教育文化介紹如下:
在社會領域，它是維系代際關系、傳播社會經驗的重要手段。它是人們長期創造的產物。同時，它是壹種歷史現象，是社會歷史的沈澱。確切地說，文化是指壹個國家或壹個民族的歷史、地理、風俗、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為準則、思維方式、價值觀等。
20論文化的分類H.H .斯特恩(1992: 208)根據文化的結構、文化、教育和範疇，將文化分為廣義和狹義的概念。廣義的文化是帶大C的文化，狹義的文化是帶小C的文化。
文化的定義如下:
廣義的文化是指人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。它包括物質文化、制度文化和心理文化三個方面。物質文化是指人類創造的各種物質文明，包括交通、服飾、日用品等。，而且是看得見的主導文化。
制度文化和心理文化分別指生活制度、家庭制度、社會制度、思維方式、宗教信仰和審美情趣，屬於無形的隱性文化。包括文學、哲學、政治等各個方面。狹義的文化是指人們共同的社會習慣，如衣食住行、風俗習慣、生活方式、行為規範等等。
文化介紹如下:
文化，廣義上是指人類在社會實踐過程中所創造的物質和精神生產能力以及物質和精神財富的總和，狹義上是指精神生產能力和精神產品，包括壹切社會意識形態形式:自然科學、技術科學、社會意識形態，有時也特指教育、科學、藝術等方面的知識和設施。