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在壹千多年的歷史長河中,盤點幾個科舉的小故事,看看科舉是如何壹直不斷發展的。

科舉是中國古人的發明,相當於現在的高考。科舉是壹步步成長起來的,有其自身的先進之處,也有其自身的局限性。他已經傳了幾千年了。雖然他有各種弊端,但他的公平正義還是讓人願意選擇。

科舉制度起源於隋朝,到了唐代,有了很大的發展,增加了新的考試項目。武則天開始有武舉考試。科舉制度到了宋朝,發生了很多改革。宋太祖正式建立了電視系統。明清時期,科舉制度達到頂峰,入書院成為這壹時期科舉的必經之路。但達到巔峰之後,迎接科舉的是衰落期。光緒31年,光緒頒布法令,廢除科舉制度。

我相信妳們在中學都學過壹篇文章,叫做《範進忠舉》。是個秀才,他的嶽父,屠夫胡,回家向他道喜,卻教訓了他壹頓。金範向嶽父借了錢去考試,卻遭到了證人的責罵和嘲笑。然後,金範正忙著和他的嶽父壹起參加考試。後來,金範終於榮登榜首,季翔的人們都向金範報喜。當金範親眼看到這個好消息時,他欣喜若狂。通過文章,金範因鄉試而瘋狂,進而描繪了科舉制度下世人沈重的精神負擔,也展示了當時八股文人對士人的精神傷害。文章還描寫了屠戶胡及其鄰居對的態度,寫了科舉制度對當時社會的影響,社會的風氣,世態炎涼。

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