閱讀演講文章1古人雲:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見古人對讀書情有獨鐘。其實對於任何人來說，讀書最大的好處就是讓有知識的人從中學習，讓無知的人變得有知識。讀斯蒂芬？霍金的《時間簡史》和《殼內宇宙》在粒子、生命、恒星的情境中遨遊，感受智慧的光澤，猶如爬山，瞬間呈現出九疊畫屏般的寬廣視野。然後，正如李白在他的詩中寫道:“廬山出現在南鬥旁邊，雲達到絲綢像壹個九面屏風，其陰影在壹個水晶湖加深綠色的水”。
閱讀是人生坎坷道路上最好的潤滑劑。面對苦難，我們沮喪、猶豫、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴而驕傲的頭顱。可是，我們有沒有想過，書籍可以給我們希望和勇氣，慢慢給我們幹涸的心靈註入慰藉，讓黑暗的天空重新發光？讀羅曼？羅蘭寫的、傅雷先生譯的《誰的傳記》，讓我們從偉人的壹生中學習到生存的力量和戰鬥的勇氣，讓我們明白只有真實的苦難才能驅走浪漫主義幻想的苦難；只有戰勝苦難的悲劇，才能幫助我們承受命運的磨難。讀海倫？凱勒的故事真實感人，讓我們感受到那些被厄運折磨的人的自強不息和冷靜豁達，讓我們在並不壹帆風順的人生道路上越走越勇，成為真正的命運主人。在書籍的指引下，不斷錘煉意誌，內心也會逐漸豐富和成熟。
讀書可以清理浮躁的塵埃汙染，過濾出壹種沁人心脾的精神，甚至可以營造出壹種超凡脫俗的靜謐氛圍。讀了陶淵明的《飲酒》這首詩，我能體會到“蓋房子在壹個人的環境裏，卻沒有車馬”的境界，能感受到作者深刻和崇高背後的決心和毅力。讀世界經典《巴黎聖母院》，我們可以看到，長得那麽醜的卡西莫多，卻可以有壹顆善良美好的心，樸實真誠的品質，從容淡定的氣質，不卑不亢的風度。他的內心在時間的見證下折射出耀眼的光輝，使我們在尋找美的真諦的同時，也追求靈魂的高貴與純凈。閱讀王蒙的寬容哲學、林語堂的生活藝術以及古人流傳下來的名言警句，可以讓我們擁有誠實摒棄虛偽、充實摒棄空虛、務實摒棄浮躁，從容淡定地度過每壹個早晚。
個人觀點:提高修養，增長見識，開闊眼界。
愉快的思考陶冶情操。
親愛的領導和老師們:
大家好！
在我演講之前，我先給大家講壹個關於壹個名人的小故事:世界作家高爾基，對書有著深厚的感情，愛書如命。有壹次，他的房間著火了。他拿起的第壹樣東西就是書，其他什麽都不考慮。為了救書，他差點死於火災。事後，他說:“書籍啟迪我的智慧和靈魂，幫助我在泥濘的池塘裏站起來。要不是書，我會沈在這個泥濘的池塘裏，我會被愚蠢和汙穢淹死。”
唐代大文豪韓愈曾說:“老師就是老師，傳道授業解惑。”教師作為文化遺產的傳承者和人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎？教育需要教師有博大崇高的精神，有充實聖潔的靈魂，有虔誠溫暖的情懷，有追求完美人生的信念。
作為壹名教師，我感到非常榮幸和自豪，整天與書籍為伴，時刻感受著知識的氣息。說到讀書，我記得我們敬愛的文在與網友交流時曾說過:“知識不僅給人力量，也給人安全感和幸福感。多讀書，這是我的希望。”這是多麽深刻而富有哲理的壹段話啊！
讀書可以給人力量，給人安全感，給人快樂，給我們年輕壹代希望。作為老師，只有讀書是必須的。
妳可以乘著時代的風帆，只有讀書可以讓妳的事業發光，只有讀書可以給學生更好的指導。
在暑假裏，我有幸閱讀了《楊司高效課堂》這本書。正如我國著名教育家魏書生所說:“楊司提出的‘先學後教，課內訓練’的課堂教學模式，是壹種高超的教學方法。”對於我們壹線教師來說，有很多辦學經驗值得學習和借鑒。
1.改變教師在課堂上的角色，從傳授知識轉變為組織、指導和評判學生的學習。通過長期的訓練，學生可以養成良好的學習習慣，完善人格，培養良好的心理素質。隨著課堂教學效率的提高，學生課後負擔大大減輕，為全面提高學生素質提供了時間保障。閱讀演講2。“先學後教，課堂訓練”。
