七年級歷史上冊期中調查試題
ⅰ、選擇題每個小2分，***50分。
1.近幾年在重慶發現的巫山人，經科學確定為204萬年前，把中國已知最早的人類歷史往前推了大約多少年。
A.34萬年B.44萬年c . 65438+70萬年D.204萬年
2.關於北京人日常生活的描寫，沒錯。
A.早上幾十個人聚在壹起喝小米粥。
下午，壹個人在原始森林裏用弓箭射殺了壹只野獸。
C.每個人都非常高興。他們立即鉆木取火，燒烤捕獲的野生動物。
d晚上，大家住在壹個山洞裏，在洞口燒壹堆大火，趕走野獸，點燃。
3.在祖國下列原始人類中，學會人工取火的有
A.元謀人b .北京人c .穴居人d .藍田人
4.下列事件發生在我國原始社會，正確的分組順序是
①農耕是人們的主要生產活動②制作弓箭和燒制陶器。
③用自然火④人工火。
A.③④②① B.②③①④ C. ④③①② D.①②③④
5、已經劃分的貧富和私有財產是
A.穴居人b .大汶口中晚期c .河姆渡氏族d .半坡氏族
8.如果妳拍攝壹部反映傳說中的堯舜禹時期的電視劇，可能發生的情況是
A.黃帝和炎帝* * *壹起看了大禹治水的工作。
B.老禹把部落聯盟首領的位置讓給了舜。
C.於誌水在家待了三次。
D.姚發明了文字。
9、“民主”壹直是人類不懈的追求，那麽下列制度中最能體現民主精神的是
A.退位制b .世襲制c .私有制d .等級制
10，夏朝建立於公元前2070年左右，屬於這壹年。
公元前265438年+70年代
C.公元前20世紀
11，妳知道《戰爭劇王子》的故事和誰有關嗎？
A.夏傑b .商湯c .周厲王d .周幽王
12，成語生動簡潔。通過“反目成仇”這個成語，我們可以知道哪個朝代的歷史結束了
A.夏朝b .商朝c .西周d .東周
13，甲骨文的寫法是
A.用刀刻b .用毛筆寫c .用鉛筆寫d .用碳素筆寫。
14、碑文指的是下面哪個字？
A.甲骨文的雛形b .金制品上的文字
C.鐫刻在青銅器上的文字
15，下列各項中，最能反映我國古代青銅工藝水平和成就的是
16，中國有文字記載的歷史始於
A.堯舜禹時期b .夏朝c .周朝d .商朝
17，舉世聞名的三星堆文化發現於
A.長江流域b .黃河流域c .雲貴高原d .成都平原
18、春秋時期，第壹個稱霸中原的是
A.齊桓公·宋襄公·晉文公·秦穆公
19，以下人物在戰場上不可能是對手。
A.晉文公VS楚莊王b .夫差VS勾踐c .龐涓VS孫臏d .白起VS趙括。
20.戰國時期，楚莊王大舉北進，直搗洛水流域，詢問象征九鼎的大小。
A.王權b .財富c .宮殿d .武器
21，戰國時期著名的戰役有
(1)木葉之戰(2)城濮之戰(3)魏延救趙(4)長平之戰。
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
22.春秋戰國時期鐵器的使用和牛耕教的普及產生了深遠的社會影響，其中包括
(1)加強了周王朝的統治；(2)增加了農作物的產量。
(3)促進了土地私有化，(4)引發了改革和政治改革的浪潮。
A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
23.李冰修建都江堰主要是為了:①修建旅遊景點；②防洪；③向缺水的成都平原供水；④進行灌溉。
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
24.孔子曾說“中上之人可以在語言上有淵博的知識，中下之人則不行。”這表明他主張
A.啟發誘導b .因材施教c .溫故而知新d .有教無類
25.“秦王掃六合，他看他。”這裏的“秦王”是指
A.秦孝公秦穆公嬴政秦二世
二。非選擇題，***50分
27.百家爭鳴是中國學術發展史上的壹個重要階段。後來，許多人仍然用這個詞來表達他們積極的思想。這節課後請回答:* * * * 12。
1請按要求用7分完成下表。
學校代表的政治觀點
治民要實行“仁政”，提出“民為貴”、“君為輕”。
莊子
墨家主張“兼愛”、“非攻”，反對以強淩弱。
韓非
軍事家孫武“知己知彼，百戰不殆。”
通過上表的完成，同學們，妳們能找出春秋戰國時期，在治國方面觀點趨於對立的兩位思想家是誰嗎？2分
3“先人已逝，精神永存”。時至今日，百家爭鳴的學派都給後人留下了發人深省的哲學精神。妳能找出以下三個成語滲透了哪三個學派嗎？3分
《死守》《順其自然》《守株待兔》
28.看下面的材料:* * * * 13。
材料:《紀念聖王》是贊美神農之後的焦、黃帝之後的嵇、舜帝之後的陳、大禹之後的齊等地名。故以英雄謀士為名，師仍父為第壹封，父仍在營丘，稱齊，弟名在曲阜，稱魯。”
請回答:
1材料中的①、②、③、④、⑤、⑤分別是誰？3分這個結構反映了什麽時期的哪個體系？2分
根據資料，西周時期封的是什麽物件？西周實行分封制的目的是什麽？2分包的核心內容是什麽？2分
29.公元前356年，“魏陽”在“蕭公”的支持下開始改革。這壹天，在鹹陽市，壹名官員正在向下面觀看的人群大聲朗讀改革法:“首先，承認土地是私有的，允許自由交易。二是根據前線殺敵戰功的大小，授予稱號和相應的耕地、房屋、官職。沒有軍事成就，就不能享受貴族特權。三、凡從事農業生產者，多納稅，免徭役。第四，建立縣制。全國分為31郡，君主直接任命官員管理。”聽到這些法令後，人群中議論紛紛...
