壹、積累運用(30分)
1、下列詞語中，畫線的字的註音全都正確的壹組是( )
A、敕造(ch?) 憊懶(b?i) 訕訕(sh?n) 間或壹輪(ji?n)
B、紈絝(ku) 兩靨(y?n) 桌幃(w?i) 拗他不過(ni?)
C、吮吸(shǔn) 涎皮(y?n) 朱拓(tu?) 百無聊賴(l?i)
D、正月(zhēnɡ) 馴熟(x?n) 炮烙(p?o) 躊躇(ch?u)
2、下列詞語中，有錯別字的壹項是( B )
A、寒暄 執著 忖度 眾說紛紜 B、慰藉 雋永 蒙朧 眼花瞭亂
C、鞭笞 賦予 縈繞 出神入化 D、窟窿 穹隆 縹緲 嘆為觀止
3、依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當的壹項是( )
①?神舟七號?在遼闊的宇宙空間遨遊2l小時10分，______了大量珍貴的科學數據。
②我們同臺灣分裂勢力鬥爭的_____，絕不是不要民主、實行哪種制度的問題，而是要統壹還是要分裂的問題。
③當您發現有人故意偷稅或逃稅時，您有權利也有義務對這種行為進行舉報。因為他偷稅、逃稅，______是在損害國家利益，______是在損害您的利益，個別人的偷逃稅款，實際上增加了他人的負擔。
A、收集 實質 既/又 B、搜集 性質 不但/也
C、搜集 性質 既/又 D、收集 實質 不但/也
4、下列各句中，加橫線的詞語運用正確的壹句是( )
A、為了自己的前程和理想，他作出了不懈的努力。高考結束後，他躊躇滿誌，意氣昂揚，勝券在握，微笑地走出考場。
B、?第三屆校園文化藝術節之校園十佳歌手總決賽?在學校廣場隆重舉行，進入決賽的選手逐壹登臺撐場面，整場比賽絢麗多彩，個性紛呈。
C、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。
D、老師批評他說，妳這種片面地看問題，目無全牛的處理問題的方式讓我感到失望。
5、下列各句中沒有語病、句意明確的壹句是( )
A、憑借NBA的壹部宣傳片，姚明完成了從單純的?體育明星?轉變到?體育、娛樂
明星?。
B、NBA2008-2009賽季在衛冕冠軍波士頓凱爾特人隊的主場拉開戰幕，凱爾特人隊以
5分的優勢戰勝了騎士隊，取得了新賽季的又壹個開門紅。
C、有盡之言能傳無窮之意，訣竅就在?言?是經過精選的，有典型性，能代表或暗示
出許多其他的東西。
D、最近報道顯示，雖然出現了禽流感疫情，但由於政府及時采取了有效的防控措施，
雞肉的銷售量和消費信心並未受太大影響。
6、對下列字的筆畫說明正確的壹項是( )
A、免 錄 其 亟，同為8畫 B、堰 筐 象 雋，同為12畫
C、鬼 垛 尅 俞，同為9畫 D、養 恭 虎 享，同為9畫
二、閱讀與鑒賞
(壹)閱讀下面的文字，完成7?10題。(13.5分)
①王夫人道：我不放心的最是壹件：我有壹個孽根禍胎，是家裏的?混世魔王?，?妳只以後不要睬他，妳這些姊妹都不敢沾惹他的。?
