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日本教科書事件的右翼煽動

在右翼教科書的煽動下,許多日本民眾強烈根植於中國和朝鮮是“日本加害者”的意識。無數日本年輕人受到編委會勢力的煽動,網絡上充斥著反朝反華言論。早稻田大學等名牌大學的學生甚至舉行集會為侵略正名。他們不知道南京大屠殺、參拜靖國神社、為從軍慰安婦正名的意義,簡單地把亞洲國家的反對視為幹涉內政。

教科書審定的最高責任人是人文社會科學部的科學部長,他有右翼思想,同意編委會的意見。現任文部科學大臣文彬也是歪曲歷史的深水炸彈。2004年底,中山宣稱“從軍慰安婦等受虐描寫從教科書中消失,這很棒”。在媒體的壓力下道歉後,他在5438年6月+2005年10月再次聲明“日本教科書是受虐狂”。他甚至調侃道:“我已經下定決心不再犯錯了。”但事實上,我想說漏嘴。今天有媒體嗎?那我就盡量少犯錯誤。"

文部科學省2003年8月發出通知,指出完善教科書體系要以法律和學習指導要領為依據,由都道府縣教委制定選文。

但《學習指導要領》的內容壹直由編委會主導,《學習指導要領》草案主要包括“愛國主義”和“對日本歷史的熱愛”。編輯們經常吹噓他們的教材是最好的學習指導,這並不奇怪。

與此同時,自民黨正在全力支持編委會。2004年6月29日,現任自民黨重量級議員再次組織了“考慮日本未來和歷史教育的議員會議”(簡稱教科書議員聯盟)。* * *安倍晉三和中川昭壹,該委員會編寫的教科書正在全國各地全面采用。

此外,編委會與地方議會勾結。雖然選擇教科書的權利屬於教育委員會,但教育委員會是由地方議會選出的。地方議會與編委會勾結後,作為編委會的推手被推進教育委員會,使教科書的采用無法公平。學校的老師被剝奪了選擇教科書的權利,歷史教科書由教委直接選擇。

壹些地區的教育部門已經被編委會的支持者所控制。比如東京教育委員米卻邦雄是編委會的支持者,教育大臣橫山洋司是極右翼人士,東京都知事石原慎太郎是著名的極右翼人士。

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