1、前期準備：主要是為了了解被測評小學生的背景信息，包括個人基本情況、家庭環境、學習情況等，以便進行後續的測評工作。
2、量表選擇：根據需要評估的具體心理特征或問題，選擇合適的心理量表，如情緒、學習動機、自尊等方面的量表。
3、測評實施：根據選擇的量表和方法，進行測評實施工作，采用問卷調查、個人面談、觀察等方式，以獲取相關信息。
4、數據收集和分析：將收集到的測評數據進行整理和分析，得出相關結果和結論。
5、結果反饋：將測評結果進行解讀和分析，並與家長、老師進行溝通，提供相關的建議和支持。