朋友是什麽？是和妳壹起玩耍的夥伴？是和妳壹起討論問題的同學？還是和妳壹起學習的死黨？是吧！但是，知心朋友又是什麽呢？ 我擁有許多朋友：活潑的，開朗的，文靜的，靦腆的，各具特色。
雖然是經常和我玩在壹起，學習在壹起，但是，卻稱不上是知心朋友。 知心朋友，無疑就是那種，在妳快樂的時候，與妳壹起分享美好心情；在妳悲傷的時候，與妳壹起承擔那失落心情的人。
壹位名人說過：“擁有壹個知心朋友，妳將擁有兩份的快樂，免去壹半的憂愁。”聽了這句話，誰不想能有個知心朋友呢？ 知心朋友是那種住在妳心裏的朋友，她能在妳痛苦失落時，把妳心裏不愉快的東西消滅掉，讓妳無時無刻能擁有快樂；她能在妳束手無策時，給妳壹些建議和幫助，讓妳頭腦變清晰；她能在妳不思進取時，給妳提醒和警告，讓妳重新走上正途。
她還能在妳… 知心朋友的意義不但多，而且好。如果妳想擁有這種朋友，妳必須先爭取能住到他人的心中。
如果妳以擁有這種朋友，說明妳是壹個成功的人！ 知心朋友，住在我心裏的朋友啊！妳在哪裏啊！如果妳是沒有勇氣先住到我心裏，那麽，請敞開心扉，讓我飛進妳的心，讓我住進去，我會讓妳快樂，因為，我也好想有個知心朋友啊。
2. 請以‘我最好的朋友’為題寫壹篇文章
我的朋友 我是壹名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。
在這些日子裏，我結識了壹個新朋友，她是我的老師。 她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發披到肩。
她第壹次給我們上課時，我就覺得她是那麽慈祥，那麽善良。她的笑容好像滿面的春風，那麽美，那麽甜，給人壹種舒適的感覺。
在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛註視著我們，她把每壹個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講壹遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們壹起探討，壹起研究，不僅使我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得壹次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫壹遍，寫字要認真！我看了之後，心裏暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完後，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平並不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。
過了幾周，又寫作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。 在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在壹起促膝長談，聊聊生活中的故事。
當我高興時，我可以把我的快樂和老師壹起分享，當我難過時，我可以向老師傾訴。 老師就是我們的朋友，又壹個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊！ 我的朋友 即使孤獨會彌漫在妳身邊，但有朋友，壹直默默為妳付出，為妳流淚，高興的朋友，會陪伴妳，會帶妳去充滿陽光的海洋.顯然，樂觀的朋友總是值得交的朋友，我是絕對喜歡交樂觀的朋友.但我這次所寫的並不是樂觀的朋友. 怎麽說，我到底就是怕孤獨，怕郁悶，所以如果交了個不太願說話的朋友，那就真是壹件倒黴的事.但他就是壹個不願說話的朋友，對於我，我不太了解他，但我也漸漸覺得他這人就是好，好到哪裏我不會說，但我會十分珍惜他，他就是我現實生活的同學“流水”. 如果說我們是怎樣認識的，那是比較模糊的概念，因為流水有時就是不說話，所以我怕他是個難相處的人.