當微風輕柔地托起壹絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在壹棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們壹路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裏全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師範大學附屬揚子壹中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招壹招手,親熱地拍壹拍背,親切地問候兩句,也許再聊壹聊最近做了些什麽.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地籲壹口氣,開始壹天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們壹起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們壹起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是壹個家,我們在壹起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭壹般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了壹個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那壹刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活壹定會成為我們最美好的回憶.....
2、校園生活劇
緣，讓我們相識在金色的九月；夢，使我們相聚在同壹個班級。校園是壹部五彩繽紛的生活劇，演繹著我們的喜怒哀樂，記錄著我們的酸甜苦辣，那是壹個走向幸福的地方，這個地方的源頭便是快樂。
——題記
鏡頭壹
那是壹段臨近月考的日子，每天紮在書堆裏與書***食寢，早就把書背的滾瓜爛熟，卻還要重復這無聊的事，簡直是無聊中的無聊。不過還好，嘻嘻
生物課上。
我們這壹片算是精英匯集吧，幾乎前幾名都在這壹塊，我們這幾桌簡直打成壹片，正當無聊透頂之時，我望著前方“豬哥”的凳子壞笑起來。
他當時正在站著背書，面朝左邊，我偷偷的對他右邊的“大汗”說：“大汗，把他凳子挪開，快。”“大汗”也壞笑了壹下，把凳子放到他桌子底下，“豬哥”竟全然不知。“壹頭傻豬。”同桌暗笑道。“豬哥”左邊的同桌“螃蟹”看到了，忙勸“豬哥”坐下背書，雙肩壹按，“豬哥”就被按坐地上了。“哈哈哈……”我們那壹塊全都笑的前仰後合，“螃蟹”還在念著政治書裏“精誠合作會使我們收獲到成功的喜悅。”還好同學們背書聲音大，否則老師壹發現，我們就全都小命不保嘍。“豬哥”因為這事兩節課都沒搭理我，不過他摔在地上四腳朝天的樣子也太好笑了，哈哈。
鏡頭二
聽說過2012瑪雅預言吧，說實話挺恐怖的，不過，更有甚於此的恐怖——
宿舍裏。
宿舍對於我們來說簡直就是天堂，洗漱時有說有笑，不想教室裏氣氛那麽緊張，就在那次我們談笑之時，所有燈霎時間全熄滅了，當時只聽到水房裏“啊”壹聲，緊接著便是“砰”，然後就是壹片混亂。我急忙阻止住：“大家別慌！”壹聲令下，全都安安靜靜的打著手電洗漱了，就像沒有停電壹樣安然無恙，整個宿舍都是壹片和諧寧靜。“四班永遠是最棒的！”
那時壹種幸福感湧上心頭，覺得四班真的是最棒的，我從未體會過的團結在這壹瞬間，在這個宿舍，在這個集體之間爆發了。兩分鐘後來電了，壹切安安穩穩，沒有任何意外發生。
水房那裏到底怎麽了我是不知道，不過聽說當時有人還在數錢，數到三塊四就停電了……
鏡頭三
期末考試便是我們真正豁出老命展現自己的時間了，老師也真豁出老命了——
期末考試沖刺階段。
班裏寫下了挑戰書給二班，誰都知道二班不好超，太強悍了，無法想象的強悍。不過既然立下挑戰書，輸了臉上沒光彩，咋辦？學唄。
“兩人結組進步壹百名的，免寫所有寒假作業！”新聞壹發布，同學們壹聽頓時來了精神，再加上挑戰書，都積極踴躍的學了起來，沖勁十足。別看四班平時無所事事的樣子，可是要是認真學起來，洪水也攔不住。那壹段時間同學們真的學起來了，積極熱鬧的學習氣氛，很溫暖。
期末考試成績出來後，我真的不敢相信自己的眼睛，成績單上寫著“年級第八”的名次，我看了不下十次，才漸漸相信。年級前十名裏竟有我們班三個！不可思議的奇跡再壹次從我們班爆發——四班超過二班了！
其實，快樂就發生在校園生活中的壹點壹滴，校園這部生活劇，因有同學們的演繹而豐富多彩，讓我們迎著朝陽，揮灑我們的青春，讓校園生活成為我們人生中最美麗的篇章。——後記
3、校園生活
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每壹天！
經過壹夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的壹天。洗漱完畢，有些“臭美”的同學還把自己“打扮”了壹番！壹系列準備之後，同學們來到了樓下的操場……“立正！…報數！”各班領隊陸續喊道，“1、2、3、4……”同學們依序報著數，壹片嘈雜之後，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂……
同學們在食堂大吃壹番之後，各自回到教室，準備壹天的學習……
當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沈默無語、萬籟俱寂！
同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！
下課了！同學們推推搡搡，而我卻是壹個學習成績壹落千丈的“書呆子”！獨自壹人在座位上，死板地看著書！呆呆的、傻傻的！因此“木頭”這個外號就降臨在我的頭上！壹段光景後同學們冷落了我，我是在想不通為什麽，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導我過後，我似乎明白了點什麽：我不應該只知道讀書而遺忘了我的夥伴兒門！更應該將心胸放寬壹點！此後，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學們都松了壹口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯後自由自在的大好時光！要麽完成作業、要麽嬉戲……個有個的事！壹點也不覺得空虛！
唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修……
