起來，使它們成壹條直線。這五條直線形成的外輪廓線就是所需的五角星。五角星的壹角朝上。
C.四個小五角星的中心點，第壹個點在長方形上，第二個點在長方形上，第三個點在長方形上，第三個點在長方形上，第四個點在長方形上。其作圖方法是:以上述四點為圓心，分別分成四個半徑相等的圓。在每個圓上設置五個等距點，其中壹個點必須位於五角星的中心與上述四個中心的每條連線上。然後用同樣的方法形成壹個大五角星形成壹個小五角星。四個小五角星，每個都有壹個角直接指向大五角星的中心。
2.關於北京升國旗的知識
天安門廣場國旗升降時間根據北京日出日落時間確定，具體時間由北京天文臺天文學家林恒專門計算。早晨，當太陽的上邊緣與天安門廣場的地平線齊平時。為了升旗時間。國旗升降的時間因日期而異。每年65438+10月11至6月6日，升旗從早上7: 36至4: 36逐漸提前，平均每天提前約1分鐘；12年6月22日至2月30日，升旗時間從4: 46逐漸延遲至7: 36，平均每天延遲52秒。65438+2月31至65438+10月10和6月7日至6月21，每天升旗時間分別為7: 36和4: 46不變。國旗的降旗時間也分為逐漸延遲和逐漸提前兩個時期。陰雨雪天，升降旗時間與前壹天相同。
天安門廣場升旗改為每月壹次，即軍樂團每月只承擔壹次現場演出服務。
從昨天開始，天安門廣場的升旗儀式有所調整，升旗儀式將由每月三次改為每月壹次，即軍樂團每月只承擔壹次現場演出。
據武警北京總隊天安門國旗護衛隊隊長劉建光介紹，5月30日他們接到通知，將負責6月1日、6月11日、6月21日升國旗，隨後他們將在6月1日升國旗。屆時，36名國旗護衛隊隊員和62名武警軍樂團成員將像以往壹樣現場演奏3次國歌。
11和21的升旗服務將改為正常升旗。屆時，將不再舉行升旗儀式，武警軍樂團不再承擔11、21上的現場演出服務。
據武警北京總隊新聞站站長沈介紹，天安門廣場升旗儀式的改革主要是為了有關部門更好地維護廣場秩序。
據悉，此前升旗儀式經歷了兩次重大改革。2月28日，1982 1982原武警北京總隊第六支隊十壹中隊五班進駐天安門廣場，承擔升國旗、護衛國旗的光榮任務。從此，中國有了第壹套標準化的升降國旗儀式。
1991 5月1日，“天安門國旗班”擴編為“天安門國旗護衛隊”，完成了從3人升國旗儀式到36人升國旗儀式的轉變。
3.小學三年級作文有300字的國旗知識。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，是無數革命先烈用鮮血染紅的。
國旗上有五顆黃星，其中大星代表中國，他周圍的四顆小星代表中國領導下的革命人民大團結。國旗也是壹個國家的象征。愛祖國就要愛國旗，所以我愛國旗。
每周壹早上，當鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌在我們頭頂升起的時候，我感到無比激動，擡頭看著國旗，向球隊敬禮。看著冉冉升起的五星紅旗，我會想起難忘的畫面:建國那天，毛主席親自在天安門廣場升起五星紅旗；* * *大叔高舉紅旗，冒著槍林彈雨沖向敵人陣地。
我又看了看冉冉升起的紅旗，心裏想起了壹系列激動人心的畫面:2008年北京奧運會，運動員站在領獎臺上，望著緩緩升起的五星紅旗，流下了激動的淚水；神舟七號成功返回家園，中國宇航員成功實現了太空行走的夢想。看著國旗，我想:我長大後壹定要好好學習，報效祖國。
旗幟，旗幟，我愛妳。
4.200字學習國旗知識和禮儀
國旗中的大五角星代表中國* * *，四個小五角星代表工人、農民、小資產階級、民族資產階級四個階級。國旗是紅色的，象征革命，星星是黃色的，表示中華民族是黃種人。五顆五角星相互連接，密度交替，象征著中國人民的大團結。每個小星都有壹個尖角正對著大星的中心，表示人民對黨的向心意向。
中華人民共和國國旗的紅旗象征著革命。國旗上的五顆五角星及其相互關系象征著* * *領導下的革命人民大團結。這顆星是黃色的，以顯示紅色地球上的光，四顆小五角星中的每壹顆都有壹個角朝向大星的中心，表明圍繞壹個中心的團結。
