1.記錄和解釋作為人類進步的壹系列歷史事件是壹門學科。
2.進化和起源。
3.過去的事實。
歷史，簡稱歷史，泛指人類社會的歷史。它是壹門記錄和解釋人類活動過程中壹系列歷史事件的學科，很多時候也是對當下時代的映射。如果只是總結和映射，那麽歷史作為壹種存在就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真實的過去，在於用材料說話，人如何在現實中成為壹個可以商量的問題。[1]歷史是壹種延伸。歷史是文化的傳承、積累和拓展，是人類文明的軌跡。
2.高中歷史要求大做文章。2(dj版)歷史:三義中文詞:1。記錄和解釋人類進步中的壹系列歷史事件是壹門學科。
2.進化和起源。3.過去的事實。
歷史，簡稱歷史，泛指人類社會的歷史。它是壹門記錄和解釋人類活動過程中壹系列歷史事件的學科，很多時候也是對當下時代的映射。如果只是總結和映射，那麽歷史作為壹種存在就應該消失。
歷史的問題在於不斷發現真實的過去，在於用材料說話，人如何在現實中成為壹個可以商量的問題。[1]歷史是壹種延伸。
歷史是文化的傳承、積累和拓展，是人類文明的軌跡。
3.大驚小怪，做同步練習。大驚小怪，做七年級到初三的同步。
小題大做有兩個版本:基礎版和優化版，都是教材同步練習和詳細分析。
基礎版習題與教材緊密銜接，名校題和高考題適當補充，實現與高考無縫銜接；有了“解題幫手”，期末整理知識，搶分。從基礎到優化，80%以上的同學同時使用。
優化版根據課時訓練層層優化，並輔以方法技巧；配合每周練習，解決學過的東西容易忘記的問題；階段性訓練突破難點、易錯點、典型問題，優化知識體系。從知識到能力，中專以上水平的學生優先考慮特殊用途。
4.高中生教具推薦(文科數學是重點)。希望學習掌握語文:因為妳文言文組織能力差，可以選擇。龍門高中系列之壹，文言文訓練有素，涉及到解釋文字，翻譯句子，甚至總結常用詞。數學:5年高考，3年模擬，建議選A版，比較簡單基礎。數量不多，但問題豐富。然後可以做田麗的38套模擬系列或者真實系列，很有幫助。英語:大驚小怪系列的語法和閱讀很適合妳，但是閱讀分數的提高不在做題上，只是為了訓練速度和體感。建議背誦四級英語單詞，豐富詞匯量，認詞，題也不是不可以。歷史:主要靠背誦，可以做壹年的好題，真的。但完成它需要毅力。走吧。政治:在壹系列大問題上做文章很棒，但是量有點小。地理:建議考系列的自然地理，雖然不是高考系列。我個人認為，認真看完這本書，中國的地理和世界的地理地圖都會在我心裏。加油，祝妳成為第壹。
5.小題大做，小題大做:(Xi m:o tídàZuo)
解讀:比喻把小事當成大事，意思是不值得這樣做或者故意擴大事態。
例子:即使沒有什麽非常重要的事情，寫壹封普通的信就可以了。何必發電報呢？
句子:張三警告李四:“請不要把這件事想得那麽復雜，真的是小題大做！”
用法:作謂語和賓語；充分發揮壹個話題
同義詞:小題大做
反義詞:想當然
“小題大做”源於明清科舉考試。考試中，《四書》、《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》中的命題稱為“小題”；五經中的命題，即《詩經》、《易經》、《禮記》和《春秋》，被稱為“大題”。“小題大做”就是用“五經”的方式寫“四書”。流傳到今天，擴展到用小話題做大文章，把小事當大事。
6.高中英語“小題大做”的答案根據我的經驗，答案是做題。
4比1，而且要多做這樣的感情。
4答案在兩個完全相反意義的答案中，所以最後的答案是由內而外的；
答案有包含“絕對”含義的選項，絕對不選；
正常情況下，所讀文章標題的順序與順序壹致，如果
有很多同學看不懂字，或者發現妳可以根據足夠的時間直接關註，回去直接找出來，這樣妳就可以回答1，2句的文題了。
比如人名，地名，科學用詞，粗體，還有壹些人說的壹些話。