高考歷史易錯知識
易錯點1不能深刻理解威權集權。
易錯分析
1.君主專制和中央集權
君主專制是壹種決策方式，集權是壹種政治制度。兩者的結合構成了中國封建社會政治制度的基本特征。君主專制強調君主個人權力至上，國家大事由壹人專斷。集權是指整個國家的政治、經濟、軍事權力都集中在中央，地方服從中央。地方長官只能在允許的範圍內行使權力，強調中央政府對地方的統治。
2.中央集權下的兩對基本矛盾——皇權與相對權的矛盾(皇權加強，相對權削弱直至消亡)，中央與地方的矛盾(中央權力不斷加強，地方權力不斷削弱)。
3.集權下的三大趨勢
第壹，不斷改革中央行政結構，削弱相對權力以強化皇權；第二，不斷改革地方行政結構，加強中央政府對地方特別是邊境地區的管轄；第三，人們的思想控制日益加強，比如明朝的文人八股，清朝的文字獄。
易錯點二:不能正確理解郡縣制和分封制的區別。
分封制與郡縣制差異的易錯性分析
第壹，傳承方式不同。分封制是世襲的。縣制不同。郡縣行政長官、縣令由皇帝直接任免，不能世襲，即實行任免制。
第二，責任範圍不同。在分封制下，被封的諸侯不僅在封地享有行政權，還擁有管理土地和人口的權利。但是，被封的諸侯必須對周天子履行壹定的義務。縣制不同。縣令、縣令只在轄區內行使行政權，對土地、人口沒有統治權。縣令、縣令只負責管理百姓、收稅、征兵、徭役。
第三，歷史的作用不同。分封制下的諸侯國有保衛君主、保護君主絕對安全的義務，符合西周經濟發展水平低、政治不穩定、文化差異大的情況，具有壹定的進步意義。但諸侯國在采邑中擁有絕對主權，逐漸演變為完全獨立的國家。春秋時期霸權局面的形成是分封制的必然產物。郡縣制的出現和實施，消除了分封制帶來的隱患，使皇帝能夠直接控制地方，成為中國兩千多年封建專制統治的組成部分。
易錯點3不能區分張騫兩次出使西域的目的。
易錯分析:該生認為張騫兩次出使西域的目的是聯合大月氏進攻匈奴。實際上，張騫兩次出使西域有著不同的目的。第壹次是聯合大月氏對抗匈奴，第二次是加強西漢與西域的聯系。
易錯點四:不能完全理解三省六廳制。
易錯分析學生容易混淆三省六廳的職權，三省六廳的作用僅限於壹點——提高行政效率。我們從多個角度來梳理壹下:
(1)尚書省，三省最高行政機關，負責執行國家重要法令。門下省——審議機構，負責審查政府法令。決策機構中書省負責起草和發布詔令。
(2)六部——負責官員的考核和任免。戶部——負責戶籍、稅務等。禮部——掌管國家的禮儀制度。兵部——主管軍事和政治事務。懲罰部-負責刑法。工業部-主管全國工程建設。
(3)歷史作用:①三省六部的職權有分工，有合作，互相制約，互相監督，從而使封建官僚機構形成完整嚴密的體系，提高行政效率；(2)三省分工將宰相的權力分為三部分，削弱了宰相的權力，從而避免了大臣專權的情況，加強了皇權；③三省六部制的建立和完善，是中國官制史上的壹次重大變革。
易錯點5搞不清各個時期管理西域(新疆)的機構。
歷代封建王朝對新疆管理的易錯性分析
(1)公元前60年，西漢建立西域為首都，標誌著西域開始正式歸屬中央政府。
(2)唐朝建立安西都督(唐太宗在位時)和北庭都督(武則天在位時)，治理新疆。
(3)清朝乾隆皇帝出兵平息天山北路蒙古叛亂和天山南路回族(維吾爾族)叛亂，統壹新疆。
(4)1762年，清朝設立伊犁將軍，掌管包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區。
易錯點6誤解了英國鴉片戰爭的根本原因。
易錯分析學生容易混淆英國發動鴉片戰爭的原因。我們來整理壹下:
(1)根本原因:英國率先完成了工業革命。
(2)具體原因:清政府統治腐敗，實行閉關鎖國政策。
(3)直接原因:英國使用武力保護其骯臟的鴉片貿易。
高中歷史知識難點
梭倫改革
壹、梭倫改革的背景:
1.政治:
雅典城邦的出現(公元前9-8世紀)——中央議會和行政機關的建立。
貴族國家的建立(公元前8-6世紀)——貴族擁有專屬權力，平民卻沒有權利。
經濟發展:農業、工業、商業和貿易得到發展。
13.階級變化:工商業奴隸主形成，民間內部鬥爭激烈:“山地派”、“平原派”、“沿海派”
4.梭倫當選首席執政官:雅典貴族與平民長期鬥爭的結果
二、梭倫的改革:
1，內容:“下達減負令”；建立財產等級制度；恢復議會的權力；建立“400人會議”；建立公民陪審團法庭；鼓勵農業、工業和商業的發展。
2.特點:奠定民主政治基礎，促進工商業發展。
第三，對梭倫改革的評價