但其實不然，和他QQ聊天的時候，情況比較好，其實他並不是冷漠的人啊，我覺得他愛開玩笑，而且和他壹起也是蠻開心的！ 說到開心，他並不是故意說些什麽笑話的，只是偶爾想到什麽就說什麽吧，這就是聰明人說的笑話.有壹次，在我們同學生日的PATRY裏，我們玩得還算開心.雖然那次我算比較靜，但後來和老師還有流水他們玩猜拳，這可能是比較簡單的遊戲，但比去唱歌更好玩，所以我就迫不及待加入他們，和他們玩起來了.這遊戲是簡單，但規則是：如果猜拳的時候出的慢，那就要被大家壹起打，別誤會，我們並不是不良少年，這事老師也有份，這大小孩也和我們壹起打出的慢的人，而且還很起勁了，不過我們並不是很狠心地打，因為我們還是善良的.（不要吐哦）好的，言歸正傳，出得快的也要被打！如果猜輸的，就贏的打輸的手壹下，如果別人打的時候閃避了，那就要打兩下了，其實這規則也不是很過分，至少我喜歡玩.好了好了，還算我走運吧，我不會經常輸，所以呢，我也經常打人了.哇，而且我喜歡打人啊.因為老師說不能沒有力氣打，所以我很用力地打流水壹下了，哈哈哈.他用眼瞪著我，好像在說我也太用力了，沒辦法，我就是想跟他開玩笑，才用這麽大力的，流水流水，不好意思！我們繼續玩，繼續猜，誰輸呢，誰輸呢.這麽巧，有時就只要我和流水輸，我們要受皮肉之苦了.流水好像在無奈地望著我，不，什麽是無奈啊？他的樣子分明是搞笑的，所以我也禁不住笑了，因為流水又要被人打了.其實開心就是簡單，我們這次玩遊戲很開心，還有因為流水玩遊戲的時候比較多話說，比較開朗，這壹點也是我開心的原因.所以跟流水在壹起就是開心！ 其實我還沒有說到重點，我說流水這人好，但其實好是表現在很多方面，要妳去慢慢體會的.就是說，不是經常說支持妳，贊妳的就是好朋友，我個人認為朋友是由心表達出來的，並不是語言.而流水就是屬於不善於用語言來表達自己，但是他的心想什麽，也許我知道壹些.我從他身上也學會了不少東西，那種穩重，鎮定，那種開心，那種善良，都讓我覺得流水這人好，是個值得交的朋友.無論他還是有些郁悶，但我相信他會快樂.無論他什麽時候開始才喜歡用語言表達自己，那我也會永遠支持他的.對於這個我實在不能捉摸的人，但是我又有些了解他，流水，是妳讓我懂得什麽是珍惜，妳就是值得我珍惜的朋友.無論過了多久，我還會記得妳的.其實我也不善於用語言表達自己，但是我喜歡用文字表達自己，這都是我想說的，流水，只要妳快樂，這壹切都會變得美好的！ 其實因為他的性格我摸不定，所以以下的詩是寫給他的：（其實之前我寫過幾篇文章，< >和< >都是寫個他的.） 壹個微笑 壹個深深的痕跡 足以表達妳的情感 因為微笑代表很多 代表妳的心情 和妳的世界 但我熱烈渴望走進 妳那豐富的世界 微不足道 渺小而已 。
3. 請以《我最好的朋友》為題寫壹篇作文我最好的朋友作文
她，長著蘑菇似的頭發，白裏透紅的臉上長著壹雙炯炯有神的眼睛，下面是壹個高挺的鼻子。再往下看，是壹張能說會道的櫻桃小嘴。
她非常愛看作文書。如果妳去看壹看她的抽屜，妳壹定可以從她的抽屜裏看到好幾本作文書。記得上壹次，學校就要進入讀書時間了，而班裏面總有那麽幾個同學忘記帶書來學校看，所以此時，那些同學都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時，她就會從她的抽屜裏拿出她的作文書，說：“我這裏還有好幾本作文書，妳們都拿去看吧。”那些沒帶書的同學像是抓住了壹把救命稻草壹樣，欣喜如狂地接過書，連聲道謝。
她也是壹個很愛幫助別人的人。她的書包裏有壹個“小百寶箱”，裏面有許多的東西。例如：美術課要用的剪刀；語文課要用的訂書機；數學課要用的固體膠……應有盡有，我們上課要用的東西多得數不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”裏的工具時，她總是毫不猶豫地給別人先用，自己最後才用。
她還是壹個很盡職的人。她雖然不是壹班之長，只是壹個小小的組長，但是她做組長也做得非常盡職。每壹次收作業，她都是第壹個收齊；每壹次發作業，她都發得最多。
她就是我的好朋友——夏優璇，她就是我那個愛看作文書、愛幫助人、做事非常盡職的好朋友.