已經是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在壹片混亂中交作業。不到壹炷香的功夫，值日生氣喘籲籲的將牛奶拿來了！點心分發完畢後，同學們邊吃邊說，別有壹番風味。
九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。“立正！”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了壹天，誰不累呀？
隨後，同學們來到自己的寢室。由於時間不充裕，還不等我們趴下來調整壹下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那麽熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。
洗漱完畢後，大家坐在床上，談談天、談談地有個別的人還談起了國家大事，在寥寥數語之後，熄燈鈴響了，同學們關了燈，相繼進入了夢鄉……
這就是我的在校生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂……使我的每壹天過的充實，使我的每壹天過的幸福！我會再接再厲，我會堅持不懈，我會過好我在校園的每壹天；我會讓同學滿意！我會然老師滿意！我會讓所有人滿意！啊！這美好的校園生活！
4、歡樂和諧的校園生活
有人說，校園生活枯燥無味；有人說，校園生活實在緊張；有人說，校園生活令人害怕……而我卻要說，校園生活歡樂和諧。
記得那是壹個夏天晚課前的間休，教室裏充滿了各種小食品的味道，我和幾個好朋友壹起到操場上閑逛。太陽變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周圍的幾片雲彩也呈現出金黃色。籃球架邊，班裏的男生正發瘋似的打著籃球。太陽的余暉落在他們的身上，十分好看。
我對壹位好友說：“今天的太陽真好看。”她說：“嗯。余暉落在人的身上也好美。”另壹位提議道：“我們坐在籃球場邊看男生們打籃球吧。”大家都十分贊同。
選了壹個正對著太陽的角度，我們在籃球場邊坐下了，壹同欣賞這場籃球賽。我對籃球的了解並不多，只算是看熱鬧。進了球的，高興地手舞足蹈，有時還在進球的人的背上錘兩下，說：“不錯啊。”再看那丟了球的，隊友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅著臉恨不得鉆進地縫。哦？那邊在笑什麽？細細壹看，原來是壹個男生被絆倒了，滾出了球場。看到這兒，我們也笑了。
正當我們開心的時候，壹個籃球向我們飛來，身邊的壹個女生來不及躲閃，正撞在她的眼眶上，幸好無事。眼睛稍稍好些就沖進了男生堆，大叫壹聲：“誰弄的？”男生們大笑著把體委推了出來。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了，就要揪頭發。體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊求饒。而那女生，也鬧著要他站住。打球的也不打了，跟著起哄……
“鈴、鈴、鈴”上課了，同學們湧進教室，開始了學習。
噢！我愛著歡樂和諧的校園生活。
5、2010年濟寧中考滿分作文：我的初中生活
初中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在壹起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”，代表著自己有自己的想法和自由，不再是壹個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是壹個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校裏什麽困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裏，自己是被寵著護著，什麽事情自己拿不定註意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，壹切自然都變了。好象進了壹個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裏，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什麽事情都要自己拿註意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每壹天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在壹旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的壹面，現在我才懂，“笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有壹天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了，讓我壹時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的壹切，以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校裏的壹切告訴他們時，他們卻只說了壹句“努力”，然後又投入工作裏。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我壹直在心裏想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去註意他們，吸引他們，所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的，這是我壹直堅信的。
也許在妳的初中生活裏，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜。可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法壹瞬間去接受。但是它還是壹湧而來，想退也退不了。也許這樣壹來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
6、多彩的校園生活
對於校園,我想:那是我們再也熟悉不過的壹個學習天地.有人說:學習是壹件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是壹件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.
