師:原是宋元時期對當地小學教師的壹種稱謂。晉代文學家元好問《顯侄孫伯安》詩:“伯安入小學，悟不凡貌。句子別扭，用詞震撼老師。”後專指學生對老師的尊稱，沿用至今。
史和賓:事情的原委是這樣的:漢高祖劉莊做太子時，拜桓榮為師。他即位後，仍然非常敬重桓榮。他經常去桓榮居住的太常府聽桓榮講課。漢代席地而坐，室內坐時是靠西墻(西)，面朝東。漢明帝安排桓榮坐在西南東的座位上，表示對啟蒙老師的尊重。從此，“習”就成了老師們的尊稱，也被稱為賓。
老師:是古代對老師的尊稱之壹。《韓非子·五社(音)》曰:“有子無才...老師教改。”
山場:源於景相似。五代時期，姜衛東隱居在衡越，以講學為主，兼收並蓄，被尊稱為“山君”。從此，鐘山書院的講師也被稱為“善長”。久而久之，“山長”成了對老師的壹種尊敬。
先生:1。老師。
2.對知識分子和有壹定地位的成年男子的尊稱。
3.把別人的老公或者對面的人稱為自己的老公(具體用法:前面都帶人稱代詞或者定語；比如妳老公，我老公)。
4.以前被稱為記賬員的人。他在壹家當鋪當紳士。
5.以前稱評書、相面、占蔔、風水等的人。如:風水先生。
6.後來詞義引申，但凡是德高望重的人，都可以稱呼為“先生”，表示尊敬，不壹定完全指男性。比如宋慶齡、江洋、冰心、丁玲，都可以稱之為先生..
“先生”這個稱呼由來已久。但是，在歷史的不同時期，“先生”這個稱謂針對的對象是不同的。《論語·為政》:“有酒有菜，先生。”紙條上寫著:“先生，我的父親和哥哥也是。”意思是有酒有飯吃，就是孝敬父兄。孟子:“先生為什麽這樣說？”這個“先生”指的是壹個年長的有學問的人。
7.現在所有的男士都可以叫王先生和李先生。
8.妻子對丈夫的稱呼，如:妳找我丈夫嗎？他不在家。
老師的宗旨:沒有人可以教，只有去發現！
教師的十個頭銜:
老師——最受歡迎的尊稱
先生——最古老的尊稱
園丁——最樸實無華的贊美
慈母——最真誠感人的昵稱
蠟燭——最溫暖動人的稱號
春蠶——最純粹的稱號
春雨——最生動的無聲的名字
階梯——最高評價的專名
孺子牛-中國最具特色的隱喻。
蔻馳-指導、培訓和監督他人並努力完成某項使命或任務的人。
人類靈魂的工程師——最有哲理的稱號(作為壹名教師，妳要用愛和知識去感動和改變人們的心靈。教師的概念:職責是教育和培養各級學校學生(學員)的專業工作者！