4. 以《我的好朋友》為 題寫壹篇作文在生活中是誰願意幫助妳？當然是妳的好朋友，如果妳有困難是誰願意助妳壹臂之力？當然也是妳的好朋友。下面，就由我給大家介紹我的好朋友.
我好朋友的名字叫柯偉謙，她有壹雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，她的身材非常苗條，不過，她的臉上以前長過水痘，顯得很耀眼.她的外貌非常吸引人，她的成績在班上還可以，她樂於助人.
記得有壹回，美術要期末考試，要帶鉛筆，哎呀！不好我把鉛筆忘在家裏，怎麽辦？現在跑回去可來不急了，咦！我想了妙招，向人家借壹支，就這麽辦，不好同學只帶了壹支，天啊！我的心壹嚇子碎了，如果沒帶鉛筆來考試，壹定會被美術老師罵壹頓，因為這個老師就像壹只豹子壹樣兇.這時，我的好朋友看見我有心事，就輕輕地問我為什麽著急，我告訴了她這件事，她主動地把壹支鉛筆放在我的手心，我當時激動極了，連謝也顧不上。
還有壹回，放學了同學們興高采烈地離開教室，只有我壹個人在教室裏發楞著，是因為我的鎖匙忘在家裏，回不了家，我急得滿頭大汗，這時，壹只手輕輕地拍了我壹下，我猛地被嚇得摔了壹跤，我還以為見鬼了，原是我的好友柯偉謙，她問 *** 什麽發呆呀，我說我忘了帶鎖匙。她輕輕地說可以來我家呀。YES，太高興了，我高興得壹蹦三尺高。
這就是我的好友柯偉謙，大家壹定要記住她噢，告訴妳壹個秘密，她特別樂於助人。
5. 以我的好朋友為題寫壹篇作文不少於350個字我的好朋友
俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友”。交朋友就像蓋房子壹樣，如果妳不打好基礎是沒有壹個知心朋友的。如果妳沒有朋友妳的壹生就沒有意義了，我就有壹個助人為樂的好朋友—陳露文，我跟她“姐妹”相稱。我們壹起玩，壹起學習，留下了許多美好的回憶。
好朋友陳露文長著壹頭黑色的短發，濃濃的眉毛像彎彎的月亮壹樣他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可愛，鼻子下邊是櫻桃般的小嘴，壹幅可愛、乖巧的五官。
壹個赤日炎炎的下午同學們各忙各的，而我忙的直皺眉陳露文走過來問 “朱，怎麽了需要我幫忙嗎？”“付老師讓我貼的獎狀沒貼好，還有後面的板塊掉下來了在空中飄飄浮浮的我準備把那也貼壹下，我壹人忙不過來呀！那妳就來把我貼版塊吧！”我焦急的說。說幹就幹，只見她拿起雙面膠理直氣壯的答應道“好，這件事就包在我身上了吧！”我的心情壹下子舒暢了許多，想到陳露文幫我我多麽高興啊！沒過多久我們就完工了，她把板塊貼的端端正正，讓我覺得自己都不如她了。我高興地拍拍她肩頭說“真有妳的，謝謝。”他微笑著說“不用謝，誰叫我們是好朋友呢！”
這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛的小女孩。
6. 我最好的朋友寫壹篇作文我最好的朋友（6）
若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿。書則寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終於認定了妳——書。妳是我最好的朋友。
在“淺草才能沒馬蹄”的三月裏，我們攜手。
孩童時，總愛抱著壹本連環畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上，我癡迷著，抱起灑滿期陽光的連環畫，壹個人呆呆地註視著。當看到白尋公主蘇醒與王子過上幸福的生活時，我會吱吱地笑出聲來，當看到可惡的皇後用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。在連環畫的陪伴下，我走來了童年，走過了新綻的淺草。
在“小荷才露尖尖角”的六月裏，我們相約。漸漸地，我長大了，進入了中學，妳依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了妳，細細咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。就算母親壹次又壹次的囑咐我關燈睡覺，命我與妳暫別，可是我做不到。我抱著妳，鉆在被子裏，打算電燈與妳相約。就算光再微弱，也擋不住我對妳的壹片深情；就算大漢淋漓，我也會執著捧起妳。在壹本壹本書流而成的海洋中，我走過了中學三年。
在“晴空壹鶴排雲上”的九月裏，讓我們廝守。
明天，我將走進高中，走向另壹個開始。也許，閃耀的輝煌不會屬於我；編織的名利不會青睞我；絢爛的權勢不會屬於我，但我相信：妳將會永遠陪伴著我，走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗。在壹本壹本書連綴成的夢想中，我將凜然地走向未來，擁抱明天。
