綜合素質能力測驗考什麽介紹如下：
綜合素質和能力測試內容有：綜合知識和能力素質測試考政治理論、法律知識、管理知識、道德知識、語文知識和公文知識、經濟知識、科技知識、歷史知識、社會事業知識、時事政治與基本常識等。
考試題型包括單項選擇題、多項選擇題、案例分析題、綜合分析題、實務題、論述題、簡答題、材料處理題、寫作題。綜合知識和能力素質測試是事業單位的考試科目之壹，事業單位是國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。
職業理念：教師應該具備的教育觀、學生觀、教師觀。
職業道德：教師應該具備的職業道德、職業行為。
教育法律法規：教師應該了解的有關教育的法律法規、教師權利和義務、學生權利的保護。
文化素養：中外歷史上的重大事件、中外科技發展史上的代表人物及其主要成就、科學常識和科學素養、中國傳統文化知識、中外文學知識、藝術知識。
基本能力：信息處理能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力、寫作能力。
綜合素質和能力測試重要考點歸納：
1、教育觀（記憶口訣：全體面創個）。
素質教育是面向全體學生的教育。
素質教育是促進學生全面發展的教育。
素質教育是促進學生個性發展的教育。
素質教育是以培養創新精神和實踐能力為重點的教育。
2、學生觀（記憶口訣：王官人不差錢）。
（1）學生是壹個完整的生命個體。（要樂觀估計學生的天性，做到多看優點、多贊美。）。
（2）學生個體之間存在很大的差異性。
（3）學生身上蘊藏著巨大的潛能。
（4）學生的成長需要人文的關懷。（尊重學生、講民主。）。
3、教師觀。
教師角色的轉變 （記憶口訣：三者壹開放）。
（1）從教師與學生的關系看，教師是學生學習的促進者。
（2）從教學與研究的關系看，教師應該是教育教學的研究者。
（3）從教學與課程的關系看，教師是課程的開發者和研究者。
（4）從學校與社區的關系來看，教師應是社區型的開放教師。