先學就是在老師的有效指導下自主學習。後教學是師生之間、生生之間對先學習後出現的共性、預設、生成問題的互動學習。同時，教師引導學生總結、歸納、提高，從實踐上升到理論。課內訓練是通過壹定時間和壹定量的訓練，使學生鞏固知識，從而加深對課堂上學到的重點和難點的理解，從理論回到實踐。這種教學模式有效地改變了傳統課堂教學無效、低效的局面，實現了高效課堂。
在復習課中，采用“先學後教，課內訓練”的教學模式更為有利，可以是壹節課壹個循環，也可以是壹個單元壹章壹個循環。如果復習壹個單元，可以這樣做:第壹節課，考察基礎知識；第二節課，引導
學生糾正訓練中常見的問題，同時進行適度的拓展和延伸；第三節課，針對問題進行綜合訓練，也就是所謂的“先考後教”。這種方法對於畢業班的復習比較有效。
2.和諧教學與平等教育理念。
構建和諧課堂就是要關註每個學生的發展，關註每個學生平等的受教育權，樹立正確的教育觀，關註差生的培養。教學中，優等生幫助帶動差生，作業層層布置，充分體現了“沒有學生教不好”的教學理念。
看了《外國思想的有效課堂》這本書，我明白，有效課堂應該是學生學會學習的課堂，是教師效率和學生效率相結合的課堂，是簡單樸素的課堂:沒有學生認真的自學，就沒有新的教學；沒有學生完全獨立的思考，就沒有交流；沒有發現學生學習障礙，也沒有給出解釋。讓學生在獨立嘗試中、在質疑提問中、在討論合作中、在自我展示中、在解決問題中、在實踐活動中探究學習，突出學生學習興趣、學習方法、學習能力的培養。
楊司學派還有很多值得學習的地方。今後，我會認真讀書，不斷修正自己的思想，學習楊司人先進的教育教學理念，讓我們的學生也能享受到楊司的教育。
壹本長書，點點墨跡，歷久彌香。最後，我想送您兩副對聯來結束我今天的演講:
讀書健康是福氣，種樹也是緣分。
我喜歡有兩只眼睛，交更多的朋友。我討厭沒有十年的空閑，所以我讀了我所有的書。
我的演講結束了！謝謝大家！
書籍可以凈化靈魂，提升人格。所以有人說讀書會改變人的氣質，使人脫俗...
讀書讓我單調而孤獨的生活變得豐富而生動。在書中，我找到了自己對工作的信心。讀古今中外的名著，明白了歷史的沈浮，人生的悲歡離合，變得樂觀豁達，豁達開朗。看著名師的書，看著他們的成長足跡，奮鬥的艱辛，對幸福的追求，我激勵自己努力。讀論語，我知道如何與人打交道。
讀壹本好書就像遇見壹位偉大的老師。妳可以和亞歷山大大帝壹起去探險，向蘇格拉底請教哲學上的奧秘...妳能說這不是永恒的寶藏嗎？不知道這種快樂多可惜啊！而壹旦妳體驗到這種快樂，人們就會不由自主地主動去品味和吸收人類的精神...
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親愛的領導老師和親愛的同學們:
我是XXX學院XXX系的大壹學生。我的名字叫XXX。我今天演講的題目是“讓閱讀陪伴我度過大學時光”。
同學們，我們都是當代大學生。“大學”這個詞對我們來說是壹個熟悉的名字。其實大學是壹個自我提升的舞臺。至於如何提升自己，方法有千百種，但讀書是最受大多數同學歡迎的方法，所以我想說:讓讀書陪伴我度過大學時光。
每個人的生命只有壹次，而這壹次的生命是有限的。怎樣才能讓有限的人生變得豐富多彩？怎樣才能讓有限的生命溢出濃郁的芳香，閃耀出無限的光彩？怎樣才能提高生活質量，讓生活增值？那就是學習，那就是讀書。
我們每個人都會有壹個相似的夢，在壹個遙遠的地方壹次又壹次的開始，壹次又壹次的開始。我渴望走在不同的風景裏，但現實中，也許我們只能在辦公室和菜市場裏努力。但是，我們可以在壹本又壹本的書中，讓自己的心出發，從壹個地方到另壹個地方。人生的積累，可以在萬裏路，也可以在萬卷書裏。
讀書可以提高人的綜合實力，增強人的能力和修養，強化人的技能和素質，這些都為以後找工作打下良好的基礎。“書用之，恨少；不難知道發生了什麽。“讀書有備無患。讀書有什麽大用處？這就進入了以下兩種閱讀境界:壹是為了個人內心的充實和快樂；第壹，為了實現壹個崇高的理想。
