學前班教學內容有拼音、識字、數字、語言、空間與圖形等。
1、拼音
認識單韻母、聲母及簡單音節、三拼音節。
2、識字
認識最簡單的字，例如大小、左右、上下、爸爸、媽媽、爺爺、伯伯、姑姑，大米、樹木、西瓜、筆、我、把、多少、兔等等。
3、數字
認識1至20的單數、雙數。相鄰數學，學會壹個壹個的數。學會大於號、小於號、等於號的應用，學會十以內的混合加減、連加連減。
4、語言
能理解基礎的語言交談的意思，能掌握幾篇文章的含義，比如《小猴賣圓》、《美麗的祖國》、《我長大以後》、《三只小豬》、《信息的傳遞》等等。
5、空間與圖形
認識常見的立體圖形和平面圖形，能分類、比較大小、認識圖形特征等技能。
學前班教育孩子的技巧
1、有效地組織課堂
學前班教室包含許多學前班教學方法所需的東西，以使孩子適當地學習。它會變得淩亂，影響孩子的舒適度和註意力。教師需要在嘈雜和安靜的活動之間保持壹種模式。例如，積木遊戲可以在壹個角落，而閱讀部分則在另壹半。組織課堂將極大地管理有時也會變得頑皮的孩子。
2、安排要遵循的例行程序
常規很重要。當讓孩子參與常規活動時，它會引起興趣並產生很多相同的問題。利用各種幼兒園教學方法，教師可以設定所需的基礎，幫助孩子提前接受教育。
3、通過觀察解釋科學
科學無處不在，即使在較小的事物和活動中也是如此。當妳試圖向孩子們解釋背後的每壹個邏輯原因時，教孩子的方法就變得容易了。它還可以培養孩子的理解力，這在早年非常有幫助。
4、確保舒適的環境
孩子們需要很多安慰才能達到他們潛在的極限。教師有責任確保他們對所做的壹切感到舒適。環境不應該打擾孩子或對孩子的存在和思考過程造成任何問題。教師應將此步驟列為學前教學技巧的優先事項。