65438+10月12，？天宮課堂？第三課是在中國空間站上。圖為學生在河南科技館觀看？天宮課堂？第三課。新華社記者許家鈺攝
天地互動中，三名航天員成為中國空間站的實驗艙？導遊？，演示微重力環境下的毛細效應實驗和水球變化？懶？太空中的實驗和有趣的飲用水，可以轉身的扳手等現象，與地面課堂互動。
太空授課讓青少年感受宇宙的神秘，體驗探索的樂趣，激發他們對太空和科學研究的熱情和向往。
求太空艙變全新？太空教室？
？天宮課堂？第三堂課的地面主教室設置在位於中科院空間應用工程與技術中心的中國載人航天工程有效載荷運行管理中心。這是中國空間站上科學實驗的核心樞紐，被稱為中國空間站的空間實驗？大管家？。每天，科學家們遠程管理400公裏外的空間站上的科學實驗項目。
？空間老師？來了！三個宇航員輪流喜歡魚？遊泳？進入太空艙，開始帶領大家感受太空中神奇的微重力環境。
前兩次呢？天宮課堂？不壹樣，這次太空授課是全新的？太空教室在燭臺實驗艙舉行。蔡成了攝像師，和劉洋把燭臺實驗艙裏的科學實驗櫃壹壹介紹了壹遍。
？這個實驗櫃由兩部分組成，上面是科學手套箱。我們稍後將在這裏收集植物樣本。？陳東介紹，科學手套箱是壹種通用的基礎科學實驗設施，它為科學實驗提供了壹個封閉、潔凈的操作空間，使科學實驗更加方便、可控。
生命生態實驗室櫃子像動植物的櫃子？太空酒店？，用於探索空間微重力和輻射對生物個體生長、發育和衰老的影響。？這個實驗櫃的成果將有助於我們未來實現在月球甚至火星上的長期生活。？劉洋說。
生物技術實驗室機櫃相當於太空中的壹個小型生物實驗室。陳東介紹，它最厲害的地方是什麽？全自動宇航員只需要將實驗單元裝入實驗艙並啟動實驗，就可以進行細胞增殖分化等實驗，可以像看電影壹樣實時觀察細胞樣本的變化過程。
科學實驗櫃的設計凝聚了科學家和工程師的大量智慧和心血，每個實驗櫃都可以看作是壹個綜合實驗室。作為中國空間站的第壹個科學實驗艙，空間實驗艙相當於把實驗室搬到了太空。
在太空中做實驗和收集植物樣本
太空實驗開始了。
在陳東演示的毛細效應實驗中，沒有重力的約束，細管中的液面不斷上升，比地面上同樣的演示快得多；在太空趣味飲水演示中，劉洋用2米長的吸管成功喝到了袋子裏的飲料？
壹個個精彩的實驗展示了特殊的空間環境，讓學生們直觀地感受到了微重力環境。
？我在天宮二號種了生菜，最近嘗了蔡許哲自己種的生菜。？陳東親自操作，收集擬南芥樣本，並將其冷凍在太空中的生長狀態。
實驗前，陳東將擬南芥放入壹個科學手套箱中。打開擬南芥的生長箱，每個種植孔種植由基因調控的不同花期的擬南芥。開花的擬南芥花是白色的，非常小。
隨後，陳東將切好的擬南芥放入冷凍管中。陳東介紹，所有樣本采集完畢後，將被保存在零下80攝氏度的低溫儲存區。當他們返回地球時，這些樣本將被交給科學家進行研究。
在實驗中，陳東戴上了混合現實眼鏡，她可以更輕松高效地完成工作，地面班的學生也可以更好地從陳東的角度觀察實驗。
劉洋展示生命生態學實驗櫃裏的大米。經過70多天的生長，水稻已經從飽滿的種子變成了稻株。然而，他們看起來東倒西歪。這主要是因為沒有了重力的刺激，水稻的生長方向變得混亂了。
？我非常期待。將來我們可以在空間站收獲我們自己的大米。也許，在未來的月球和火星上，袁隆平院士的糧下乘涼的夢想也能實現。？這是宇航員們的共同願望。
天地之間的互動充滿了樂趣
妳在線嗎？天宮課堂？在提問環節，地面班的同學提出了很多有趣的問題，中國空間站的三位航天員壹壹解答。
首先？課堂問答。學生們提出了幾個與這次太空講座有關的問題。
？生命生態實驗室的櫃子就像是動植物的太空旅館。未來什麽樣的動植物會入住太空旅館？？
？除了擬南芥和水稻，還可以在生命生態學實驗櫃中培養斑馬魚、線蟲等動植物，看看它們是否在太空中。直播？習慣就好。？
？太空中沒有上下左右，我們感受不到重力。為什麽水稻的根可以下到土裏？？
？空間站裏沒有重力的引導，植物的根大部分都會粘在土壤上，因為植物除了重力還有向水性。？
？在空間站會感覺顛簸嗎？？妳在宇宙中看到的地球有多少種顏色？？學生們也表現出他們對太空和太空飛行的好奇心。
？在太空中沒有重力和氣流的影響，空間站裏有很多設備保證穩定運行，所以我們的太空之家非常穩定，不覺得顛簸。？
？空間站大約90分鐘繞地球壹周，所以從我們的角度來看，地球的顏色不是不可改變的。當陽光照耀大地時，藍色的海洋和黃綠色的土地清晰可見。沒有太陽的時候，城市的燈光裝點著大地。
太空教學在天地互動中很快過去了，教學接近尾聲。
？不久，我們的蒙恬實驗艙將被發射到軌道上，然後我們將見證中國空間站完全建成的歷史時刻。我們非常希望同學們將來能把我們的太空家園建設得更好！？三名宇航員對著鏡頭和他們的同學說再見。