.壹上陶藝課.我們就容光煥發.冬天由於天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室裏上.壹次,陶藝老師給我們畫了壹個圖,看我們誰能用壹條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師壹畫完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:“我,我.”陶藝老師叫了壹位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那裏幾秒後,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最後還剩壹個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:“這裏不是沒有的嗎?是誰添上去的.”這時,全班哄堂大笑.之後,陶藝老師又叫了幾位同學上去做,開始他們都信心十足,可到最後還是剩壹個.陶藝老師說,沒有連出來的都要表演壹個節目.於是他們個個都表演了壹個節目.之後就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎麽也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續了幾分鐘後,壹個顫抖的男性聲音打亂了這壹切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,於是就上去連.可最後還是剩下壹個沒連住.他就只有表演節目了 .他開始唱歌,我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情,動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰後合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這壹切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這壹情況持續了好久,好久.之後,我們又開始思考這道題.教室裏壹直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁,三日不絕.不時還會有同學發出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著壹絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“啊?!”全班壹片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑,有時候問題的答案就是那麽簡單.
壹次,學校要舉行籃球比賽.可是第壹場比賽時,我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.壹聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因為他們可以再次翺翔於球場之上,穿梭於籃球之間.第壹場比賽是與壹班比.我們班的男生太低估壹班了.結果以壹球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了,也許是對手太強了,也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸的壹敗塗地.導致了我們對於再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最後的壹場比賽前對我們進行了壹次說教.對我們的比賽隊員進行了壹次調整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊員容光煥發.拼命地搶球,投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!”我們的才女何夢麗還編了壹句口號叫作“六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,妳最棒.”在我們的***同努力下,我們終於取得了最後的壹次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了壹次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細心,還為我們的運動員每次比賽都準備了壹大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然壹怔.這餐巾紙不是我準備的嗎?怎麽成了是何夢麗準備的.我想應該是我這個人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.
校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實,快樂,多彩的.我愛我的校園生活
7、校園生活
在秋風習習，小鳥歡唱，落葉紛飛的季節裏，我卻感覺不到鳥兒的歡快以及秋風送來的涼爽，而感到的卻是夏天般那種急促，緊張又激烈的旋律。
到了初壹的中學生活，就沒有了往前那種輕松快樂的感覺了，而多出來的只是那種繁忙緊張的生活了。就好象是爐子上的壹鍋水點了火然而逐漸的冒泡，滾燙冒熱氣最終成為沸騰。中學生活的來臨，使我備感乏力就好象有了雙隱行的雙手在肩膀處加壓壹樣的累！
每天有做不完的作業，把我的頭都弄得像“皮球”壹樣大了。每天晚上九點十點睡覺已是那樣平常了。到了學校就又像在壹堆沙子裏行走壹樣渾身不爽快又乏力。多而難的考試就像下地幹活壹樣難受深感頭疼。轉頭回看小學生的校服就像財主盯住了自己的金庫那樣的不舍和渴望往日重現。
回想起八月份的時候，覺得很呆啊，原以為中學生活會帶給我不壹樣的快感很新鮮，而如此身臨此處卻像在蹲“監獄”。每天晚上睡覺時腦海總浮現出在學校裏的苦悶和緊張我就會忍不住想呼喊：救救我吧！有雙翅膀該多好，可以無限翺翔！
現在每天晚上九點多睡覺連雙休日都壹樣規律了，甚至雙休日更狂壹點，有時會傻壹點真想把讓我們學習的人給“殺”了。哎！我覺得這樣的學習真是太不顧及學生的生活了，可仔細回想沒辦法，我不可以妥協，要與這種“惡魔”般的生活鬥爭到底。讓中學生活成為我的“掌中寶”，愛它，想它，我可以的，累！我不怕妳了！
雖然初中的生活是苦悶的，但我相信親身體驗後的我會有新的微笑迎接我，燦爛的陽光是屬於我的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”累！是困不住我的，發了牢騷之後，我會加倍努力和時間賽跑，突破初中進入高中，大學甚至更遠，所以我不怕累！
