行為科學管理理論的主要內容包括科學管理方法、目標設定與激勵機制、員工參與決策、溝通與團隊建設、反饋和績效評估等。
1、科學管理方法：科學管理方法包括制定制度和規章制度、制定標準和程序、組織安排和工作分配、管理控制和監督等，強調管理是壹系列科學化的系統性操作。
2、目標設定與激勵機制：行為科學管理理論認為，明確目標和激勵機制是達成目標的關鍵。通過設定明確的目標、量化目標及獎勵、懲罰措施等激勵手段，可以有效地調控員工行為。
3、員工參與決策：行為科學管理理論主張實行員工參與決策、自治管理的方式。當員工參與決策時，其對組織和工作的歸屬感和責任感會增強，從而提升組織績效。
4、溝通與團隊建設：行為科學管理理論認為溝通是非常重要的軟實力。通過與員工進行溝通和溝通行為規範的建設，可以增進員工的信任和合作，建立高效的工作團隊。
5、反饋和績效評估：行為科學管理理論主張對員工的績效進行定期評估，並通過反饋方式告知員工其績效的優劣。作為管理人員需要及時給予員工意見或反饋，以促進員工的發展和改進績效。
行為科學管理的目的
1、最大化生產力：通過研究員工行為和動機，行為科學管理可以建立更加高效的生產力模式，從而提高實際生產力和組織效率。
2、優化員工動機：行為科學管理可以幫助管理者更好地了解員工的動機，從而針對員工激勵和搜集反饋，科學地調整員工動機、鼓勵員工創新和發揮個人能力，使員工積極參與工作。
3、容忍個性和多元文化：行為科學管理強調每個員工有著獨特的人格、價值觀和工作方式，管理者應該以包容的心態與員工進行互動。