第二，註意基礎知識的復習。
要狠抓課本，重視基礎知識，這是能力之本，變化之源，成功之基。復習歷史，壹定要“系統、全面、紮實、準確”。夯實基礎，希望成功；基礎不牢，很難贏。那麽，如何打好歷史復習的基礎呢？
1.深化課本重點知識。對重大歷史事件和現象的歷史概念的背景、原因、性質、特點、實質、意義和內涵要全面準確地理解和表達。
2.用新的眼光和追求去熟悉課本。盡量做到“理解、消化、組織、聯系”，把筆記放在課本裏，把結論當問題讀，把句號當問號讀，這樣通過比較閱讀，就能讀到新的觀點、新的思想。
3.用新的方式在復習階段聽老師的教程。復習階段聽老師講。聽什麽？多聽想法、摘抄、挖掘、補充、總結、解題方法指導。
三、中外結合，綜合全面，明確骨幹。
在優化教材內容的基礎上，有意識地實現遷移，學會整合知識。如近代史(鴉片戰爭前夕中國與世界的差距；洋務運動和明治維新；十月革命和五四運動；中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭)；當代歷史(1949新中國與世界的距離；中國建國之初學習蘇聯；中國的大躍進和西方經濟的黃金時代)。這樣，中外史實相結合，才能更好地把握歷史發展的大動脈，駕馭歷史線索和規律，摒棄唯書之弊，從單調乏味的聽、抄、記中解放出來，從而提升學習的成功率。
第四，綜合歸納，專項復習。
重新整理教材，對知識進行分類，將已經掌握的歷史知識連接起來，形成知識網絡。壹方面要把同時期的政治、經濟、文化知識聯系起來，這就是“橫向”的聯系。例如，將2009年65438年至670年的俄羅斯農奴制改革與日本明治維新聯系起來，比較兩次改革的背景、性質、內容、作用和局限性，這將有助於我們更好地理解兩次改革的異同。再比如:近代重要的資產階級革命可以歸為:1640到1688的英國資產階級革命；美國獨立戰爭從1775到1783；法國資產階級革命從1789到1794；美國內戰從1861到1865；1917俄羅斯二月革命。
另壹方面，社會中的每壹個歷史事件都是相互聯系、壹脈相承的。把各個歷史事件相互聯系起來，使其知識系統化，稱為“縱”。比如回顧美國的發展史，我們可以把美國的歷史按照時間順序整理成以下線索:美國獨立戰爭——美國內戰——第二次科技革命時期的美國——第壹次世界大戰時期的美國——羅斯福新政——第二次世界大戰時期的美國——冷戰的實施——壹超多強時期的美國。我們會回顧各個時期的歷史，然後將前後發生的歷史事件聯系起來，讓學生系統地掌握美國的發展歷史。
第五，註重復習技巧，提高學習效率。
1，加強落實:復習的每壹步都離不開知識落實，哪個學生的知識落實得好，中考成績就大。定期進行誘導是很有必要的。沒有對知識的歸納和總結，就不會有知識的實施。特別是每次練習和考試中的錯誤要認真總結，防止以後同樣的問題再次發生。
2、獨立思考:要養成獨立思考的好習慣，不要太依賴老師。以後復習的越多，學生就越重要。老師講過的，和同學討論過的問題，很容易忘記，妳做的題，尤其是妳做錯後改正的題，不容易忘記。
3.註重質量:在選擇習題時，盡量選擇總結經驗教訓、概括“基本內容”、總結原因、談理解、分析歷史方位、評價不同觀點等題目。能力主要來自實踐。通過實踐，鞏固、深化、激活所學的歷史知識，更重要的是培養正確的解決問題的思路和方法。
六、關註國內外大事，關註熱點，關註實踐，運用所學知識進行評價。
“文科綜合考查”多以現實生活中的實踐性、熱點性、理論性問題為主。因此，我們必須關心時政，接觸現實生活和熱點問題，關註國家乃至人類的前途和命運，與歷史知識相聯系，並從中挖掘新的知識，學以致用，古為今用。