“沙沙沙”又起風了，雖然風大但吹不走我的疲倦，吹的只是樹枝搖晃不停。我仿佛是童話中小仙子，在夢中遊蕩，過著秋天，吹著習習秋風進入睡夢……
8、校園生活
學校生活就像壹串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……
日復壹日，年復壹年，在壹些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數的精彩。接下來，就讓我帶大家去品嘗它味道。
酸
記得有壹次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發生事故，所以頒布了壹條命令，即課代表在5分鐘內布置完作業。因此，我十分著急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業布置清楚，使同學們做錯了作業。第二天早晨到校後，我趕忙和同學們道清作業。看到他們壹個個責備的面容，我心好酸。
甜
有壹回做數學題，全班同學都遇到了壹只“攔路虎”。我靈機壹動，讀題，畫圖，聯系，計算，終於，經過我的冥思苦想，做出了這道題。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心裏甜滋滋的。
苦
說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經過了9節課的苦幹，終於放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是壹堆又壹堆的作業。等做完作業，時間就到了12點，壹天就這麽過去了。
辣
“這次考試，總之都不錯，但是有壹些人，能考滿分卻沒考上，其中就有（省略號）”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數學老師生氣地對我說：“如果下次還不考滿分就要打屁股。”
頓時，我臉上火辣辣的，後悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了，
我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆妳才品嘗了其中小小的壹部分，其他的就要靠妳自己慢慢體會。
我愛我的學校生活，我愛我的學校！
9、校園生活點滴
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的壹個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了壹首動聽的樂曲。”
學校美景
壹走進學校，壹尊孔子像聳立在勤政樓前，校園裏壹排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如壹塊明鏡，映出妳的倒影，有如壹塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出壹道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我感悟比較深刻壹點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。
除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都壹樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果妳沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每壹天時間”的人，才能站在巔峰。生命裏最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我相信壹定能學好，不信，妳試試？
學會做人
我，壹個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，壹直會和同學發生爭執。記得，七年級第壹學期，我時常和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，現在回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以後的日子裏，我努力改變自己，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那麽幾步，也許就決定了壹個人的壹生命運。
10、校園 生活
有人說，校園生活是枯燥無味的，而我卻覺得校園生活是多姿多彩的。男生女生“男卑女尊”這個詞用在我們班的男女生身上是再恰當不過了。想知道為什麽嗎？來我們班瞧瞧吧！
搬桌椅，男生上，女生在壹旁說∶“不搬桌椅非好漢。”拖地板，男生上，女生在壹旁說∶“自古男生能吃苦，能耐勞。”
不僅如此，在閱覽室看書或是搭乘校車，好位置都要留給女生“享用”。倘若男生有半句怨言，就會遭到女生的群體攻擊∶“妳們這些男生，個個沒有紳士風度。”
當然，我們班的男女生也有站在同壹條戰線上的時候。學校舉行拔河比賽時，男生們在場上“努力奮鬥”，女生們就是稱職的拉拉隊，為他們吶喊助威；平日裏誰碰到困難，大家樂呵呵地互相幫助，我們都是這個“快樂大家庭”的壹分子。
“歌仙”與歌
近來，我們班湧現出壹個又壹個的“歌仙”。此稱號並不代表他們的歌聲如何動聽，而是因為他們對音樂那種難以割舍的感情，大有不“走火入魔”不善罷幹休之勢。
無奈，我也抵禦不住音樂的誘惑，加入了他們的行列，成為壹名不折不扣的“歌仙”。每日與眾“仙友”攀談歌壇之風吹草動，評論歌星的才貌人品，編排流行音樂風雲榜。
哪料班主任對這已是大為不滿，在兩天前頒布了“禁歌令”―課間p午休不許唱歌。可對音樂如此癡迷的我們怎會“忍痛割愛”呢？於是，我們和班主任簽訂了協約。如果下次模擬考試成績沒有上95，便心甘情願遵守“禁歌令”。反之，考試成績若是上95，老師就得廢除“禁歌令”。
看來，現在得加倍努力“啃書”了。
突擊考試
語文課上，老師抱著壹疊詩卷走進教室，眉開眼笑地對大家說∶“同學們，準備壹下，待會進行考試。”“啊―”老師的話音剛落，班上便響起壹曲男女聲合唱。我立刻合掌念道∶“老天爺，保佑我這次考個好成績。”側頭看看同桌，正和後座的同學搶復習材料。再看那邊，“搗蛋鬼”毛清瑋長嘆∶“天要塌了，天要塌了！”
天終於塌了。得知考試成績後，壹朵朵烏雲將我們臉上燦爛的微笑遮蓋得無影無蹤，我們個個成了林妹妹的徒兒。
好在我們都是天生的樂觀主義者，第二天早上便“雨過天晴”。不過，每個人的心裏都提了塊石頭。下次若是再考差，小命休矣~~。
看吧，我們的校園生活是豐富多彩的，我們這群少男少女正無憂無慮地成長著。