被同學看作“非常人”的王力樂，在談到他的學習經驗時，毫不猶豫地說“首先是要足夠努力”。努力的含義除了保證課堂上的有效聽課外，課後還得做大量的習題，特別是數學，做多少題都不為過。王力樂說，“對數學獲得理性認識容易，而感性認識除了天賦外，就得從反復的習題中來”。許多人認為，尖子生壹定是靠科學的學習方法取得的高分，王力樂並不認同這壹觀點。他說，學習當然得講方法，但如果沒有足夠的努力，沒有練習量的堆積，僅靠學習方法是遠遠不夠的。備考期間，僅數學他就做了90多套習題。王力樂認為，有些人片面追求學習方法，其實是不願下工夫，任何天才都得靠勤奮。
自主學習是王力樂的又壹條學習經。因為對數理化學科的喜愛，王力樂提前學習了這些學科的相關內容，壹般是在參加競賽的壹年半以前，對這些學科已基本掌握，再加上不斷的實驗，練習和對知識的拓展，到競賽或考試時，差不多就能做到遊刃有余了。王力樂幾乎把所有的時間都花在學習上，在別人看來有些“瘋狂”，他自己卻是樂在其中。
王力樂說，平時的積累非常重要。註重積累，是他的第三條學習經。他經常看壹些文摘性的雜誌，看之後進行思考，他認為只看不想是沒有用的。比如當年作文題的素材，王力樂就曾經讀到過，而且還進行過“人的善意需要遵循自然規律”的思考，所以在寫作文時沒花過多的時間。就英語而言，詞匯和詞組的積累也很重要。王力樂說，他的作文和英語的學習，還得益於作文班的楊文立老師和何訊老師，他們與眾不同的教學方法讓他受益匪淺。