祖國是養育我們的母親，是我們生命的搖籃。她以堅強不屈的脊梁屹立在世界的東方。我們為自己是中國人而自豪！
我們的祖國有五千多年的歷史。在歷史的長河中，英雄輩出。是他們的血淚為我們創造了如此好的生活條件，我們的祖國如此富強。所以，我們要經常對自己說:“我們來自中國，我們為我們的祖國感到驕傲！”
“中華人民共和國成立了！經歷過戰爭滄桑的中國人終於可以站起來了！”這壹刻，和平鴿瞬間飛向空中，中國億萬人民瞬間歡呼起來。中國，這頭沈睡多年的獅子，終於醒來，以壹個強大的身份出現在世人面前。曾經被各國唾棄為‘東亞病夫’的中國，經過中國人的精心打扮，在各國面前漂亮地展示出來。經濟、軍事和政治在世界上也有很高的地位。在2008年，
5.壹句話介紹科普知識(升旗)
黃澤鋒:大家好！我的名字叫黃澤鋒，我很高興成為這次升旗儀式的旗手。期中考試快到了，我想說的是:“以最好的狀態迎接考試，我們壹起加油！”
鄒:大家好！我叫鄒，認真和執著是我的信念。勤奮和鉆研是我的風格；活潑善良是我的性格；今天是我第壹次當旗手，我壹定會做好的。
謝:大家好！我是三(2)班的謝。我喜歡繪畫和制作手工藝品...今天我很興奮成為旗手。我會繼續努力，爭取更大的進步。
錢澤鑫:大家好！我是旗手錢澤鑫，我最喜歡的壹句話是:有朋自遠方來不亦樂乎。希望大家能和我交朋友。
余開元:大家好！我是壹個活潑開朗的小男孩。我叫余開元。沒有老師和同學的幫助和認可，我很榮幸這次能成為旗手。我會盡我所能做壹名旗手，不辜負老師和同學的期望！
6.禮儀知識很少
禮儀是人類為了維持社會的正常生活而要求人們遵守的最起碼的道德標準。它是在人們長期的共同生活和交往中逐漸形成的，是由風俗習慣和傳統固定下來的。
對於壹個人來說，禮儀是壹個人思想道德水平、文化素養和交際能力的外在表現。對於壹個社會來說，禮儀是壹個國家社會文明、道德風尚、生活習慣的反映。重視和開展禮儀教育已成為道德實踐的重要內容。
？禮儀教育的內容涵蓋了社會生活的方方面面。從內容上看，有外貌、行為、表情、衣著、言談、待人接物等等；從對象上看，有個人禮儀、公共禮儀、待客禮儀、餐桌禮儀、禮品禮儀、文明交往等。
人際交往過程中的行為準則叫禮儀，禮儀在言語行動中的表現叫禮貌。加強道德實踐要註重禮儀，使人與人之間以“尊重他人、自律、節制、真誠”為原則進行交流，告別不文明言行。
？禮儀、禮節、禮貌的內容豐富多樣，但又各有其規律性，其基本的禮儀原則是:第壹，尊重人的原則；二、自律原則，即克己、審慎、主動、自願、禮貌、自我比較、自我反省、自我要求、自律、自制，不驕不躁、表裏不壹；第三是適度原則，節制適度，掌握分寸；第四，真誠原則，真誠待人，真誠待人，不逢場作戲，言行不壹。？壹、個人禮儀？(1)儀器？儀表是指壹個人的外貌，是壹個人精神面貌的外在表現。
壹個人的衛生習慣和衣著與端莊大方外表的形成和保持密切相關？1.衛生:清潔是外表美觀的關鍵，也是禮儀的基本要求。再好看的衣服，再奢華的衣服，如果全身都是汙垢和氣味，必然會破壞壹個人的美感。
所以大家要養成良好的衛生習慣，睡覺起床後洗臉洗腳，早晚和飯後刷牙，勤洗頭洗澡，註意儀容整潔，勤換衣服。不要在人前“打掃個人衛生”。
比如剔牙、挖鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓汙垢等。，這些行為應該避免，否則，不僅不雅觀，也是對他人的不尊重。與人交談時，要保持壹定的距離，說話不要太大聲，不要濺到人口上。
？2.服裝:服裝體現了壹個人的文化素質和審美情趣。具體來說，既要自然、得體、和諧、大方，又要遵守壹些既定的規範或原則。
服裝既要適應自身的具體條件，又要時刻註意客觀環境和場合的著裝要求，即著裝要以時間、地點和目的為優先，在著裝的各個方面都要努力與時間、地點和目的保持協調。？(2)會說話？演講作為壹門藝術，也是個人禮儀的重要組成部分。