讀書是為了充實自己內心的精神世界，體會宇宙人生的真諦。它不再是為了簡單的知識，而是為了豐富的智慧。有此境界的人，天地之間如鯤鵬般無憂無慮，諸世皆可讀，諸世皆書。
閱讀的方法不僅關乎閱讀本身，還關乎閱讀的最終效果。關於讀書的方法有很多說法，但不可否認。有些書可以淺嘗輒止，有些書卻要壹代又壹代地咀嚼消化人類的生命，也是在傳承人類文明的火種。當我們有意識地閱讀人類歷史上流傳下來的經典作品並與他人分享時，我們其實也在不知不覺中加入了火炬傳遞的行列。為此，我們應該對那些偉大的作家感到榮幸和感激，他們照亮了我們的道路，讓我們不再孤獨、迷茫和絕望！“有多少人在讀完壹本書後，開啟了人生的新時代！”
各位領導老師，大家好！
著名作家林語堂曾說:“讀書可以使人獲得新知識，增長見識，陶冶情操。”壹本好書能讓人不斷發現自己，檢查自己，提升自己。看了《壹個都不能少》，對自己以後要從事的教育有了新的認識。我今天演講的題目是:我只是壹個園丁。
西方有句諺語:如果妳想快樂壹生，請熱愛自己的事業！我深深熱愛教師這個職業。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業。他們像園丁壹樣把雨露灑滿大地，辛勤地哺育幼苗。但是，看完《壹個都不能少》之後，我經常會問自己，我真的要像園丁壹樣嗎？園丁的工作就是修剪樹木，讓花草樹木按照圖紙上的設計生長，稍有偏差就修改，最後讓人欣賞美景。如果從辛勤耕耘和細心呵護的角度來理解，老師是園丁；如果學生犯了錯誤，老師應該幫助他改正。老師是園丁，花草有生命卻無意識，學生有意識有靈魂。如果老師真的像園丁壹樣“修剪”學生，那將是壹千個讀者，壹個哈姆雷特，教育也就失去了本來的意義。我不能丟下任何壹個，這更加堅定了我的信念:我不是園丁，我只是個園丁！
在日常教學中，我們面對的是不同層次的學生，包括資優生和學困生。在課堂上，在老師的指導下，有的同學能在知識的海洋中如魚得水，在享受學習帶來的快樂的同時，有的同學卻難以融入其中，所學的知識依然是雲裏霧裏。
手心手背都是肉。在教學中，我們不會放棄任何壹個學生，不會讓課堂成為任何壹個人無法言說的痛苦。我教育的目的不是讓學生學習同樣的知識，運用同樣的方法解決同樣的問題，而是在學生出現問題時及時給予幫助，幫助他們增強學習能力，形成自己獨特的處理問題的方法。
《誰也離不開》壹書總結了不同學生在學習過程中的問題，並提出了相應的解決方法，為教學提供了參考。比如書中提到有的同學太愛玩，上課違反紀律，下課不按時完成作業，有時甚至因為玩而逃課。是什麽讓這些學生如此貪玩？如何才能轉化這些貪玩的學生？這對於剛入職半年的我來說確實是個難題，但是《壹個都不能少》給了我答案和幫助。
有的學生貪玩是自身因素造成的，有的是自制力不足、基礎差或註意力差；壹些學生的遊戲性是由壹些外部因素造成的，如超過他們承受能力的學習強度、老師的填鴨式教學、家長的疏於管理等等。我們在教學中可以忽略它們嗎？是否應該用資優生的標準來約束他們？當然，答案都是否定的。我們要做的是，首先不要讓學習強度超過他們的承受能力，而是耐心的教，找到他們的閃光點；讓他們快樂學習，品嘗成功的滋味；要因材施教，同時要把握好重復，保證轉化，更重要的是要因材施教。
壹個老師最開心的事，就是看到學生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長。但老師不可能什麽都替學生做，需要學生自主選擇，主動學習。別忘了我們不再是園丁，而是園丁！我們要用真摯的愛情喚醒迷茫，點燃青春，讓這片希望的沃土開滿燦爛的個性之花！
閱讀演講第六篇大家好！
我是五年級六班的李。對壹些人來說，閱讀可以增長知識。有些人喜歡讀書來提高自己的作文，讀書已經成為我生活中不可或缺的壹部分。如果這壹天我有壹段時間不看書，我會覺得這壹天很無聊。因為我認為，只有讀書，才能豐富知識，獲得樂趣。