淺淺的碧草生長著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。書——我最好的朋友，願攜壹縷春風，吹亮妳的雙眸，願邀壹彎新月，照亮妳的面頰；願掬壹捧清泉洗盡妳的雙臂。
書，今生今世，妳是我最好的朋友。
滿分理由
這是壹篇很難得的考場作文。
首先是結構嚴謹。文章開頭，壹組典雅的排比引入主題，用“追尋”與“奔逐”二詞，道出“我終於認定了”的朋友。緊接著，用象征性“三月”、“六月”、“九月”挈領三個中心段，把把“孩童時”（過去）、“中學三年”（現在）、“明天”（將來）三個時段對“朋友”的相知、相伴、相守、寫得情切切，意綿綿。每段用壹句唐詩發端，坦陳自己與“朋友”的情誼，或敘述，或抒情，娓娓道來。收束時，用三句唐詩的中心詞綰結全文，最後 *** 流淌：“攜……春風”，“邀……新月”，“掬……清泉”，以謝朋友。酣暢淋漓，壹氣呵成。
語言清新而流暢。小作者通過優美的詞句，讓純潔的情意悠悠揚揚地傾瀉於卷面。最後用壹個抒情性的點題句：“書，今生今世，妳是我最好的朋友。”整篇讓閱卷老師讀得神清氣爽：滿分！
7. 以 我最好的朋友 為題的作文若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿。
書則寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終於認定了妳——書。
妳是我最好的朋友。在“淺草才能沒馬蹄”的三月裏，我們攜手。
孩童時，總愛抱著壹本連環畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上，我癡迷著，抱起灑滿期陽光的連環畫，壹個人呆呆地註視著。
當看到白尋公主蘇醒與王子過上幸福的生活時，我會吱吱地笑出聲來，當看到可惡的皇後用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。在連環畫的陪伴下，我走來了童年，走過了新綻的淺草。
在“小荷才露尖尖角”的六月裏，我們相約。漸漸地，我長大了，進入了中學，妳依然伴隨著我。
在烈日的炙烤下，我捧起了妳，細細咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。
就算母親壹次又壹次的囑咐我關燈睡覺，命我與妳暫別，可是我做不到。我抱著妳，鉆在被子裏，打算電燈與妳相約。
就算光再微弱，也擋不住我對妳的壹片深情；就算大漢淋漓，我也會執著捧起妳。在壹本壹本書流而成的海洋中，我走過了中學三年。
在“晴空壹鶴排雲上”的九月裏，讓我們廝守。明天，我將走進高中，走向另壹個開始。
也許，閃耀的輝煌不會屬於我；編織的名利不會青睞我；絢爛的權勢不會屬於我，但我相信：妳將會永遠陪伴著我，走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗。在壹本壹本書連綴成的夢想中，我將凜然地走向未來，擁抱明天。
淺淺的碧草生長著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。書——我最好的朋友，願攜壹縷春風，吹亮妳的雙眸，願邀壹彎新月，照亮妳的面頰；願掬壹捧清泉洗盡妳的雙臂。
書，今生今世，妳是我最好的朋友。我的朋友小時候，我以為朋友就是與我壹起分享食物，與我壹起玩耍的夥伴，對真正的朋友並沒有太多的理解與認識。
後來，我認識了小D，我們朝夕相伴，壹起學習，壹起玩耍，壹起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。去年暑假的壹天中午，我正要吃午飯，電話 *** 急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是小D“我有兩道數學題怎麽也做不出來，妳能不能來我家給我講壹講？”小D焦急地說。
我的數學成績壹直就比小D的好，所以他總是問我壹些數學題。“妳不知道現在是什麽時間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間。
對不起，那就等妳吃完了飯再來，可以嗎？”小D不好意思地說，“我知道了，就先這樣吧。”我不耐煩地說，然後摔下電話，去吃我的午飯了。
說實話，我不太願意這個時候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這壹來壹去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死。
我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個借口不去他家。第二天上午我在家做英語作業，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起電話給小D去了壹個電話。