②面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。
③無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內原來草莽，潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。
7、這三段文字都是描寫寶玉的。①是_______描寫，用的是_________的手法;②是______
描寫，用的是_______的筆調，突出寶玉的_______;③是模擬________的口吻寫的，突
出寶玉的________性格，這是寶玉的________特點，用的是________的手法。(4.5分)
8、?潦倒不通世務，愚頑怕讀文章?是說( )
A、窮困失意，懶惰愚笨
B、愚笨頑皮，不通人情世故
C、厭棄功名，否定封建正統
D、不學無術，不懂儒家經典
9、?行為偏僻性乖張，哪管他人誹謗?是說( )
A、獨立不羈，要求個性解放
B、性格孤僻，不肯服從管教
C、桀驁不馴，追求與眾不同
D、固執任性，我行我素
10、對這三段文字所用的修辭手法，解說不正確的項是( )
A、三段都用了比喻修辭手法
B、②③兩段都用了對偶修辭手法
C、除對偶外，②段還用了排比、比喻
D、③段用了反語
(二)閱讀下面的文章，然後回答11?14題。(18分)
紙上的故鄉
傅 菲
①壹座叫楓林的村莊又壹次在我紙上展開：朝霞微漾的饒北河在村前作了短暫的停留，戀戀不舍地去了遠方，茶花遍野的靈山吹來秋天的郁香，兩個桔子卿卿耳語，像壹對小情侶，繾綣、羞澀，纏綿在壹枝丫上。
②壹只灰雀剪開薄霧，來到後院的棗樹上，輕輕鳴叫。壹棵蒼老的棗樹，根部裹滿暗黃的苔鮮,螞蟻則順著枝，把熟爛的棗子搬回家。最後掛在樹上的棗子，讓螞蟻在整個秋天有了勞作的意義。從樹頂上升起的，是壹縷炊煙，在微風中，炊煙仿佛要向高處飄升，又像要被風刮散。它是我的鄉思，不熄滅，也不彎曲，只飄散，最後溶化在薄霧間，恍惚，迷離。
③我憶起壹個老頭，個子偏矮，穿壹件黑大褂，走路壹晃壹晃，光著頭，腰間挎壹只扁簍，扛壹把鋤頭，在灰雀的鳴叫聲中，向菜地出發。當他彎入溪口的拐角，稻花淹沒了的身影在我眼中漸漸模糊，初升的太陽閃眼間跳出山梁，把大地塗抹得流光溢彩。他就是我至愛的祖父，壹生熱愛酒和泥土，勤奮、善良、溫和。
④祖父的執著、秉性與血脈，因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背後，屁股壹顛壹顛，走五裏路的草徑，沒入壹個山坳，在壹片茶樹林的懷抱中，在幾塊菜地上投入壹天的時光。我熱切地愛那片山野，腳踝高的青白菜還滾動著幾滴露珠，蘿蔔則紮著藍頭巾像鄉間的女孩，質樸、曼妙、芬芳。茶花白艷艷地墜入綠葉的簇擁，當花香掙脫白霧的緊裹，當蚯蚓鉆出新翻挖的土壘，山野就要漂浮勞作的人聲。祖父把鋤頭高舉過肩頂，傾盡臂力地挖下來，光亮的兩齒鉗咬進泥裏，我感到大地有輕輕的震動。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的土塊，勻和地平整，鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道，他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢是那麽優美，柔和而強勁，讓我想起梭羅《瓦爾登湖》中的伐木者。
⑤其實，祖父壹年要挖多少遍地，我不清楚，況且壹生。他每天都在那塊地裏，豬屎、狗屎、牛糞，滲入每壹粒泥丸，以至我遠遠地就能聞到惺忪陳腐的氣息。他仿佛不是在種菜，而是在種自己壹生的時光，菜不過是他時光的壹種體現，壹種對生活充滿熱血的.表現。土地越來越肥沃，而人卻日益衰老。而我的壹生只在紙上度過，在墨水中耗盡韶華，命運是何等相似。
⑥饒北河把無垠的曠野分成了兩岸，翠綠葳蕤的是楊柳，粉眉欲墜的是桃花。我遇見過那樣的景象，饒北河沈默、內斂，風滑過它光潔的臉也沒有留下痕跡，只有山在漂移，天空在飛翔，壹群驚飛的白鷺掠過額際，斜斜地，在另壹片倒影中消失。饒北河在內心深處洶湧，夜幕初合，星星若隱若現，祖父還在回家的路上，激蕩的水聲旋律壹樣縈繞在掌燈的窗前。它仿佛要流進村莊的夢中，向我們訴說壹條河流的記憶，它那麽鮮活，因為流動而保持幾千年而不衰的生命，又那麽多情，終年與壹個村莊相依。而收割後的田野顯得更加空曠，把饒北河緊緊地攬在懷中，相親相愛。
⑦在沒有鄉音的城市裏，我沿薄薄的紙張返回故鄉。那是香椿樹，從不開花;溪邊茂密的是水芹，母親正彎下腰去采;山岡上還有壹座墳墓，那是祖父的另壹個家。當我抱著七個月的小女驄驄站在窗前，向遠方眺望時，只有星光閃耀。驄驄的眼睛烏亮，澄澈，哦，那是饒北河的碧波在蕩漾。
⑧我在構建壹個故鄉，溫暖、安泰、祈福。
11、第①段的景語中蘊含了作者對故鄉哪些情感?這樣開篇，對全文起什麽作用?(6分)
答：
12、第⑤段作者為什麽說我與祖父的?命運是何等相似?(4分)
答：
13、文章以?我在構建壹個故鄉，溫暖、安泰、祈福?結篇，請聯系全文，說說妳對這句話的理解。(4分)
答：
14、傅菲是散文作家，也是壹位詩人。在這篇散文中，作者運用詩歌的?意象?手法，表達情思，請結合第②段畫線的文字，分析這樣寫的表達效果。(4分)
答：
(三)閱讀下面小說，完成16?21題。(23分)
定 局 樓
明太祖火燒了慶功樓，該死的都叫他們死了，卻還剩個劉伯溫。
都說劉伯溫是當今棋聖。太祖說：不信我贏不了他!
