當好壹把手，做到“三為”和“三耐”。
“三為”：為人、為事、為民。
壹、為人。為人要做好人，為官要做有德有才的高人。從壹定意義上講，領導幹部肚量（思維）是決定因素，肚量越大成就的事業越大，福氣越大，俗話說“宰相肚裏能撐船”，壹把手就得能容常人不能容的事。若是小肚雞腸肯定做不成大事，當不好壹把手。立足壹地，眼觀全國，處理問題必然坦蕩，坐井觀天，沒有遠慮必有近憂。領導者虛心納諫群言非常重要，不管來自何方，比如殺豬的、掌鞋的、撿破爛的……他們倘若說了壹百句話，其中有壹句是對的，也要愉快地接受過來，變為自己的精神食糧，把群眾中分散的、無系統的意見，收集起來經過集體研究做出決策，壹般不會有失誤。領導如果是獨斷專行，自認為高人壹頭，寬人壹膀，必然“失多得少”。經常想：“我是凡夫俗子，壹個頭想事肯定不如十個頭想事周全。”重要決策要搞群言堂，不能搞“壹言堂”。做到自重、自省、自警、自勵。
壹把手還應註重搜集對工作反饋的信息，及時掌握最新情況、最新動向，采取最新措施，解決最新問題。
二、為事。領導班子建設是第壹事。需要抓的工作有千絲萬縷，但抓班子建設是關鍵的關鍵。對成員用其長避其短。壹個人都有長處有短處，應該充分發揮人的內在積極性。在諸多因素中，人的因素第壹，對每位同誌的長處要充分肯定，並加以發揚光大，使他們有信心，有成就感。對萌發出來的缺點，也不能不聞不問不管，細微知著，雖然事“細微”，“小”足以成大事，亂大謀，不可不慎。比如，開會研究時不說，會後亂說，當面有看法不講，背後亂講，傳風過耳會鬧成離心離德；擡高自己貶低別人，容易使對方寒心，暗懷“敵意”；陽奉陰違兩面派的行為和壹切陰謀詭計，壹經發覺，必須及時提醒揭露和糾正，只有這樣才能緊密團結、真誠相處。否則壹盤散沙非亂不可。提高品德素質，純潔美好心靈，才能打造壹個團結堅強幹事的領導班子。作為“班長”，如果帶不好壹班人，那就是不稱職。
三、為民。得民心者興，失民心者亡。領導的宗旨就是壹切為群眾謀利益，把“想民、愛民、為民”作為立足點。為了實現群眾的利益，壹定要把主觀願望與客觀實際相結合，壹切要從實際出發，反對形式主義。向群眾宣傳黨的主張，把黨的主張變為群眾的自覺行動，做好群眾思想工作，遇事同群眾商量，維護群眾的正當權利和利益。多辦群眾喜歡辦的事情，不能讓群眾白流汗水。
“三耐”：能耐、忍耐、擦耐。
壹、能耐。壹把手沒有能耐就不能總攬全局，做到把好方向、抓好大事、出好思路、管好幹部。政者、正也，對同誌們要用心相交，以誠相待，關心他們的情緒，看人，不能壹眼高、壹眼低，尖頭捏捏、平頭摸摸、矮頭削削。要善於發現、培養、重用優秀人才，鼓勵支持他們在各項工作中貢獻自己的聰明才智。要賞罰有信，功過分明。領導對下級要說話算數，要賞時不能吝嗇，罰時不能手軟。在壹個單位中，如果不分好賴，老和尚帽子平不踏，誰還肯往前走！領導不能剛柔相濟，隊伍必無生機。
二、忍耐。忍耐是自我約束是壹種涵養，會冷靜地思考所發生的壹切矛盾和問題，能夠理性地把它解決好，不至於走向兩種極端。在現實工作中受到不公平對待是最痛苦的壹件事情，忍耐便是壹劑良藥。人世間，順心事只有壹二，不順心事則有八九，許多事情就得有容忍和涼解的胸襟。忍不是消極無能，仁人誌士多會忍辱負重。“能忍耐終身受用，大學問安心吃虧”“退壹步天高地闊，讓三分心平氣和”。
三、擦耐。大千世界，蕓蕓眾生，所以提出“人在世上練，刀在石上磨”“身正不怕影子斜”。時下壹些人只能說好，不可說賴，受獎滿意，罰過記仇，出現謾罵、誣告、人身攻擊等等。壹方面要用社會教育抵制這種不良傾向，壹方面領導也得受住擦耐。民諺說“是頭不可當，當頭受遭殃。當差不自在，自在不當差”。既然同誌們走上領導崗位，當上頭幹上這種差事，就得拿出來不怕受遭殃、吃苦、受累的精神。
做好副手必須做到“五要五不要”。
壹、要真心實意支持壹把手，不要去諂媚奉承。支持維護壹把手是組織上的定位。也應該是副手自己的座標，作為副職壹定要出於公心尊重正職，尊重的基礎建立在信賴和支持上，樹立正職的權威，對正職進行適當的贊揚是必要的，但切忌過分過量，如果對正職巧嘴利舌地阿諛奉承，壹方面使人看不慣；另壹方面也容易使正職耳目閉塞。
二、工作要到位，不要去越位。非特殊情況，胳膊不要伸得過長，不要出圈子，“種了別人的地，荒了自己的田”。副職積極主動工作是應該的。請示匯報是副職遵循的原則，這不僅體現了對正職的尊重，同時也有利於協調相互之間的關系，互通情報、統壹認識。正職責任重、公務忙、應酬多，不可能事事處處顧及到。作為副職就要把分管工作考慮周到壹些，深刻壹些，力求使正職超脫壹些。遇到問題涉及需要請求匯報的，副職向正職呈報之前要提供兩個以上選擇方案，供班子和壹把手選用。假如只是提問題，不能提出解決問題的方案，很可能壹看妳工作沒點子，二看妳遇事不中用。
三、要主動工作，不要撥撥轉轉。主動與被動有本質上的區別，主動工作會大膽作主，常常開動腦筋，想方設法攻難關積極進取，遇到困難和矛盾不推諉、“踢球”，勇於擔當責任，講實話、辦實事、求實效。被動工作依賴性強，撥撥轉轉、推推動動，往往是左顧右盼，畏首畏尾，用“機械”行為約束自己，放棄主觀能動性，空架子多，辦事效率低下。
四、要顧全大局，不要斤斤計較。副職在正常情況下，必須和正職相壹致。正副職討論問題發生分歧是正常的，當與正職發生分歧時，副職則應慎重對待，因為造成分歧的原因很多，可能由於認識問題角度不同，這時就應該考慮正職的觀點，盡量彌合差距，不可任性，是非問題弄清楚，壹般問題不在乎。不可死扣瑣碎小事，盯住不放，影響發展大局。當官有個秘訣，就是“謹言慎行”。
五、要切實做好補臺，不要去拆臺。作為副職應當清楚這壹道理，拆正職的臺，如同拆自己的臺。實際工作中，副職不僅自己不拆正職的臺，還要教育部屬不要做拆臺的事，當發現損害正職的言行時壹定要理直氣壯，予以制止。副職與正職“爭戲”是官場壹大忌。人非聖賢，孰能無過。補臺彰顯人的美好品德，道德能彌補智慧的缺陷，智慧永遠填補不了道德的空白。要做到“四不”，即：不憑空猜測，不絕對肯定，不固執己見，不唯我獨尊。（作者系武安市人大常委會原副主任、黨組織副書記）