示例如下:
教師和學生:
大家好！我今天演講的主題是“銘記歷史，面向未來”。
2015年9月4日開學第壹課，是我看的最認真聽的壹堂關於歷史的課。93歲的秦怡奶奶坐在輪椅上講國歌的故事時，我悄悄想起奶奶說過的話:國歌不是編出來的，是在戰鬥中創造出來的。
這句話深深地刺痛了我的心，不僅因為她的誕生飽含著創作者的心血，更因為國歌中的每壹個字都飽含著深沈而強烈的愛國之情，更因為我們，作為祖國的未來，有多少人能滿懷激情地唱出國歌，理解它誕生的艱辛歷程？
是的，打開祖國誕生之路，八年抗日戰爭的血淋淋的畫面出現在我的眼前。1931年，日本關東軍蓄意發動九壹八事變，發動侵略戰爭。
在1937的壹張黑白照片中，壹個2歲的孩子坐在燒焦的土地上，充滿恐懼，大聲哭泣。這張照片發生在當時中國最繁華的城市上海。然而，被子彈襲擊後，她變成了壹個廢墟。這場戰爭毀掉的不僅僅是這個孩子，更是當時中國所有人的生活。
最令人發指的是發生在1937的南京大屠殺，壹寸河山壹寸血。日軍防守南京後，在南京進行了為期六周的大屠殺。中國30多萬軍民被槍殺活埋，壹度血流成河。這是震驚中外的歷史悲劇，是不可容忍的侵略行徑，是人間大災難。
不僅如此，侵華日軍在中國犯下的暴行更是數不勝數:轟炸、殺戮、掃蕩、搶掠、傳播細菌、釋放毒氣。這是壹段屈辱的歷史，我們需要永遠記住。
無數生命消失，無數家園化為灰燼，無數財產損失走進這段歷史。這才深深的感受到為什麽我們的祖先說落後就要挨打，為什麽說沒有國家就沒有家？。
看著歷史讀本《銘記歷史，夢想中國》，仰望高高飄揚的五星紅旗，輕撫飄動的紅領巾，我感到無比幸福:我生活在壹個和平的時代，壹個繁榮強大的祖國。
少年強則國家強，少年智則國家智。我們是英雄的後代，未來屬於我們的時代。我們要學習英雄精神，接過英雄旗幟，面向未來，樹立理想，努力學習，不斷進取，為中國夢做出自己的貢獻。
擴展數據
格式
1，根據言語活動的性質和目的建立話題。
所謂話題，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須圍繞壹個具有社會或科學價值、現實意義或學術意義的具體問題展開，否則就是漫無目的的。
演講者總是根據演講的性質和目的來確定主題。如果被邀請做學術演講，要介紹自己的最新研究成果或掌握的最新學術信息，讓話題最有學術性。
如果是思想教育類的演講，就要針對現實中最新鮮的現象和聽眾最關心的問題發表自己的看法。即使是競選演說和就職演說，也要能抓住聽眾的理想和願望來選擇話題。
2、根據演講的主題和聽眾選擇材料。
材料是演講稿的血肉，因此材料的選擇和使用是演講稿寫作過程中的重要環節。首先要圍繞主題篩選素材。主題是演講的思想觀點和演講的目的。材料是主題形成的基礎，是主題的支柱。
演講的思想和觀點必須有材料支撐，材料必須充分表達和有力支撐主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料都要選，否則就要舍棄，做到材料和觀點的統壹。
另外，還要選擇那些新穎、典型、真實的素材，讓主題更加深刻有力。其次，選材也要考慮到受眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教育和心理需求都制約著演講。
所以選擇的素材要盡可能貼近聽眾的生活，這樣不僅能讓他們很容易得到信息，而且聽起來也很有趣。壹般來說，給青少年的演講要有趣、有意義，比如盡量選擇他們崇拜的人和聳人聽聞的事情；
對工人農民的講話要生動有趣，通俗易懂，盡可能舉出身邊人的例子和發生在他們中間的事。但是，對知識分子演講中材料的使用，壹定要註意文化層面。壹般來說，給青少年的演講要有趣、有意義，比如盡量選擇他們崇拜的人和聳人聽聞的事情；
對工人農民的講話要生動有趣，通俗易懂，盡可能舉出身邊人的例子和發生在他們中間的事。但是，對知識分子演講中材料的使用，壹定要註意文化層面。