⒈的歷史意義:①形成了民主政治必須具備的市民群體；(2)打破貴族對政治權力的壟斷；③在壹定程度上保證了公民參與國家事務的政治權利；④極大地促進了農業和工商業的發展。總之，它的改革為雅典的民主奠定了基礎。
歷史局限性:貴族在國家權力中占有絕對優勢，下層平民不享有充分的權利，氏族制度的殘余和貴族擁有世襲占有土地的特權。
貴族與平民的矛盾沒有得到根本解決，社會政治局勢動蕩。
梭倫改革與克裏斯提尼改革在內容上的本質相似性及其意義。
梭倫的改革是根據財產的多少來劃分社會階級，進壹步打擊了氏族制度的殘余，而氏族制度是靠血緣來維持的，這意味著梭倫的改革直接否定了血緣關系。
克裏斯提尼進行了改革，用10地域部落代替了原來的四個血緣部落，這也直接斷絕了血緣關系。
綜上所述，兩次改革都從根本上打擊了血緣關系。極大地削弱了士紳貴族的權力，奠定了雅典民主政治制度的基礎。
商鞅變法
壹、背景:春秋戰國時期社會大變革。
根本原因:社會生產力的發展——鐵和牛耕的使用。
經濟基礎:生產關系的變化——私有土地的增加——新的封建剝削方式的出現——井田制的解體——封建土地私有制的確立
3.階級基礎:階級關系的變化——新階級的形成，新地主階級的出現，要求變化。
社會條件:春秋戰國時期，戰亂頻繁，思想繁榮，各國競相變法維新。
齊國的管仲改革、魯的“始稅畝”、魏的改革、楚的吳起改革。
二、商鞅變法的內容:
1.以農求富的經濟改革:棄礦田開樓房；重農抑商，重獎農織；統壹測量
⑷政治改革:獎勵戰功，建立二十品爵制；加強中央集權，推廣郡縣制，建立嚴格的戶籍制度，制定左聯法。
13.文化習俗改革:《焚書·明法令》；改革社會習俗，父子分離，壹夫壹妻制
三、評價:秦強大，意義深遠。
作用:廢除舊制度，創造新制度；秦國成為當時的先進國家，為秦國統壹全國奠定了基礎。它在秦乃至中國的歷史發展中發揮了重要的作用。
2.表演
在經濟上，舊的生產關系已經改變，礦區已經廢棄，土地私有制已經基本確立。這激發了工人的生產積極性，給秦的農業生產帶來了生機。
l政治上，打擊和瓦解了舊的宗法制度，完善了封建國家機器的功能，開始建設中央集權。
l軍事上:獎勵戰功達到了強兵的目的，提高了秦國軍隊的戰鬥力，為秦國下壹步的戰略發展創造了有利條件。
l綜合國力:公元前343年，秦國已經成為壹個富強的國家，周天子派人送禮，諸侯派人祝賀。
3.限制
輕視教育，主張輕罪重罰；對人民的剝削和壓迫加劇；不要與舊的制度、文化和習俗劃清界限
4.負面影響:嚴刑峻法的政策和文化強制導致了秦朝的暴政，對後世產生了負面影響。
壓制工商業的發展，違背了社會發展的規律，不利於商品經濟的發展。
鼓吹君主專制，選擇了錯誤的政治制度方向，為後來的君主專制埋下了禍根；
改革不徹底，所以我國封建社會早期，特別是秦漢時期，存在著大量的奴隸制殘余。
高中必修三門歷史知識。
西方人文主義思想的起源
首先，“人是萬物的尺度”
1，智者派的背景:
在壹些古希臘城邦，如雅典，奴隸制的民主政治達到了頂峰。雅典成為希臘的政治和文化中心。人在社會中的地位日益突出，壹些學者越來越關註“人”本身。
2、智者學派:
(1)以人和人類社會為探索主題，研究人類，反思自我。註意人際關系，社會組織，風俗道德。
(2)強調人的價值。
(3)代表和意見:
普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，否定神的意誌是萬物的尺度，確立了人的尊嚴和權威。他的思想總結了智者派的主要思想，體現了希臘文化人文主義的精髓。
第二，美德就是知識。
1，蘇格拉底的思想:
(1)主張“有思考力的人是萬物的準繩”，希望重新建立人們的道德價值觀來拯救腐朽的城邦制度。
(2)提出德性即知識的觀點。
(3)指出善是人的內在靈魂，世界上沒有人願意作惡。人們出於無知而作惡。
(4)教育對美德同樣重要。教育可以使人知道自己靈魂中存在的美德。
2.影響:蘇格拉底對人性的研究本身就是人的精神覺醒的重要表現，使哲學真正成為對“人”的研究。
第三，柏拉圖和亞裏士多德
1.蘇格拉底的學生柏拉圖也關註人類社會。他寫了《理想國》。他明確地把每個人按照智慧和道德來劃分，而不是按照出身來劃分，主張由有正義感和理性的“聖賢”來治理國家。
2.盡管柏拉圖的想法有很多錯誤，但他鼓勵人們獨立理性地思考，這為理性主義的發展奠定了基礎。
3.柏拉圖的學生亞裏士多德在許多學術領域都取得了傑出的成就，成為古希臘最博學的人。他關註自然和人類生活，特別強調人類是整個自然界中最高級的。
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