“餵，小D，我有幾道英語題不會做，妳能不能來我家給我講壹講？”我說。小D沒說話就掛斷了電話。
我的英語成績沒有小D好，所以我遇到不會做的題，總是要麻煩小D。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。
可今天這是怎麽啦？我感到疑惑不解。放下電話，壹扭頭，不經意間看見了墻上的掛表，已經十壹點五十了，我突然想起了昨天發生的事。
心想：這真是常說的現事現報。昨天發生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。
我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴突然響了起來，是誰呀？現在這時候來。我打開門壹看，竟然是小D，只見他圓圓的臉上滿是汗水，壹雙大大的眼睛裏飽含著真誠的歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說，“沒有，沒有。
妳先歇會兒。”我壹邊說著壹邊趕緊把他讓到屋裏，給他倒了壹杯水。
我知道，這十壹層樓壹百多級臺階，對於這個個子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多麽大的運動量呀！他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。他認真地講解，非常耐心。
過了壹會兒，她媽媽來電話催他回家吃飯，只聽他對他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要！聽了這話，我心頭壹熱，真的好感動，再聯想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個地縫鉆進去。我紅著臉對他說：“昨天真對不起…….”“說什麽呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說。
他沒有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無語，心中感慨萬千。
小D，讓我對朋友又有了更進壹步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。
更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，***同進步。朋友像黑暗中的壹盞燈，照亮妳迷茫的前程。
朋友像冬日裏的壹束暖陽，帶給妳光亮和溫暖。“吃飯重要還是朋友重要！”。
小D的話時常會在我耳邊響起，時刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，壹直都會是最好朋友。
8.書是我的好朋友
書，人類智慧的結晶；書，人類文明的繼承；書，人類文化的傳播。書是我們打開知識大門的鑰匙；書是我們航行的壹葉扁舟；書是我們遨遊的翅膀。
古往今來出過太多名垂千史的作家，高爾基，魯迅，奧斯特洛夫斯基……他們也為世界文學寫下了不朽的篇章，《童年》《朝花夕拾《鋼鐵是怎樣煉成的》……
讀《童年》是妳穿越到沙皇的黑暗統治下，體驗人的無情，從而體驗到主人公的不幸，更激起我們為沙皇統治的底級人民的同情，也無情揭示了統治的黑暗；
讀《朝花夕拾》和《吶喊》，使我們跟著魯迅壹起去揭示人們反對白話文的發展，反對文學和文化的發展；讀《魯濱孫漂流記》
體會魯濱孫不甘平庸的過完壹生而毅然選擇航海的敬佩，更對他自己壹人在荒島上生活了足足27年之久的堅毅而敬佩。從而是我們勇敢地面對生活，以壹顆樂觀的心去迎接我們人生中的各種挑戰；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們傳送到俄國革命動蕩的時期，體會保爾柯察金是我堅強和對革命忠心耿耿的氣概而佩服得五體投地，也使我們學會了不浪費壹寸光陰，我們也要感到不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；讀《駱駝祥子》壹開始很欣賞祥子的樂觀，勇敢和勤勞，但那個不讓好人有出路的舊社會使祥子變成了麻木潦倒的行屍走肉，讓我們為祥子的墮落感到無比的惋惜之情。
書就是這麽精彩，書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧。古人雲：“腹有詩書氣自華”。讓我們壹起，讓書和我們去迎接嶄新的明天吧！
書就是我最好的朋友。
9. 以我的好朋友為題寫壹篇二百字的微作文真誠澆開友誼花
莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌.
