<个人计划书格式
<1、标题
<计划的标题，有四种组成：计划单位名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。以下透明写法：
（1）四个部分的完整标题，如《××村**年工作计划要点》。其中“××村”为计划单位；“**年”是计划计划时限工作工作工作是是计划内容内容；摘要要要要要要。。
2）
（3）公文式标题，如《山东省关于**年农村工作部署》。计划单位名称，需规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以简洁；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，无意地使用名称。如所订计划还需要讨论定或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用字符串加注“草稿”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人工作计划，则不一定在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期上方具名。
2，
除除指导指导指导思想外指导指导：
（目标是计划产生的导因，也是计划奋斗的方向。计划应根据需要和可能，规定出在一定期限内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应具体明确，有的有的定出。。。
（2）措施。。2）措施和方法主要是指达到既定目标，需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据调查条件，做好安排，将“怎么做”写得明确具体、切实可行
★（3）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每一项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多阶段，它们之因此，制定计划必须有全局，明确安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施中，另外轻重缓急之分，哪个是重点，哪个是一般，也应该明确。在时间安排上，训练总的时限，以及训练每个阶段的时间要求，以及体力、物力的安排。这样，使有关单位和人员在一定的期限内，知道一定的条件下，把工作做到什么程度，促奋起主动性，有条不规定地协调进行。执行，需不要在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，除实际情况要决定。
3、落款
在正文结束的后下方，地下水计划的日期（如标题没有作者名称，这里应有相关信息）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
个人计划书（一）
一、考核结果
二、问题分析
一、科研项目少
在本学期的绩效考核中，我们发现李宝莹老师的科研项目很少，处于要求线边缘，这远远达不到绩效要求，未达到绩效考核目的。
二、教学内容不及时
根据几项绩效可依据结果分析，找到您的教学内容并不充足，使得教学效果一般，不能让学生全心全意地投入到课堂学习中。
三、改进意见
一、加强培训。
根据您的教学内容不充足、科研项目少的问题，我们将安排您参加培训。通过培训可以提高个人的绩效，针对学院需求问题以及个人的进行培训，进一步改善部门和人员：
（1），；；从将从。我们将将从：
（1），，；；
（2） > 二、读书交流会
我们将根据绩效考核结果，安排与您绩效考核结果类似的老师与您***同参加读书交流会，获取您的读书机会，促进您的交流经验。
3、明确的目标。
如果我们没有明确的工作目标，那么通常会比较迷惑、彷徨，没有方向感，当然工作效率会受到影响，所以我们会为您设计绩效考核目标，以便您能更好的得到提高。员的沟通就非常重要了！
记录本，它记录了你的计划，计划执行情况，一切的失败与成功，让你有机会不断的反省，不断的进步！希望你能得到不断地提高。
个人计划书（二）
一、考核基本情况：
学生评价：95权重35
上级评价：90权重30
本人评价：89权重10
专家评价：90权重10
同级评价：89权重15
终得分83.1分。
经过分析，教师在备课、上课以及教学课件方面表现良好。
二、扣分情况分析
教师扣分主要表现在以下方面：
一、教学内容不准时。
二、课时仅达到学校及格要求
三、科研较少
四、辅导大学生作业量仅限达到学校要求。
三、具体提升计划
具体提升计划如下：
一、针对教学内容不时序问题，应从两个方面进行效能提升，一方面，学校应多安排教师进行培训，丰富教师知识内容，提升教师教学素养，相反从教师角度来看，教师应多提升教学责任感，课外进行多学习来丰富知识内容，提升
二、针对课时仅达到学校及学校要求问题，一方面，素应多给予教师课时安排，鼓励教师课时费用应多与绩效成绩挂钩，另一方面，教师应多树立自身教学能力提升计划，可以从多上课来锻炼自己的教学能力，从而提升自己，达到多晋升的效果。
学校应多针对教师个人要求来为教师申请科研项目，另外从学校方面提高科研奖金及精神文化奖学金，提高教师应多科研，自身能力，做好完善的职业生涯规划。
四、针对辅导大作业仅达到学校要求方面。学校要加强合理安排辅导作业分配，根据教师实际情况进行分配，并针对教师进行培训，增强教师辅导作业能力。提升自身教学责任感，提升自身教学积极性。