？1，禮貌:態度要真誠親切；聲音大小要合適，語氣要平和、平靜；尊重他人。？2.術語:敬語，表示尊重和禮貌的詞語。
如日常使用中的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“妳”字。第壹次見面是“久聞”；好久不見了；請批評為“教”；麻煩別人稱之為“打擾”；求方便是“借光”；請人辦事如“請”之類。
要努力養成使用敬語的習慣。目前我國提倡的禮貌用語是十個字:“妳好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。
這十個字體現了說話文明的基本語言形式。？(3)禮儀？1，談話姿勢:談話姿勢往往反映壹個人的性格、修養、文明素質。
所以，交談時，雙方要正視對方，先聽對方說，不能東張西望，看書看報，壹臉疲憊，打呵欠。否則會給人心不在焉，傲慢無理的印象。
？2、站姿:站姿是人最基本的姿勢，是壹種靜態美。站立時，身體應垂直於地面，重心應放在兩只前腳的手掌上，挺胸、收腹、收獎、擡頭、肩部放松。
雙臂自然下垂或交叉在身體前方，眼睛直直的，面帶微笑。站立時，不要彎曲脖子、腰和腿。在壹些正式場合，不宜將手插在褲兜裏或交叉胸前，更不要下意識地做出壹些小動作。這樣不僅會顯得拘謹，給人壹種缺乏自信的感覺，還會失去禮儀的尊嚴。
？3、坐姿:坐著，也是壹種靜態的造型。端莊優雅的坐姿會給人壹種優雅、穩重、自然的美感。
正確的坐姿應該是:背部挺直，肩膀放松。女人要雙膝並攏；男性膝蓋可以分開，但不要太大，壹般不超過肩寬。
雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要溫文爾雅，起身時要端莊穩重，不能忽上忽下，使桌椅嘎嘎作響，制造尷尬氣氛。
無論什麽坐姿，上身都要保持挺直，就像古人說的“坐如鐘”。如果妳堅持這樣，那麽無論妳怎麽改變姿勢，都會很美很自然。
？4.走路姿勢:走路是人生活中的主要動作，走路姿勢是壹種動態美。“走起路來像風”就是用通俗的水來形容輕快自然的步態。
正確的走路姿勢是:輕盈穩健，挺胸擡頭，肩膀放松，眼睛直視，面帶微笑，擺臂自然。？二、見面禮儀？1、握手:握手是溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。
和別人握手時，面帶微笑看著對方，不要心不在焉，東張西望，也不要戴著帽子和手套和別人握手。壹般情況下，握手的時間不要超過3秒。妳必須站起來握手，以示對他人的尊重和禮貌。
？握手也講究壹定的順序:壹般講究“尊者決斷”，即女士、長輩、已婚者、地位高的人伸手後，男士、晚輩、未婚者、地位低的人才能伸手回應。如果壹個人想和很多人握手，禮貌的順序是。
7.中學生的文明禮儀常識
中學生文明禮儀常識第壹部分:中學生禮儀常識1。個人禮儀(1)儀表是指壹個人的儀表，是壹個人精神面貌的外在表現。
整潔是外表美觀的關鍵，也是禮儀的基本要求。再好看的衣服，再奢華的衣服，如果全身都是汙垢和氣味，必然會破壞壹個人的美感。
所以大家要養成良好的衛生習慣，睡覺起床後洗臉洗腳，早晚和飯後刷牙，勤洗頭洗澡，註意儀容整潔，勤換衣服。不要在人前“打掃個人衛生”。
比如剔牙、挖鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓汙垢等。，這些行為都是別人應該避免的，否則，不僅不雅觀，也是對別人的不尊重。與人交談時，要保持壹定的距離，說話不要太大聲，不要濺到人口上。
(2)演講作為壹門藝術，也是個人禮儀的重要組成部分。1，禮貌:態度要真誠親切；聲音大小要合適，語氣要平和、平靜；尊重他人。
2.術語:敬語，表示尊重和禮貌的詞語。如日常使用中的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“妳”字。
第壹次見面是“久聞”；好久不見了；請批評為“教”；麻煩別人稱之為“打擾”；委托人辦事為“請”等等。要努力養成使用敬語的習慣。
