人教版八年级英语下册教学总结范文四
本学期本人任教八年级(1)，(2)班，这两个班学习热情，基础知识学生。为了锻炼他们的胆量及活跃课堂气氛，我经常组织同学上课表演，并进行讲评；鼓励同学们举手回答问题，并给予加分的奖励。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生非常重视它，但是却出现了学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有学生在初一的时候就不想学的现象。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的重要因素，使学生对英语学习经常存在？厌、怕、弃？的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。现在特将本学期教学工作总结如下：
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重、互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生的学习兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀上课时我是学生的老师，循序渐进地引导学生，并进行思想感情的沟通，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，期待备至。
二、因材施教，掌握任务
在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的触摸，坚持？备课的要备学生？，同时立足学生，有意识的把教材的入口降低，比如我老师仁爱的版本，听力本在这套教材中的听力比较大，我把听力的形式进行了适当的改进，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。课程部分学生比较活泼，学习成绩也比较稳定，但差生得分。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取分组互帮形式，做好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都达到了成功的喜悦，效果很好。
三、激发了学生的学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一个大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科畏惧产生难情绪，不愿学，也为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，课堂上为学生创设座位进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
四、多表扬、鼓励，唤起他们的自信心
在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生还没有起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的学生胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材题目降低，并采取加分的方式鼓励学生积极发言，在课堂上只要同学们能举手提出分加，纵然他的答案与正确答案拓展十万八千里，我也为他的勇气鼓掌并加奖励分，这样越来越多的学生都举起另外，我利用每天晚修前??的时间和每周二下午第三节课辅导英语，主要针对基础荧光的同学，这样他们在课堂上便有？话？可说。当学生在时课堂获得了成功感，他们的自信心也增强了，也更加愿意参与课堂的活动了。
五、努力训练方向
1.加强自身基本功的，结合课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放性试题的练习。 《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。多向老教师学习经验。
2.对差生多一些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
三、对学生加强教育，接待学生如何做人，如何尊敬同学、老师和家长。
四、教育学生要注意环境卫生
五、采用多种教学手段，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
总之我在本学期中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的事情工作。今后，我会更加努力把工作做得更好。
人教版八年级英语下册教学总结范文五
时间就像流水急促流淌着。就在弹指一挥间，2012---2013年教学工作业已结束。在的一个学期，为了总结过去，好给以后的工作积累一些经验，根据学校的要求并结合本人实际，特制定本工作总结。
一、思想政治方面
在这个学期中，本人认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最新动态，并纳入实践。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱学校、爱岗、爱生”、“团结、协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。学校道德奉献制度，对待学生做到：民主平等、合理公正、严格要求、耐心教导；对待同事做到团结：协作、尊重相互、尊重对待；对待自己做到：严于已、以身作则、正确处理和对待教育教学工作中出现的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养处。处以人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面
开学后，我先了解各方面的情况，从教材中，学情等方面入手。
我备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向英语组其他老师学习、请教。力求吃透教材找，准重点、难点。做到提前一昨天备好课，写好教案。开学一下午后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到了班级做好基本的准备工作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创作思维，使学生具备一反三的能力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。
课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白耐心讲解，及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方坐标，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英语的语感。
除了教学，本人还特别注重了解学生的情况。
爱学生要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜哀乐等方面的深入了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
经过本学期的教学，我认识到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的基础。人格。教师与学生虽然参与教育教学过程处于不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，相信他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。比如，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是强行的死记硬背背，这就要多给学生上台表演的机会。而有学生英语基础知识的，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信心，激发学习英语的兴趣。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解、尊重、信任他们。爱学生就是要严格要求学生，否则错误，不纵容、不顾息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感情感，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更关注学生未来的发展和前途。学生学习成绩较差，适当降低要求，避免其产生逆反心理。
三、自我素质的提高
教学之余，我积极学习各种教育理论，以春天自己，赶紧在工作中以艰苦的理论为指导，更好地进行教育教学。我积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，认真听课记录。寒假期间认真学习河北省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑训练知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文。
四、努力方向
本人需加强自身的基本功的，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多一些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中精力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。