篇壹：幼兒園教師思想政治表現自我鑒定
本人對任職以來思想、工作成績、業務能力的自我鑒定 本人自從事教育教學工作以來，思想上，堅持黨的四項基本原則，平時認真學習馬列主義、鄧小平理論，思想和言行上與組織的要求保持壹致。認真學習各項規章制度。熱愛黨的教育事業，遵守《中小學教師職業道德規範》，認真學習政治業務知識。
在工作中，熱愛自己的教育事業，服從組織安排，並積極運用有效的工作時間做好自己分內工作。嚴格執行《新課程標準》要求，積極參加各種教育教學活動，主動搞好學科教學工作，虛心向老教師學習，團結同事，熱愛學生，積極參加教師上崗培訓。2015至2016學年，身為仙石小學四年級班主任，我始終把服務意識貫穿於整個工作的過程之中，將為學生服務、為教師服務、為學校負責作為指導自己工作的出發點和最終目標，具有靈活務實的工作意識、創新的工作態度、勤政務實的工作作風 ，最終所教的成績在總個校區取得七、八的進步成績，學生都得到不同程度的進步。
在教學上，能勝任小學數學學科教學，潛心學習業務知識，認真體會教材，備好課，設計好每壹堂課的教學過程，充分做好課前的各項準備。按時上下課，課堂上和藹、幽默、循循善誘，註重發揮學生的主體作用，激發學生學習興趣，鼓勵學生參與課堂活動，教學效果好，並能根據教學情況及時反思，總結。
“學為人師，行為世範”。在今後的教學工作與學習生活中，我壹定會保持時刻學習，花更多的時間到課堂教學方法和策略上去。找機會從各方面鍛煉自己，逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學能力、班級管理能力以及人際交往能力，爭取更全面的完善自己，成為壹名更加合格優秀的人民教師。
篇二：幼兒園教師思想政治表現自我鑒定
壹年來，本人能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，深刻領會“三個代表”重要思想及科學發展觀。忠誠黨的教育事業，能自覺遵守法律法規，遵守學校的各項規章制度和工作紀律，熱愛教育事業，熱愛學生，在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持壹致，無違背黨和國家方針、政策的言行，
本人愛國敬業，公平執教，熱愛工作，盡職盡責，註重培養學生良好思想品德的養成，能認真備課上課，批改作業，對工作從不敷衍塞責。關心愛護學生，尊重學生的人格，平等公正的對待每壹位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。能刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。
謙虛謹慎，尊重同誌，在工作中碰到問題都能主動向同事請教，主動溝通思想，能虛心聽取各方面的意見，從不說不利於民族團結的話，不做不利於民族團結的事，反對民族分裂，維護穩定和諧的工作局面。模範遵守社會公德，嚴於律己，作風正派，能做到以身作則，為人師表。
在今後的工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，向身邊的優秀黨員學習，以強烈的事業心和責任感幹好自己的本職工作，為奎蘇鎮的教育事業添磚加瓦。
篇三：幼兒園教師思想政治表現自我鑒定
踐行“群眾路線”把服務家長作為工作的核心思想，在壹學年的工作實踐中，我發現每壹屆的家長對待孩子的教育、對待幼兒園教育的需求都不壹樣。但是，在為期三個月的群眾路線實踐教育活動過程中，我感受非常深刻；上城區教育局在實踐黨的群眾路線的各條戰線和項活動中，我能夠參與其中感受到不同崗位的教育工作者，是如何實踐自己的教育理想和人生價值的，如何在每壹個教育環節中去切實的做好“為學生、為家長”的核心價值觀。對比那些孜孜不倦在壹線崗位奮鬥上城教育楷模，我開始反思自己在做什麽？為什麽做？要實現什麽？很多時候又會抱怨孩子越來越難教、工作越來越瑣碎、壓力越來越大。 ?
那麽，怎麽樣才能做好壹個教師？抱怨不會讓生活變得美好，而會讓自己變得更狹隘更憂愁。這學年我班裏來了兩位相對比較特殊的孩子，導致教育教學工作很難正常開展。對此，壹開始我也鄒眉頭了，說實在的班級裏有兩個特殊兒童確實是壹件讓人頭疼的事情。壹開始，兩位老師同時進班也沒法讓這兩個孩子安靜下來；在與園領導、專家組和家長的多次溝通後我也深深的感受到家長的焦慮遠勝於我。 ?
孩子都是家長的心頭肉，爺爺奶奶更是表現的無奈和焦慮；對於特殊兒童的教育，也是目前我要面對的實際問題；既然來到我的班裏也說明我和這兩個孩子有緣；與其抱著推諉不負責的態度還不如接納他們包容他們；研究他們發現他們。用良心做教育、用愛心接納特殊的孩子讓自己在特殊教育領域也能夠做出新的篇章這不是很有意義的壹件事情嗎？這也在專家老師和領導的交流和***同努力付出後感悟到的教育真諦。當我放下心裏包袱的時候，我欣喜的發現，這兩個孩子也有讓妳喜歡的地方；研究他們的過程中，我發現特殊教育的探索和研究也是壹件非常具有挑戰性和科學性的過程。或許不久的將來，他們也將帶給我心得收獲。 ?
因為包容和接納，我發現了做教育的快樂。發現之前的推諉，著實是壹種不負責任。作為壹名入黨積極分子，首先需要發揮***產黨員積極性和先進性的優勢，做良心教育，服務家長是我踐行“群眾路線”的開始。