導語：人際交流活動是大學生社會活動的基礎。大學生的人際交往對象主要有同學、教師及其他相關人員，其中，同學關系是大學生人際關系的重中之重。而隨著時代的發展，大學生之間的同學交往形式也越來越多樣化。
大學生怎樣處理人際關系壹、當代大學生人際交往的現狀
1.個人主義盛行
當代大學生都是“80後”、“90後”，大多數是獨生子女。家長的溺愛導致他們在人際交往中以自我為中心，做事往往只考慮個人的感受，不顧及他人的意願，我行我素，個人主義非常明顯。
2.沈溺於網絡的虛擬世界
隨著科技和互聯網技術的飛速發展，如今的大學生都能夠熟練使用各種社交工具，比如QQ、微信、微博等。這些在網絡上的虛擬社交平臺是當今大學生青睞的交友方式。但是他們往往沈溺於與網友的交流，而忽略了在現實生活中與同學的交流。這就導致他們不屑與人交往，甚至獨來獨往，融入不到集體當中。這樣也容易導致學生失去更多的與周圍真實世界交往的機會，壹旦他們回到現實世界，就會感覺到無所適從，缺乏交流的意識與經驗。
3.部分學生比較功利
隨著經濟的發展，許多學生家庭經濟條件越來越好，但在社會浮躁、功利大背景的影響下，大學生在人際交往中也難免出現功利的心態。他們在交友的過程中，過多的考慮利益是否能夠實現，這樣就為大學生的人際交往蒙上了非常濃厚的功利色彩。這對大學生的正常交往是有負面影響的。
另壹方面，由於貧富差距的'增加，地區發展的不均衡，壹些來自偏遠地區的大學生在交往過程中有自卑心理。現在大學生之間的交往往往都與金錢掛鉤，同學之間相互請客吃飯、玩耍，並且還有相互攀比的心理，這就導致了經濟條件不好的學生在與同學的交往中處於劣勢，並且把自己封閉起來，越來越不願意與他人交往，形成惡性循環。
4.大學生在人際交往中缺乏溝通技巧
由於大學階段的課程安排缺乏對學生的人文關懷，忽略了對學生人際交往實踐能力和溝通技巧的培養。因此，當代大學生缺少與人交流的機會，所以，他們溝通交流的能力普遍偏弱，不懂得用什麽方式與他人進行溝通，不能有效處理好人際關系。
二、大學生與同學和睦相處的對策
1.堅持交往的原則
交往的原則壹般包括真誠相待、寬容、互幫互助等。其中，真誠是人們在交流溝通中的重要紐帶，以誠相待才能使人與人彼此信任。對於當代大學生來說，他們具有壹定的認知能力，但是又缺少社會經驗，因此，以真誠對待同學是非常關鍵的。大學生應實事求是，不吹噓，不浮誇，既不在背後詆毀他人，也不要當面阿諛奉承，心口壹致才能得到真正的朋友。
同時，大學生在與同學的相處過程中，要尊重他人，進行合理的換位思考，不要以自我為中心，做到善解人意。盡量做到以
寬闊的胸襟面對同學，在非原則的問題上不斤斤計較，要寬宏大量。當同學出現錯誤時，要給他人道歉改正的機會，不咄咄逼人。
此外，大學生還要做到互幫互助。能夠成為同學也是壹種緣分，而這種緣分還會伴隨大學生的壹生。所以，當其他同學有困難時，要做力所能及的事情幫助同學解決困難。
善意地幫助其他同學，當自己出現問題時，也會得到同學的幫助。形成這種相互關心、相互支持的關系，能夠滿足大學生的心理需求，並且對大學生的學習和生活都會產生正面的影響，促進大家***同成長。
2.留有良好的第壹印象
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第壹印象在人際交往中具有非常特殊的作用。因此，大學生在剛進學校時，或者和新同學剛認識時，要註意自己的語言、儀態和談吐，盡量給對方留下良好的印象。
在這個最初的印象建立之後，再來維護和加深彼此的友誼。因為第壹印象好了，會使同學們在很長壹段時間內都對自己有良好的評價。如果第壹印象不好，就需要付出更多的努力去改變自己在同學心目中的不好印象，甚至不能成功。塑造自己的良好的個人形象，能夠在人際交往中提升個人的魅力，因此，大學生要加強自我內在修養，給別人留下好的第壹印象。
3.學會溝通技巧
主要的人際交往技巧包括對話的技巧、聆聽他人的技巧及含蓄委婉的技巧等。對話是大學生與同學溝通最主要、最基本的方式，因此，註意和同學的談話技巧是非常關鍵的。談話的成功不僅取決於說話的內容，還與交談的方式關系巨大。
當與別人進行對話時，既要考慮到是否是對方感興趣的，又要便於對方理解，並且要清晰地表達自己的想法，還要根據對方的反饋信息來及時調整自己的談話內容，這樣才能保證整個談話過程能夠暢通地進行下去，並且非常有利於談話雙方建立起友好的關系。
聆聽他人談話是搞好人際關系的重要方式。事實也證明，越是善於聆聽的人，人際關系就越融洽。
聆聽就是要做到與他人談話時耐心、虛心、會心。切忌在他人講話時插言，這樣對他人非常不尊重，也不利於建立起和諧的關系。
含蓄委婉是壹種說話的藝術。它能夠顧及他人的自尊心，不會使他人難堪，在談話過程中，要做到有親切感，委婉得體。
總之，大學生在與同學相處過程中，壹定要尊重他人的想法，不能我行我素，並且要克服各種心理障礙，做到謙虛、真誠、有親和力。