2.重點講化學的主要知識。
降低難度是化學試題的最大特點。考生普遍認為，難的工業過程題並沒有像預期的那樣出現在試卷中。而是27題是反應原理測試，陌生度和難度適中，考生回答起來比較輕松。另外，很多問題保持相對穩定，變化不大。比如26號實驗題仍然沿用近幾年的命題模式，以有機物的制備為載體，主要考察物質的制備、分離、提純等化學實驗技能。考試形式與去年高度相似，對大部分考生來說並不難。試題難度的調整也消除了近年來廣大考生對化學試題難度的疑慮。
重點是中學化學的主要知識。氧化還原反應、電化學、化學平衡、有機異構體書寫、熱化學等核心教學內容。仍然是考試的重點和熱點。有些問題直接取材於課本。比如選第8題，四個選項都是課本的課文或者課後習題的原文，充分體現了“來源於課本，高於課本，在書內，在書外”的命題原則。
更好地體現了“化學為社會服務”的學科價值。試題與生產生活實踐密切相關。比如第八道選擇題，要求用化學知識解釋社會和生活現象；必修題第26題要求利用已經使用的知識合成蜜蜂信息素乙酸異戊酯；問題28:結合工業生產實際，直接水合或間接水合合成乙醇，對考生正確認識化學的價值起到了很好的引導作用。
能力概念的目的不變。雖然試題難度降低了，但能力測試的要求並沒有降低。試題中對能力的考查主要表現在:(1)註重對計算能力的考查。比如必答題的11、26、28題，選擇題的36、37題，都涉及到對計算能力的考查。但幾乎沒有純技術計算，主要突出化學計算的使用價值。(2)註重圖表信息的分析能力和數據處理能力。比如11題，需要用溴酸銀的溶解度曲線來判斷其各種性質，多角度考察考生的思維能力，確實是壹個好題；問題28也是如此。(3)突出思維品質的考查。比如27題中NaH2PO2是否為正鹽的判斷，需要深刻理解次磷酸是壹元強酸的含義；28題平衡常數的計算，要求考生在很短的時間內學會並運用信息。(4)突出化學素質的考查。實驗題比重較往年有所上升。除了第26題側重於有機實驗，選擇題還多了兩道，充分說明化學是壹門以實驗為主的學科。選擇題13涉及硝酸因濃度不同而具有不同的性質，體現了條件對化學反應影響的核心化學概念；問題27，問題4考察學生能否運用模型法解決更復雜的實際問題。
3.物理重在能力和應用。
問題穩定，重點突出。試題難度比去年略低。試題包括8道選擇題(單項選擇題和多項選擇題分開)、2道實驗題和2道計算題。選考部分是選擇題加計算題，和往年沒有變化，常規題占了很大比重。從必考知識點分布來看，今年的電磁部分考試分值增加，電場問題比重增加。
註意“雙基”的考查。14題考查感應電流產生的條件；15題考查安培力的概念；16題考查帶電粒子在磁場中的運動規律；21題考查靜電場的概念；第23道實驗題題目是力學實驗題，大綱中明確要求沒有任何變形；第23題用壹盒壹米法測量電路，是從教材的實驗樣機遷移過來的。這些內容屬於基礎知識和基本能力的範疇。有些題目改編自課本或以往的高考題，讓考生有似曾相識的感覺，但又充滿新意。
註意與實際相結合。比如第19題“行星沖向太陽”，第24題“雨天安全駕駛的最大速度”，都是與現實緊密聯系的，體現了物理學的學科價值。
講究方法，考察能力。比如14題借鑒了物理學發展史上的重要實驗，關註物理定律的建立過程；19題考查學生利用萬有引力定律從圖表中獲取有用信息、對實際問題建模和綜合分析解決問題的能力；第22題和第23題均涉及物理模型、物理量之間的函數關系以及圖像之間的相互轉化，突出了數學思維與物理思維相結合的特點。
註重應用，勇於創新。比如17題巧妙地將牛頓運動定律與平衡、胡克定律結合起來；第25題創造性地將拋體運動、復合場、動能定理結合起來，既有基礎又有靈活性，用基本觀點綜合分析問題難度較大。
4、生物多角度檢查能力
生物試題整體難度適中，沒有偏題和怪題，題型難度比例適當，過渡平穩。試題的題幹信息簡潔易讀，減少了過多情境設置帶來的幹擾。不過往年失分較多的基因試題今年也很平和，從而降低了試題難度。
主要知識突出。整套論文中突出的核心概念有:物質的跨膜運輸、光合作用、內環境的穩態、呼吸作用、質壁分離、遺傳譜系、種間關系、有絲分裂實驗、核功能、群落演替、遺傳實驗、雜交育種、單克隆抗體，這些都是中學生物學的主要教學內容。
緊密結合教材是生物試題的壹個突出特點。有些試題直接從教材內容中抽取，並加以改革升級。比如，第29題是根據教材中植物有絲分裂的實驗，第30題考查群落演替的相關內容，第32題直接考查遺傳的基本規律知識。
加強對能力的考查，更好地體現了考試大綱對考生能力的要求。這個特點體現在幾道主觀題上。問題29考查教材中有絲分裂實驗和核功能的相關內容，突出實驗技能和概念教學的考查，思路新穎；第30題涉及的群落演替是新課標教材特有的內容，考點比較新穎，是生態學的新命題；31題涉及滲透壓平衡，意在考察學生分析問題和解決問題的能力；第32題是關於雜交育種的，重點考查邏輯思維能力和表達能力。涉及的知識不深，但是能力要求很高，有很好的區分度。考生必須思維縝密，表達嚴謹，才能拿高分。