小題1從對禮物的態度；對人是否迎送；是否倒茶三個方面進行比較。（評分標準：每個要點1分，計6分）
小題2生動地寫出了母親對大女兒豐厚禮物的珍惜與自得之態。（評分標準：表達效果2分，內容1分，計4分）
小題3寫出了“我”遭受母親冷落後的極度悲傷；眼淚不是油煙“嗆”出來的，而是痛苦得忍不住流下來的。（答出壹層意思得2分，計5分）
小題4通過哥哥從實踐上和理論上驗證和分析，“我”知道了絕大多數人都是平凡人；母親也不例外，會對給東西多的女兒親熱壹些。（評分標準：答出壹層意思得2分，計5分）
答案解析試題分析：
小題1首先應該鎖定答題區間，這部分內容主要集中在前四段，然後根據內容進行概括即可。這四段主要從從對禮物的態度、對人是否迎送、是否倒茶三個方面進行比較。
小題2“小心翼翼”屬於人物描寫的動作描寫，動作是人物內心世界的外在流露，因此，應該通過動作描寫來分析人物的內心世界。“小心翼翼”說明母親非常看重大女兒送到生日禮物，因此生動地寫出了母親對大女兒豐厚禮物的珍惜與自得之態。
小題3這壹系列的動作是在“我”遭受母親的冷落之後發生的，所以，這樣做是為了擺脫母親帶給“我”的悲傷，所以寫出了“我”遭受母親冷落後的極度悲傷之情。再者，眼淚不是油煙“嗆”出來的，而是痛苦得忍不住流下來的。
小題4“母親不是聖人”這句話出現在文章結尾，是對文章後半部分的總結，因此，應該從前文進行分析，而且主要是聽了哥哥的話之後“我”得出的壹個結論。
“我”知道了絕大多數人都是平凡人；母親也不例外，會對給東西多的女兒親熱壹些。
考點：篩選並整合文中信息。
理解文中重要詞語的含義。
理解文中重要句子的含義。
點評：試題體現了新課程標準中的相關要求：發展獨立閱讀能力。從整體上把握文本內容，理清思路，概括要點，理解文本所表達的思想、觀點和感情。註重個性化的閱讀，充分調動自己的生活經驗和知識積累，在主動積極的思維和情感活動中，獲得獨特的感受、體驗和理解。能閱讀文學類文本。了解文學類文本的文體特征和表達方法。學會鑒賞文學作品，能感受形象，品味語言，領悟作品的豐富內涵，體會其藝術表現力，有自己的情感體驗和思考，受到感染和啟迪。努力探索作品中蘊含的民族心理、時代精神，藉以了解人類豐富的社會生活和情感世界。在閱讀鑒賞中，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。了解作品所涉及的重要作家知識及其他文學知識，能用於分析作品，幫助對作品的理解。