請回答:* * * * 15。
1中的“衛陽”指的是誰？哪個國家的君主是孝順的？2分
如果妳在當時的社會，假設妳是新的封建地主階級、奴隸主、舊貴族、農民，妳會對以上哪壹項措施有意見？妳會歡迎還是反對他們？請告訴我原因。選擇兩個角色回答，6分。
根據材料可以推斷出“魏陽”主張變法的是哪壹派？1:這次改革有什麽影響？2分
後來商鞅被保守貴族誣為“謀反”，死於車裂。請說，商鞅變法是成功還是失敗？學習這段歷史有什麽感受？2分
七年級歷史上冊期中調查試題答案。
壹、選擇題每題2分，***50分。
題號是1 23455 6789 10。
回答A D C A B B B C A B
題號是112 13 14 15 16 17 18 19 20。
答案:DBA，CBB，DBD，DBD，DBD，DBD，DBD，DBD，DBD，DBD，DBD。
標題21 22 23 24 25
回答D B B B C
第26題:1A秦B魏C齊D楚4分
2.隨便寫三個和春秋戰國有關的成語就能得6分。
第27題:1是空的，1分，7分。
學校代表的政治觀點
孔孟治人要實行“仁政”，提出“民為貴”、“君為輕”。
道家莊子的“無為而治”
墨家墨子主張“兼愛”、“非攻”，反對以強淩弱。
法家韓非主張改革，反對空談，主張“法治”
軍事家孫武“知己知彼，百戰不殆。”
2.莊子和韓非2分。
3、儒家、道家、法家3分
第28題:1:周田字、諸侯、卿大夫、士人、平民、奴才3分，兩個正確答案1分；西周的等級制度。2分
孩子、親人、英雄3分，答對壹題1分。
為了加強對整個國家的統治，得2分
落地2分
3西周的等級制度是西周分封制的產物或結果，分數為1。
第29題:1商鞅；郭芹2分
如果我是新的封建地主階級，我會承認土地私有制，保證我的利益。獎勵戰功使我只要在戰場上殺敵立功，就能獲得以前只有奴隸主貴族才能享有的封號和官職。這給了我掌握政權的機會，郡縣制的建立加強了中央集權，有利於國家統治的穩定。
如果我是奴隸主，是老貴族，我最不滿意的就是按兵役授予爵位這壹條，因為沒有兵役就不能享受世襲的貴族特權，這嚴重損害了我的利益。
如果我是農民，我歡迎改革，因為獎勵耕作調動了我的生產積極性，有利於農業生產的發展。同時，加強中央集權有利於國家的穩定，可以使我穩定地工作和生活。選擇兩種答案，***6分。
③法家；1的影響:商鞅變法後，秦國封建經濟發達，軍隊戰鬥力加強，逐漸成為戰國末期最繁榮的封建國家。或者妳可以通過回答富裕國家強兵得到2分。
壹項改革成敗的標準，不在於實施改革的人的生死，而在於改革的目的是否達到。商鞅雖亡，但經過商鞅變法，秦國經濟發展，軍隊戰鬥力不斷加強，成為戰國末期最繁榮的封建國家。所以改革是成功的。感覺2分，講道理2分。