——題記
相遇
和她相遇是在壹個星期天的中午，那天我在***店裏幫忙.她剛從這買了兩袋鹽，可不壹會兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：“找錯了，找錯了！”我心想，找錯了活該，誰叫妳剛才不數的.雖然我強忍著沒說出來，但我的臉色壹定很難看.只見她把錢放在櫃臺上說：“兩袋鹽是壹元六角，我總***才給了妳五元錢，可妳卻找了我八元四角.要都向妳這樣做生意，不就虧大了.”啊！原來是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來退錢的.我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝.她說，沒什麽好謝的，做人最重要的就是要誠實，不能貪小便宜.在和她的閑聊中，我知道她和我在同壹所學校，同壹個年級，只是不同班而已.望著她漸漸遠去的背影，我知道有壹粒種子已悄然落進了我的心田.
相處
初二分班時，我倆分到了同壹個班級.有壹次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫生建議臥床休息，這怎麽行呢？落下功課怎麽辦？壹向爭強好勝的我堅決不同意.這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無微不至.那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經常給我帶蒸餃，肉餡的，特好吃.如果沒有她真誠的幫助，我真不知道該怎麽辦才好.和她相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別輕松愉快.我知道，那粒種子已經開始生根、發芽了.
相知
從那以後，我們就成了無話不談的好朋友.有了煩惱我們會找對方傾訴；遇到難題我們會***同解決；獲得成功我們會讓對方分享.我們成天形影不離，好得就像親姐妹壹樣，同學們都戲稱我們倆是“連體人”.可進入初三以後，我發現她的話少了，精神也不怎麽好，學習成績直線下降.問她原因，她也不說.經過壹段時間的觀察，我才知道，她和壹男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另壹個女孩.我真想把那男生痛打壹頓，可理智告訴我：不能魯莽行事.我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來.我對她說：“這樣壹個薄情寡義的人有什麽好留戀的，為他浪費那麽多時間簡直太可惜了.要是換了我，早就把他忘得壹幹二凈了，我可不願做傻瓜.”“什麽，妳說我是傻瓜？”“對，妳就是個十足的大傻瓜！”盯著她的眼睛，我壹字壹頓的說.真是壹語驚醒夢中人，她壹改往日的萎靡不振，重又變得愛說愛笑，愛唱愛跳了.看著她活潑開朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終於開放了.
10. 作文以我的好朋友為題目的我的好朋友
提起我的好朋友，壹種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向妳介紹介紹，不信，妳看看吧！
說起這第壹個特點，那就是“高音喇叭”，只要妳走進吵吵鬧鬧的教室，第壹個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管妳在教室哪壹個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂於助人”。記得有壹次，學校組織到“黃金海岸”遊玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇傑就暈車了，吐了壹地。我想：倒黴，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇傑換壹下座位？”陳老師說。可大家我看看妳，妳看看我，誰也沒有回答。突然，壹聲清脆的“我”！同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇傑的座位上坐下，好像沒聞到那壹陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李紅，自己找苦吃！”頓時，人群裏議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了！”不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！壹個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著壹邊和我說話，壹邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什麽破了這麽多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什麽什麽，不行，妳補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴裏還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李紅追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那。。”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心裏卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，妳喜歡她嗎？