太祖在奎星樓上擺了棋局。劉伯溫奉詔上了樓。伯溫要向太祖施大禮。太祖阻攔：妳是功臣，大禮就免了罷。叫他平身，又賜了座。
倆人面對面坐了。太祖的臉布作八卦陣。劉伯溫的臉是無源無流的潭水。
太祖說，這樓，從此刻起就改叫定局樓了。
劉伯溫佯作不解。
太祖說：今日請妳來，想與妳下盤棋。賭註是大明江山。這盤棋妳贏了，江山就歸妳。
那潭水未現波紋。
太祖執黑，先落壹子。伯溫執白，隨便落下。
黑白子如兩路兵馬，拼鬥廝殺，傷亡互見，難分難解。太祖不時向伯溫望上壹眼。劉伯溫卻專註棋盤。
太祖投下關鍵壹子，自覺成局已定，心就有些清爽，眼也發了亮。太祖擡起頭，直了腰，渾身輕松，端茶啜飲。
伯溫是直挺挺地坐著，凝視著棋局。
太祖等得不耐煩，就撂了茶，掃了壹眼伯溫，又掃了壹眼棋局。霎時，太祖額頭沁了細汗。剛才投下的最得意的壹子，竟然落了劉伯溫的埋伏。黑棋貌似咄咄逼人，其實是四面受敵。那口氣原來是假眼，只要白子往中間壹點，黑子便斷了氣。
太祖希望劉伯溫看不出那步棋，又覺得他不會看不出那步棋，不免心有些發緊。
劉伯溫那具僵直的身軀終於活動了，伸手從罐裏取出壹枚白子。太祖覺得劉伯溫的手捏著他的肉。
劉伯溫捏著棋子的手懸著不動。
日影在悄悄地移。那只懸著的手依然是懸著。
太祖的臉似銅鑄鐵澆，有口長長的氣在胸中憋著，壹直未吐。
太祖忽然想起件事，他取過玉璽往案上壹礅。說，劉愛卿，棋，妳該怎麽下就怎麽下。這玉璽我早就給妳預備下了。
劉伯溫臉上現出壹絲笑紋，他手壹松，白子便_______，然後緩緩立起，從容地下了樓。
明太祖立在定局樓上，眼見劉伯溫的身影消失在山野裏，他便望著江山長嘯。
他以為自己這壹招奠定了萬古基業。未料想，如今上谷城只剩了個明孝陵，荒草萋萋。
15、用簡潔的語言概括劉伯溫的性格特點。(4分)
16、妳認為小說的高潮在哪裏?理由是什麽?(4分)
17、?太祖的臉布作八卦陣。劉伯溫的臉是無源無流的潭水。?這兩句話運用了什麽修辭方法?從兩人的神態，可窺見他們此時的內心怎樣?(6分)
18、妳怎樣理解末段的意思?(3分)
19、根據文意推測，劉伯溫最終把白子放到了哪裏去了?(2分)
20、下面對這篇小說的賞析，不正確的兩項是( )( )(4分)
A、這篇小說的詳略安排十分得當，前半盤棋的鬥智鬥勇寫得十分簡略，?關鍵壹子?如何下，寫得濃墨重彩，情景畢現。
B、小說善於描寫人物的表情，如?太祖的臉布作八卦陣。劉伯溫的臉是無源無流的潭水?，形象地寫出了兩個人壹個緊張、壹個平靜的不同心態。
C、小說的篇幅雖短，但情節卻起伏跌宕。下?關鍵壹子?時，僅太祖的神情舉止就經歷了松弛?緊張?松弛三個階段。
D、?日影在悄悄地移。那只懸著的手依然是懸著。?這裏有兩種可能，壹是劉伯溫還沒有最後想好這步棋該如何下，二是他不知道這步已經想好的決勝的壹子該不該下。
E、小說通過壹盤未下完的棋，表現了古代封建帝王與臣子之間勾心鬥角的權力鬥爭。
三、表達與創新(5.5分)
21、?金陵十二釵?中哪壹位給妳留下了深刻的印象，請試分析她的形象。
四、寫作(60分)
22、閱讀下面的文字，根據要求作文。
請以?________斷想?為題，寫壹篇不少於800字的文章。要求：自行補充完整題目，立意自定，議論文文體。