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誰有高中歷史排序選擇題和解析?

排序選擇是高考中難度較小的壹題,要求題幹中所列內容(時間順序、空間方位、主次大小等。)根據題意的需要重新排列。其目的是測試考生對時空、歷史等概念的掌握程度。

舉例:標語(2006年廣東文學綜合卷)通常是對壹些政治理念的高度概括。符合這些口號提出的時間順序的選項有:①助清滅洋;②學習外國人的技巧,控制外國人;③在外忙時先講和;④對外爭取民族權利,對內懲治民族盜賊。

A.①②④③ B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④

例題分析:根據上述事件發生的先後順序,選出正確答案。c .在解決此類問題時,如果某壹事件發生的時間不清楚,還可以通過首尾判斷找出最早和最晚的選項,從而排除錯誤項,選出正確答案。

示例1。下列關於隋唐的史實,按其出現的先後順序,正確的是(

)

①李春設計並建造了趙州橋②火藥開始在軍隊中使用③開創了武術和宮廷考試④編輯了《唐本草》。

A.①④③②

B.③①②④

C.④②①③

D.②①③④

例2。下列關於中日關系的史實,按其出現的先後順序,正確的是(

)

①基本消滅了東南沿海的海盜②“奴隸國向國家納貢...光武給它加封“③日本首相田中角榮訪華④日軍在旅順進行大屠殺⑤日軍發動豫湘桂戰役。

A.②③①④⑤

B.①③⑤②④

C.④⑤③①②

D.②①④⑤③

例3。下列關於第二次世界大戰的史實,按其出現的先後順序排列,正確的是(

)

①莫斯科保衛戰開始了;(2)太平洋戰爭爆發;(3)簽署聯合國宣言;(4)開辟歐洲第二戰場;(5)德國正式簽署無條件投降書。

A.①③⑤②④

B.①②③④⑤

C.④③①②⑤

D.③④⑤②①

解法解析這類試題最傳統、最常見的解法是先寫下歷史事實的所有重大事件出現的時間,然後做出判斷。它的特點是耗費大量時間,嚴重影響解題速度。最有效的解決方法有三種,分別是“從頭判斷”、“從尾判斷”、“從頭判斷到底”。這種方法的特點是速度快,效率高,有答案。

A.常規的解決辦法是先記下大事發生的朝代或皇帝,再做判斷。如①、②、③、④分別出現在隋朝、晚唐、武則天、唐高宗年間,因此得出它們排列的順序是①、④、③、②。但解決這個問題最好的方法是“初始判斷法”,只要①最早出現,其他三個都判斷。

例2參考答案d .常規解法是先寫出與中日關系有關的重大事件發生的時間,如①明末(即1565年),②東漢光武帝時期,③1972年,④甲午戰爭遼東戰役。⑤發生在抗日戰爭後期(即1944),然後它的序列是2145③。但這個問題最好的解決方法是“最後判斷法”,只要找出最後壹個重大事件,比如五個重大事件中,③是最後壹個重大事件,只有壹個答案D符合四個選項,那麽就得出正確答案,其他三個答案都是不必要的。

常規的解決方法是先寫下二戰中五大事件發生的時間。比如123415的發生時間是19410年,19412年,1942年,1944月,1945年5月。所以得出其正確排列的順序是1234⑤。但這個問題最好的解決方法是“首尾判斷法”,只要找出最早和最晚的兩個大事,比如①、⑤,只有壹個答案B符合這個條件,其余答案都可以排除。

壹、填充類型選擇

填空選擇題不同於大部分完整陳述選擇題,其句型表達不完整。由於其答題方向不明確,給審題帶來困難,同時增加了審題範圍和備選方案中相似易混淆的知識點形成幹擾項的可能性。

例:(2006年《全國文獻集》第壹卷)十月革命的勝利對殖民地半殖民地國家和中國先進知識分子產生了巨大影響。

A.找到了改造中國的新的革命道路。

b提出只有民主和科學才能使中國富強的觀點。

提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領。

認識到統壹戰線是中國革命勝利的法寶。

例題分析:此題可采用直選法求解,答案可初步判斷為A,再用排除法驗證,排除B、C、D,從而選出正確答案。在解這類題時,首先要仔細考查題意(時間、地點、人物、事件、答案、限定詞),考生必須對題幹中的歷史事件或歷史概念有全面的了解,並結合選項中涉及的其他知識點逐壹解答。

第二,排序選擇

排序選擇是高考中難度較小的壹題,要求題幹中所列內容(時間順序、空間方位、主次大小等。)根據題意的需要重新排列。其目的是測試考生對時空、歷史等概念的掌握程度。

舉例:標語(2006年廣東文學綜合卷)通常是對壹些政治理念的高度概括。符合這些口號提出的時間順序的選項有:①助清滅洋;②學習外國人的技巧,控制外國人;③在外忙時先講和;④對外爭取民族權利,對內懲治民族盜賊。

A.①②④③ B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④

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