我有壹個想法五年級作文6篇
有壹個想法，以後大人們可以看手機，但是會有時間限制。可以自己設定壹天只能看幾分鐘的手機。下面是我為大家帶來的我有壹個想法五年級作文，希望能給大家提供幫助。
我有壹個想法五年級作文篇1我有壹個埋藏在心底很久的想法：生活在文明時代的我們，應該爭當文明人，做文明事，說文明話。如果人人都能做到這點，那每壹天都會是快快樂樂、平平安安的。否則就有可能是不開心的壹天，甚至是有人受傷的壹天。如果妳不信，那就壹起來讀壹讀這個發生在我們身邊的故事吧！
他是壹個活潑開朗的小男孩。他每天都要上下樓梯很多次，上學、放學、課間操。這不，課間操時間到了，同學們排好兩隊依次下樓。忽然，隊伍裏出現壹陣騷動，壹只手迅速撞向小男孩的後背。妳看，這多麽不文明啊！小男孩向前摔了下去，趴在地上。他摸了摸腫得像個面包似的右腳：“哎呦！”小男孩叫道，“好疼啊！”這時，他的叫聲引來了他最好的朋友。朋友壹邊扶他去校醫室，壹邊問：“妳哪裏疼？”“右腳疼。”小男孩痛苦地回答道。這時校醫來了，效益詢問了小男孩的傷勢之後，立即讓體育老師幫忙取冰塊。同時，通知家長要送小男孩到醫院進行多項檢查和進壹步的治療。
故事的結局還不算太糟，十天過去了，小男孩已經能下地走路了。
如果我是那只手的主人，我會對小男孩說：“對不起！”請求他的原諒，並保證以後不再做不文明的事。如果我是那個小男孩，我會對幫助過我的老師、同學、校醫、護士以及家人說壹聲：“謝謝！”
樓梯是冰冷的，但是我們可以用壹顆文明的心來守護行走在樓梯上的妳、我、他。希望接下來的每壹天都是精彩美好的壹天。
我有壹個想法五年級作文篇2大家的學校建在壹個小區裏，周圍十分繁華！本就不寬敞的馬路卻由於路兩旁商販、接送小孩上、下學的家長的私家車，變得擁堵不堪！
天天上下學，我都會沿著這條再熟知不過的馬路步行回家，來來回回的汽車從我身邊緩緩而過，我每次過馬路時都小心翼翼的。
目前伴隨大家生活水平的提升，汽車便成了幾乎家家戶戶都會有些壹種交通出行工具。用私家車接送小孩上、下學的家庭也愈來愈多。特別是早晨上學、下午放學的高峰時期，數不清的汽車停在學校道路兩側，道路上便成了臨時停車點，常常是窄的，甚至於只能壹兩個人才能通過，把電動車、自行車和行人統統擠到馬路邊上面，機動車輛道、非機動車輛道、人行道分不清。汽車的喇叭聲、家長和學生們的喊叫聲，混成壹片，簡直就像個嘈雜的菜市場！有壹部分同學還由於這樣的情況遲到，影響學習，真被人堪憂！還有壹些不自覺的私家車，公然在高峰時段調頭，讓馬路變得愈加難行。
我感覺家稍遠的壹些的可以提前半小時外出或者乘乘公交，不是太遠的可以步行去上學，既訓練身體有健康環保。開車的家長盡量把車停得離學校稍遠壹些，緩解交通重壓。另外，新出的低碳環保的能源小汽車也是個很好的選擇，可以讓大家的空氣裏少排放些二氧化碳。讓大家居住在地球上的每壹個人多呼吸些氧氣。學校附近可以適合增設違規的攝像頭，對違規汽車按交通違規處置。
美好的環境，靠大夥去創造；安靜的環境，期望大夥每人去努力。
我有壹個想法五年級作文篇3我們不要做“籠中鳥”。我所說的“籠中鳥”，不是從大自然捉來的鳥關在籠子裏的。而是當今社會被大人稱坐的“小皇帝、小公主”的我們。有時候我們真像是籠子裏的小鳥無法自由的飛翔。
放學的時候，校門口會熱鬧起來的，人山人海的，自行車。電動車。私家車橫七豎八的停在道路兩旁，把那條不是很寬敞的路圍的水泄不通。再看看那些家長都在焦急地等待接自己孩子放學。有的孩子住的離學校很遠可以接送，但是有的家離得非常近家長們還是要接送，真是多此壹舉很難讓人理解。還有的孩子輪到自己家孩子值日時，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。居然要到學校代勞，更有甚者，孩子的書包家長也搶著背真是疼愛至極。如果家長們壹直這樣膩愛我們：衣來伸手、飯來張口、事事都要幫我們去做不給我們鍛煉的機會，那我們長大了怎能在這競爭激烈的社會中生存下去呢？圖片我想玩泥土，但是媽媽說：“不行那泥土太臟了，會把衣服弄臟的”我還想玩沙子。媽媽說：“不行、上面的細菌太多了”家長們、妳們這樣的愛，不是對我們關愛，而是對我們的傷害。現在我們做壹個泥房，說不定長大後能造出高樓大廈呢！也許因為妳們的：“這個不行、那個也不行”局限我們的想象力、限制我們的行為可能使我們的潛力沒有被激發出來而是被扼殺在搖籃裏。其實玩能使我們產生豐富的想象力和創造力。
