同期中國為3.4%(53-79)。
20世紀50年代的韓國-奠定基礎。1948朝鮮建國後，不久就頒布了所謂的“民主憲法”。在此基礎上進行土地改革，實行義務教育，規定兒童年滿6歲必須接受教育。政府非常重視教育，認為韓國是壹個資源匱乏的國家。只有通過教育開發人力資源，國家才能發展。經過10年的努力，韓國的教育發展很快。小學普及了，初中高中也普及了。中國有40所大學，大量年輕人受過良好教育。這為經濟發展奠定了基礎。
六十年代，政府提出“先發展經濟”。1961年，韓國發生全國性騷亂，很多人上街遊行，國家躁動不安，經濟大受損害。16年5月，樸正熙發動軍事政變，奪取政權，平息暴亂。當時國家經濟處於非常困難的情況下，提出“政府的首要任務是發展經濟。為此，提出了三項措施。壹是加強政府管理能力，提高政務效能。規定各級政府及其部門直到村長都要在年初制定壹年的目標。年底總結檢查，制定獎懲政策，做到獎懲分明。無法完成任務的現場兔子作業。樸正熙本人每年都親自督導，稱為“年檢”——年初聽計劃，明年年初檢查完成情況。獎懲很嚴，確實起到了很好的作用。經過三四年的努力，韓國的經濟得到了恢復和發展。除了加強政府的管理能力，政府還大力加強對工人和其他人員的培訓，以提高人們的技術水平。三是實行開放政策，從日本等國引進資金和技術，走加工生產出口的道路。在韓國學術界，樸正熙上臺是軍事獨裁，但他以經濟為中心是對的，他推動了韓國經濟。
20世紀70年代是全面發展的階段。有了前20年的基礎，特別是近10年，韓國經濟發展從上世紀70年代開始突飛猛進，韓國人稱之為“推土機式發展”。這壹時期，鋼鐵工業、汽車工業等重工業發展，交通事故時有發生。電力等基礎設施和建設事業也發展迅速。首爾到釜山的高速公路(450公裏)壹年半就開通了。
這壹時期，農村地區開展了“新村運動”。就是在農村普及科學知識和生產技術。其中，從全國33000多個村莊中選出有知識、有技術的“能人”擔任壹個村莊的領導人，他們被稱為“新村運動的導演”，政府給予他們壹定的財政資助，以帶動農村的發展。當時相當流行，很多政府官員和大學教授都去學習接受教育，指導運動。這項政策促進了農村經濟的大發展。經過十年的努力，農民的年平均收入已經超過了城鎮居民。這極大地鼓舞了韓國人，使他們明白他們可以靠自己的努力發展。到70年代中期，韓國人均收入達到65438美元+0，000。
20世紀80年代，韓國經濟進入了壹個新階段。韓國人說他們進入了壹個“新時代”。這個階段最大的特點就是政府“弱”企業。
創新是生命力，想象力比知識更重要。古代歷史上有哪些關於創新的名言？這是我帶給妳的。
如果1的方法有弊端，那壹定是不變的。——《宋史》卷三五壹《趙挺之傳》
2新名字叫盛德。——《先秦》《易經論》。
3世道變了，改革也合適。——《先秦》《呂春秋·查進》
4天變得不那麽恐懼，祖先變得不那麽合法，人的話變得不那麽慈悲。—《王安石傳·宋