每个月，我班都进行一次成长记录袋交流评比活动。同学们小组之间互相看一看、比一比、评一评谁的表现好，谁的进步大。在别人学习中相互评价和自我反思3、放弃记录袋内容学生的评价能力在提高。我告诉学生成长记录袋不是自己作品的堆砌，要不然时间久远了，就会变成一堆大垃圾，即使有珍珠也被埋没在垃圾里的。在建设记录时要注意不断地替换更新，有选择地保留，保存下自己认为最有价值的作品，有自己觉得没有意义的部分就删掉可以在这个过程中就需要学生不断地运用自己，评价自己，同时也理解了自己悦纳自己。总之，建立成长记录袋，必须以目的为目的，促进学生的自主发展。这能够记录学生的成长历程，真实反映他们在成长过程中的成功与失败，让学生体验成功，感受成长与进步；另外，也为老师、家长和其他人提供了更多的评价物质，使我们老师能够更加开阔地多层面、全面地评价每一个学生。用我们的辛勤耕耘留下孩子们一串成长的足迹吧！
上一篇:汪曾祺的所有作品下一篇:什么是源代码