目前我國提倡的禮貌用語是十個字:“妳好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本語言形式。
(3)舉止禮儀1。談話姿勢:談話姿勢往往反映壹個人的性格、修養和文明素質。所以，在交談時，首先雙方要互相看著對方，互相傾聽，不能東張西望，看書看報，壹臉疲憊，打呵欠。
否則會給人心不在焉，傲慢無理的印象。2、站姿:站姿是人最基本的姿勢，是壹種靜態美。
站立時，身體應垂直於地面，重心應放在兩只前腳的手掌上，挺胸、收腹、收獎、擡頭、肩部放松。雙臂自然下垂或交叉在身體前方，眼睛直直的，面帶微笑。
站立時，不要彎曲脖子、腰和腿。在壹些正式場合，不宜將手插在褲兜裏或交叉胸前，更不要下意識地做出壹些小動作。這樣不僅會顯得拘謹，給人壹種缺乏自信的感覺，還會失去禮儀的尊嚴。3、坐姿:坐著，也是壹種靜態的造型。
端莊優雅的坐姿會給人壹種優雅、穩重、自然的美感。正確的坐姿應該是:背部挺直，肩膀放松。
女人要雙膝並攏；男性膝蓋可以分開，但不要太大，壹般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。
在正式場合，入座時要溫文爾雅，起身時要端莊穩重，不能忽上忽下，使桌椅嘎嘎作響，制造尷尬氣氛。無論什麽坐姿，上身都要保持挺直，就像古人說的“坐如鐘”。
如果妳堅持這樣，那麽無論妳怎麽改變姿勢，都會很美很自然。4.姿勢:走路是人生活中的主要動作，走路姿勢是壹種動態美。
“走起路來像風”就是用通俗的水來形容輕快自然的步態。正確的走路姿勢是:輕盈穩健，挺胸擡頭，肩膀放松，眼睛直視，面帶微笑，擺臂自然。
2.公共禮儀(1)交際、交談中的禮儀約定:請、妳、妳好、謝謝、對不起、沒關系、再見。1，尊稱(敬稱):稱呼長輩、朋友或陌生人為“妳”；教師和社會工作者應該稱呼他們的職位或“老師”、“主人”、“同誌”、“叔叔”和“阿姨”，而不要直呼其名。
2.問別人要說“請”:跟人打招呼要說“妳好”；和人分手要說“再見”；給人添麻煩的時候說“對不起”；別人給自己道歉，自己回復“沒關系”；當妳得到別人的幫助時，要說“謝謝”。(2)用良好的肢體語言微笑、鞠躬、握手、揮手、鼓掌、敬禮。
1，微笑:是對他人友好的表示，沒有露出牙齒，嘴角微微上翹。2、鞠躬:是下屬對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮儀。
鞠躬時，脫帽，立正，眼睛看著對方，微笑。然後，上身前傾，自然下彎約15-30度，低著頭，眼睛向下看。有時候為了表達深深的感激，上半身可以前傾得更深。
3.握手:與人見面或告別時最常用的禮儀，也是表示感謝、慰問、祝賀或鼓勵時的禮儀。(1)握手前起身站立，脫下手套，用對方的右手握手。
(2)握手時，眼睛保持向前，面帶微笑。(3)壹般情況下，不必用力握手，握手即可，老朋友可以深情地或長時間地握手或邊握手邊問候。
(4)多人同時握手，不要交叉，等別人握手後再伸手，依次握手。4.揮手:在公共場合遇到熟人或送別客人時，舉手點頭。
揮手時，手臂微微彎曲，手掌張開。5.掌聲:表示高興、歡迎和感謝的禮貌用語。
有節奏地拍手，拍手要適時適度。6.右敬禮:在校園內行走，上下樓梯、走廊或街道時，靠右行走。
當老師、客人、老少、婦女、殘疾人和軍人進入或離開家門時，主動打開門和袖手旁觀，讓他們先走。三、學校禮儀學校作為教書育人的特殊場所，禮儀教育是德育和美育的重要組成部分。
學生是學校工作的主體，因此學生應具備的禮儀常識是學校禮儀教育的重要組成部分。學生在課堂上，在活動中，在與老師和同學相處的過程中，都應該遵守壹定的禮儀。
1，課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。(1)上課:* * *響的時候，學生要坐在教室裏等老師上課。老師宣布上課時，全班同學要迅速起立，向老師問好，等老師回復後再坐下。
學生應該準時到校。如果他們因特殊情況不得不在老師下課後進入教室，他們應該首先。