記得那是壹個寒冷的冬天，父親帶我去圖書館看書。哦，今天人真多！但這並不重要。我興高采烈地跑進了兒童閱覽室。我如饑似渴地閱讀我喜歡的每本書。其中，我在讀《忠誠的流浪狗》的時候，眼淚壹直在眼眶裏打轉。最後，我忍不住哭了。這是壹顆感動的淚。因為我從這本書裏得到了壹個道理:我們要永遠有壹顆善良的心。當別人有困難時，他們應該伸出援助之手去幫助他們。即使妳會背負著很多疑惑和深深的委屈，別人也會被妳迷惑，但總有被清算的時候。從那以後，我更喜歡看書了。
在那之後，我讀了很多書，如:《藍兔草》、《瘋狂的女孩杜真子》、《壹個女孩的日記》、《美麗的老師和壞男孩》等。看了《白雪公主劇團》，才知道團隊合作有多重要。故事中，丁突然辭去了“太子”的職務，給白雪公主劇團帶來了沈重的打擊。而且，只要妳願意付出很多努力，妳就會成功，因為沒有比人更高的山，也沒有比人更長的路。
書籍是人類的長壽果實。莎士比亞曾說:“書籍是人類的食糧。”同學們，我們壹起看書吧。書會讓妳覺得很快樂。同學們，我們壹起讀書吧，書會讓妳感受到人生的酸甜苦辣；同學們，我們壹起看書吧。我相信，書會成為我們壹生的伴侶，陪伴我們快樂成長！
謝謝大家！
7師生閱讀發言:
我很高興站在這裏和妳討論。我今天演講的題目是“讀書使人進步，求知使人成長”
親愛的同學們，妳們還記得我們第壹次背著書包快樂地走進學校嗎？妳還記得翻開第壹本教材，學寫第壹個字的那種喜悅和新奇嗎？因為進了校門的那壹小步，我們的人生就邁出了壹大步。人生的探索之旅由此起航，我們以智慧為帆，努力做漿，開始駛向知識的浩瀚海洋！
我們的學校是知識的寶庫，文化的走廊，師生的樂園，人才的搖籃。在這裏，沒有壓抑，沒有權威，沒有功利，有可愛的同學，有良師益友，除此之外，還有新鮮的課程和理念，創作的沖動和堅持，孜孜不倦的探索和思考。同學們，在這樣的寶庫、樓道、樂府裏，我們沐浴著陽光。妳有沒有想過今天要做什麽？晚上睡覺前，有沒有問今天收獲了什麽？狄更斯說:“我收獲的是我種下的。”每個人都有機會成為壹個有才華的人，就看妳是否去爭取這個機會。普通的鑰匙是最亮的，只能來自勤奮的學習。牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功證明了這壹點。妳是否渴望像他們壹樣，用勤奮獲取知識，提升才華，改變人生？在此，我想和大家分享壹首詩:“成功之花，人們只驚嘆於它現在的輝煌，卻不知道它的花蕾曾經浸透了戰鬥的淚水，灑下了犧牲的血雨！”的確，沒有壹些徹骨的寒冷，梅花怎麽會香呢？我們正處於學習的黃金時代。怎樣才能讓我們的時間流逝？“攻書漂洋過海去學習，因拼搏放飛夢想，挖掘潛力展現風采，用競賽書寫人生”。只有勤於求知，努力進取，才能奏響青春之歌的最強音！培根說，精神缺陷可以通過求知來改善——就像身體缺陷可以通過適當的鍛煉來改善壹樣。在這個豐富多彩的世界裏，通過觀察、傾聽、思考和提問，我們可以學會尋求知識，獲得壹個又壹個財富。求知不僅是生存的本能，謀生的需要，更是壹種生活態度，更應該是生活的享受。孟德斯鳩說，熱愛閱讀，就相當於把生活中孤獨無聊的時光變成了壹種極大享受的時刻。只有知識才能染出內心的荒漠，只有知識才能改變世界的蒼涼！知識改變命運，真知影響人生，這已經被無數成功案例和無數偉人所證明。校園，這是求知者的天堂。在這裏，深思的火炬穿越無盡的黑夜和永恒的荒原，穿越跌宕起伏和山谷，照亮妳漫漫前路；在這裏，我們乘著書的翅膀，掠過千山，走近自然、科學和成功的彼岸！
同學們，只要我們樹立遠大理想，努力學習，不懈探索，就壹定能夠用辛勤的勞動和汗水創造美好的生活！讓我們努力學習，從我做起，從今天開始，建設書香校園，走好學習之旅，讓文明之火代代相傳，讓勤奮的汗水澆灌出知識之花！讓智慧之光照亮我們的心！我們用努力書寫無悔的青春！