2. 壹個數的倍數的個數是( )，最小的是( )，的是( )，壹個數的因數的個數是( )，最小的是( )，的是( )。
3.像0、1、2、3、4、5……這樣的數是( )，像-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5……這樣的數是( )。
4. 2的倍數的特征( )，5的倍數的特征( )，3的倍數的特征( )。
5.是2的倍數的數叫( )，不是2的倍數的數叫( )。
6.壹個數只有1和它本身兩個因數，這個數叫做( )。壹個數除了1和它本身以外還有別的因數，這個數叫做( )。( )既不是質數也不是合數。
7.壹個數既是6的因數，又是6的倍數，這個數是( )。
8.在4、9、20三個數中，( )是( )的倍數，( )是( )的因數。
9.壹本數學課本放在課桌上，開始時是封面正面朝上，翻動1次後，( )面朝上;翻動2次後，( )面朝上。當這本書翻動50次後，( )面朝上，翻動2005次後，( )面朝上。
10. 填質數：21=□+□=□+□=□×□ 8=( )+( ) 11. 兩個質數的積是35，這兩個質數分別是( )和( )。
二、我會找。(每個4分，***28分)
1. 50以內6的倍數( )，最小的是( )。 100以內9的倍數( )，最小的是( )。 100以內15的倍數( )，最小的是( )。
2.把1—20這20個數字填入下列適當的圈內。(16分)
三、我知道(判斷)(4分)
1. 2×4=8，8是倍數，4是因數。( )
2. 最小的整數是0。 ( )
3.壹個自然數，不是奇數，就是偶數。( )
4. 壹個自然數，不是質數，就是合數。( )
四、看誰找得快。(12分)
(1) 18的全部因數： 21的全部因數： 既是18的因數、又是21的因數：
(2)24的全部因數： 36的全部因數：既是24的因數、又是36的因數。
五、我是選擇能手(選字母)。(10分)
A、1 B、2 C、3 D、4 E、5 F、6 (1)4的因數有( )個。 5的因數有( )個。
(2) 1的因數有( )個。 9的因數有( )個。
(3) 15的因數有( )個。 12的因數有( )個。
(4) 8的因數有( )個。 16的因數有( )個。
(5) 17的因數有( )個。 18的因數有( )個。
六、我是組數能手。(每小題1分、***8分)
1.從5、4、3、0中選出兩個數字組成壹個兩位數，分別滿足下面的條件。
(1) 是3的倍數。 (2)同時是2和3的倍數。 (3)同時是3和5的倍數。 (4)同時是2、3和5的倍數。
2.從1、5、6三個數中選擇壹個數字填入方框裏，使組成的數符合題目的要求。
(1)是2的倍數：3□、 8□、 2□。
(2)是3的倍數：2□、 4□、 9□
(3)既是3的倍數，又是5的倍數： 1□、 7□
(4)同時是2、3和5的倍數：□0、 □20
七、解決問題。(19分)
1. 壹個數，既是6的倍數，又是24的因數，這個數可能是多少?
2.五年級同學參加植樹勞動，要植樹54棵，要求每行的棵數相同，有幾種不同的方法?
3.五年級同學48人排隊做操，要求每行的人數相同，有幾種不同的排法?
4.食品店運來120個面包，如果每2個裝壹袋，能正好裝完嗎?如果每3個裝壹袋，能正好裝完嗎?如果每5個裝壹袋，能正好裝完嗎?(4分)
5.教室的長是8米，寬是6米，如果用邊長是2分米的方磚鋪地，需要多少塊方磚?如果每塊方磚30元，壹***要多少元?(6分)