家長們，快醒醒吧！聽聽孩子們的想法：我們不要做“籠中鳥”我們要像天空中的小鳥壹樣，在天空中自由飛翔，快樂的成長。
我有壹個想法五年級作文篇4在進入正題之前，大家先聽我分享壹個故事。
那是我剛入幼兒園的時候。教室裏忽然來了壹位黑皮膚的大個子，我們從來沒有見過這麽黑的人，有些小朋友控制不住，大哭了起來。接下來幾乎全班小朋友都在哭，連那些正玩得起勁、快活的小孩子也跟著哭了起來。這個大個子就是我們的外教老師“KK”。後來，我們看到大班的哥哥姐姐壹見到“KK”就跑過去，擁抱，牽他的手，和他逗樂，我們班幾個小朋友也跟著學。到最後，全班都用相同的熱情歡迎“KK”，再也沒有小朋友哭了。
講這個故事，我是想說，壹個人可以影響另壹個人，甚至影響到壹群人。下面就是我想說的正題！
每次作業生活課時總有壹個人在影響別人，然後被影響的同學又去影響其他在認真學習的同學。這樣下去，慢慢的、慢慢的全班同學都吵了起來。這不僅不能使我們快速地、專心地把作業寫完，甚至還會影響到其他班的同學。
我壹直在心裏埋藏著壹個想法。如果我們班的每個同學都能管住自己。假如有同學找妳說話，妳可以先提醒他，如果他不聽，妳就做正確的事，好好完成作業，不要理會他，這樣妳至少可以對他產生正面影響。就像文中壹開始我給大家講的故事壹樣，我們每個人的行為都有可能影響他人。妳要先做到不去給他人造成不良影響，妳甚至還可以做個榜樣給他人帶來有益的影響！
這就是針對我們班作業生活課的現狀，我的壹個想法和建議。
我有壹個想法五年級作文篇5最近，福州經濟社會都得到了迅猛的發展，垃圾也日益變多了，垃圾分類開始正式實施了。但還是有些人走到哪裏就把垃圾扔到哪裏，使曾獲得“文明城市”的福州如今變得又臟又亂。
記得有壹次，我在福州市體育館前面走著，忽然，前面有個人扔了壹個香蕉皮在我腳前，我壹不留神踩了上去，結果摔了個狗啃泥。我右手的關節直接磕到了地上，皮都被蹭破了，回家用藥塗了又塗，用紗布貼了又貼，不容易啊！傷才好了沒多久，不幸的事又來了。有壹天，我走在路上，走在我前面的行人忽然把手上的壹包垃圾往後壹扔，正好砸在了我的臉上，我的頭上就冒出了壹個大包，我真懷疑我的頭就是這樣被砸大的。除了這些，我還發現有些人漠視可回收垃圾和不可回收垃圾的區別，沒有區分投放。
除了固體汙染，我還看見人們向河裏排放汙水，亂扔垃圾。原先幹幹凈凈的河流如今變得非常臟臭。我覺得我們應該做好垃圾分類，不亂扔垃圾，不要把汙水排進河裏，環衛處也應該及時處理河裏的垃圾。
當然，處理垃圾的方式也得正確，比如可回收垃圾，我們洗壹下就可以回收再利用。政府還可以以街道和社區為單位，培訓宣傳人員，進行垃圾分類科學知識的普及教育，讓人們真正明白做好垃圾分類的益處。
福州是我們***同的家園，我們應該珍惜和愛護它。
我有壹個想法五年級作文篇6我有許多許多的想法：如幫助小區居民，幫助清潔工的，讓大家方便的。不過我現在又有了壹些關於教室環保的想法。
關於教室的想法是這樣的：在教室裏開辟壹個圖書角，我們可以在圖書角看作文書，閱讀課外書我們可以輪流當圖書管理員，統計每天的借書，還書情況，這樣既可以讓同學們的寫作能力有所提高，還能讓同學們的管理能力提高，讓老師對同學的信任程度提升。
關於環保的也可以說是幫助同學們上學、放學的。當妳走到樓梯口的時候，太陽能傳送帶會把妳傳送到妳的教室。在教室裏，妳可以看到壹幹二凈的黑板，壹塵不染的地板。妳知道小紙屑都去哪裏了？他們都被太陽能傳送帶傳送到垃圾箱裏邊兒去了。太陽能傳送帶還可以幫助大人們出行，不用開車就可以快速地到達指定地點，畢竟現在的汽車尾氣對人們危害是很大的。妳們覺得太陽能傳送帶還會有什麽功能呢？對，它還有幫助人們上下樓梯的功能，比如說，有些老師有壹些急事，這時候太陽能傳送帶，就可以讓老師走幾步就到開會的地方或者到自己的辦公室辦公，有時，有些爺爺奶奶會到學校送東西，老年人出行不便，就需要太陽能傳送帶幫助上樓梯，這樣就方便極了。瞧，這就是太陽能的傳送帶。
我還有好多好多的想法，我覺得關於教室環保的想法如果能實現，壹定會幫助到很多人的。