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中國近代史上著名的教育家有哪些?

蔡元培(1868-1940),中國現代民主革命家、教育家,浙江紹興人。他是光緒年間的進士,授予庶吉士國子監,補充和修訂。深感戊戌變法失敗,他放棄了官職,回到南方從事教育和革命。他在香港因病去世。他的主要教育思想有:(1)他提出了著名的和諧發展的自由主義教育方針,認為要培養“健全的人格”,必須在“* * *和精神”的指導下接受五個方面的教育:軍事國民教育、功利教育、公民道德教育、世界觀教育和審美教育。(2)倡導“思想自由、學術自由、兼容並蓄”的理念;(3)強調個性和自然的發展;為了充分發展學生的個性和才能,強調“自動化”、“自學”、“自助”精神,防止“註射式”教學方法;(4)重視勞動教育、平民教育和女子教育。

陶行知

1891-1946)中國現代教育家,原名文君,又名知行,安徽歙縣人。1910加入金陵大學文科系,1914去美國留學,65438。

1946年4月,回到上海從事反內戰反獨裁民主運動。同年7月,因腦溢血去世。毛澤東稱他為偉大的人民教育家。他的作品很多,已被編入《陶行知全集》(六卷)。

楊賢江(1895-1931),浙江余姚人,馬克思主義教育理論家。1921年,被商務印書館聘為《學生》雜誌主編,為期六年。楊賢江是中國* *生產黨的早期黨員之壹。他參加了。他在日本進行革命活動的同時,從事社會科學和教育科學的研究和翻譯工作。於1929年秘密回國,繼續從事革命鬥爭。由於環境惡劣,工作繁重,積勞成疾,於191年36歲去世。

徐特立(1877 2月1-1968 165438+10月28日),原名毛堯,中國革命教育家,華杉(今長沙縣江北鎮)、毛澤東和田漢族人。

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