<个人计划书格式
<1、标题
<计划的标题,有四种组成:计划单位名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。以下透明写法:
(1)四个部分的完整标题,如《××村**年工作计划要点》。其中“××村”为计划单位;“**年”是计划计划时限工作工作工作是是计划内容内容;摘要要要要要要。。
2)
(3)公文式标题,如《山东省关于**年农村工作部署》。计划单位名称,需规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以简洁;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际,无意地使用名称。如所订计划还需要讨论定或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用字符串加注“草稿”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人工作计划,则不一定在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期上方具名。
2,
除除指导指导指导思想外指导指导:
(目标是计划产生的导因,也是计划奋斗的方向。计划应根据需要和可能,规定出在一定期限内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应具体明确,有的有的定出。。。
(2)措施。。2)措施和方法主要是指达到既定目标,需要采取什么手段,动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困难等。总之,要根据调查条件,做好安排,将“怎么做”写得明确具体、切实可行
★(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每一项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多阶段,它们之因此,制定计划必须有全局,明确安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施中,另外轻重缓急之分,哪个是重点,哪个是一般,也应该明确。在时间安排上,训练总的时限,以及训练每个阶段的时间要求,以及体力、物力的安排。这样,使有关单位和人员在一定的期限内,知道一定的条件下,把工作做到什么程度,促奋起主动性,有条不规定地协调进行。执行,需不要在正文的最后写出,为计划的结尾部分。但是,这部分的内容,除实际情况要决定。
3、落款
在正文结束的后下方,地下水计划的日期(如标题没有作者名称,这里应有相关信息)。此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄报抄送某些单位的,应分别写明。
个人计划书(一)
一、考核结果
二、问题分析
一、科研项目少
在本学期的绩效考核中,我们发现李宝莹老师的科研项目很少,处于要求线边缘,这远远达不到绩效要求,未达到绩效考核目的。
二、教学内容不及时
根据几项绩效可依据结果分析,找到您的教学内容并不充足,使得教学效果一般,不能让学生全心全意地投入到课堂学习中。
三、改进意见
一、加强培训。
根据您的教学内容不充足、科研项目少的问题,我们将安排您参加培训。通过培训可以提高个人的绩效,针对学院需求问题以及个人的进行培训,进一步改善部门和人员:
(1),;;从将从。我们将将从:
(1),,;;
(2) > 二、读书交流会
我们将根据绩效考核结果,安排与您绩效考核结果类似的老师与您***同参加读书交流会,获取您的读书机会,促进您的交流经验。
3、明确的目标。
如果我们没有明确的工作目标,那么通常会比较迷惑、彷徨,没有方向感,当然工作效率会受到影响,所以我们会为您设计绩效考核目标,以便您能更好的得到提高。员的沟通就非常重要了!
记录本,它记录了你的计划,计划执行情况,一切的失败与成功,让你有机会不断的反省,不断的进步!希望你能得到不断地提高。
个人计划书(二)
一、考核基本情况:
学生评价:95权重35
上级评价:90权重30
本人评价:89权重10
专家评价:90权重10
同级评价:89权重15
终得分83.1分。
经过分析,教师在备课、上课以及教学课件方面表现良好。
二、扣分情况分析
教师扣分主要表现在以下方面:
一、教学内容不准时。
二、课时仅达到学校及格要求
三、科研较少
四、辅导大学生作业量仅限达到学校要求。
三、具体提升计划
具体提升计划如下:
一、针对教学内容不时序问题,应从两个方面进行效能提升,一方面,学校应多安排教师进行培训,丰富教师知识内容,提升教师教学素养,相反从教师角度来看,教师应多提升教学责任感,课外进行多学习来丰富知识内容,提升
二、针对课时仅达到学校及学校要求问题,一方面,素应多给予教师课时安排,鼓励教师课时费用应多与绩效成绩挂钩,另一方面,教师应多树立自身教学能力提升计划,可以从多上课来锻炼自己的教学能力,从而提升自己,达到多晋升的效果。
学校应多针对教师个人要求来为教师申请科研项目,另外从学校方面提高科研奖金及精神文化奖学金,提高教师应多科研,自身能力,做好完善的职业生涯规划。
四、针对辅导大作业仅达到学校要求方面。学校要加强合理安排辅导作业分配,根据教师实际情况进行分配,并针对教师进行培训,增强教师辅导作业能力。提升自身教学责任感,提升自身教学积极性。