大學第二課堂活動形式多樣、品種繁多。有社會實踐，誌願活動，公益活動，科技指導創新，考察實習等等。
1、社會實踐指具有壹定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱“社會實踐”。
2、誌願活動壹般是指誌願者組織、誌願者服務社會公眾生產生活和促進社會發展進步的行為。或者說,誌願服務泛指利用自己的時間、技能、資源、善心為鄰居、社區、社會提供非盈利、無償、非職業化援助的行為。
3、公益活動是從長遠著手，出人、出物或出錢贊助和支持某項社會公益事業的公***關系實務活動。公益活動的宣傳是目前社會組織特別是壹些經濟效益比較好的企業，用來擴大影響，提高美譽度的重要手段。
4、科技指導創新它以“激發創意思維，培養創新能力”為宗旨，組織全院學生開展各類科技創新活動，發動同學們積極參與學院、學校組織的各項科技創新活動，並對各團隊給予指導培訓，從而代表學院參加省市級乃至國家級的各項科技創新比賽。
5、考察實習，實地觀察調查：如到各地～水利工程。細致深刻地觀察：進行科學研究，必須勤於～和思索，才能有成就。
擴展資料：
誌願服務是幾乎是每個文明社會不可缺少的壹部分，它是指任何人自願貢獻個人時間和精力，在不為物質報酬的前提下，為推動人類發展、社會進步和社會福利事業而提供服務的活動。這壹概念既包括地方和國家範圍內的誌願者行為，也包括跨越國境的雙邊的和國際的誌願者項目。
誌願服務為發達國家和發展中國家福利的提高和社會進步做出了重要貢獻。它是各國和聯合國進行人道主義援助計劃、技術合作、改善人權、促進民主與和平的重要組成部分。
誌願服務突出地表現在非政府組織、專業協會、工會和其他民間組織的活動中。許多社會運動，比如在消除文盲，免疫和環境保護等領域，都主要依靠誌願者的幫助。
參考資料：