清朝最後壹戰，我們在遼東半島與日軍激戰，利用北洋水師運送士兵，導致甲午戰爭。
中國與南中國的文化教育交流源遠流長。儒家思想早在公元壹世紀就傳到了朝鮮半島，對朝鮮和新羅產生了很大的影響。因為儒家思想符合當時朝鮮三國封建統治階級的利益，所以古代朝鮮半島各國都采取積極的態度吸收儒家思想。公元788年，朝鮮開始模仿中國以儒家思想為考試內容和標準的科舉制度，並以此為主要的選拔和管理手段。這種情況壹直持續到1893。因此，儒家思想對古代朝鮮半島的政治、經濟和文化思想的發展產生了深遠的影響。古代中國曾是亞洲各國文化教育交流的中心。包括朝鮮在內的許多亞洲國家向中國派遣了大量留學生。如《新唐書》記載，朝鮮、新羅相繼派遣留學生，894年長安留學生人數達105人。歸國留學生受到新羅王朝的重用，唐朝的政治經濟制度、天文立法、醫藥、印書、左傳等等。朝鮮半島人民也以創造性的學習將這種文化發揚光大，形成了自己獨特的文化傳統，豐富了東亞文明和世界文明。近代以來，隨著西學東漸和世界格局的變化，中韓兩國的教育開始了現代轉型，曾經密切的教育交流較之過去有所減弱，特別是隨著冷戰局勢的形成，朝鮮半島的分裂使中韓交流隔絕了壹段時間。隨著冷戰中各行各業的崛起，中韓教育交流進入了壹個全新的歷史階段。兩國的教育交流有著悠久的歷史。