随着2021-2022学年第二学期结束，我们也该为学校的各项各项工作做个总结，一学期德育工作效果如何？下面是由我为大家整理的《2022年小学德育工作总结范文(精选5篇）”，初学者参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：2022年小学德育工作总结范文 一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己重视师德，重视对品德品德教育，现现：
1，，认真学习师德学习师德
二、根据学生的实际行动，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要精神》 ，模范践行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
三、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自身的水平，使自己能适应。
4，，，继续学习报刊上的的评论员文章文章文章人物人物先进
五、学习报刊上有关高峰形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前高峰形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
六、继续认真学习有关教育法律法规，学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自身的义务和法律责任，不断提高对自身肩负的特殊使命的认识。
七、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在人格心理和道德品德方面都得到了较大的发展和提高。努力协调好班级的各项各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好的平和的环境，让学生在广大、民主的氛围中学习。尊重学生，不体罚，使他们全身心得到美好的发展。家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍课程的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别谈话的形式，***同分析学生的情况，帮助家长树立正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯方面取得了更大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
篇二：2022年小学德育工作总结范文此次，我校的德育工作坚持以《中***中央国务院关于进一步加强和改进忽视人民思想道德建设的若干意见》为纲，以行为习惯的养成为重点，以雕塑制度为基础以校内外德育基地为依托，以课堂主导平台，以建设高素质的德育队伍保障，以主流的德育活动为载体，以心理健康教育为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人切实加强学校的德育工作，不断提高学生的思想道德素质。 下面就本年度德育工作重点工作目标完成情况总结如下：
1、建立、雕塑雕像制度。
继续加强德育制度建设，促进德育工作制度化、常态化。
建立、树立了道德领袖制度（升国旗制度；主题班组制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度；问题学生帮扶制度；困难学生扶贫制度等），使我校的德育常态化
二、德育队伍建设方面。
我校开展了德育领导、班主任教师、“六个一工程” ：（每月研究一次教育活动；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教育专题着或研究一项教育思想；每学期和学生进行一次心灵的交流与沟通；每学期为每位学生写出一则督导性、空气湿度的评语。）收到较好的效果。
3、小学生礼仪规范训练及习惯养养
以贯彻落实《若干意见》精神主线，以“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为基本的道德规范，遵循《中小学生》 《日常行为规范》和学生成长规律确定不同学龄阶段的德育内容和要求，形成教育阶段相互衔接的目标。对小学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本的社会公德教育。 社会常识教育和行为习惯教育；以及对学生进行安全教育。
?四、开展主题教育活动方面。
?充分利用各种社会实践基地（图书室、实验室）
五、校园文化建设方面。
我校以课堂文化建设为形成基点，以校风、学风、班风建设为核心，以促进学校特色校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感实行了值周班级和班级模板轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展、自主发展，搞好班级布置，加强班级的校园文化。
六、学生“六个一”活动方面。
各班在开学初就已经制定好“六个一”活动计划，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各班也开创性的开展“六个一”活动，比如，每天帮父母做一点力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母一次交流；。具体要假设“六个一”活动化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展
每天一分钟记忆力和注意力训练或竞赛的内容为新课程标准要求必背的古诗。五月下旬进行了学生必背的古诗积累比赛活动。达到了较好的效果，受到教师、学生家长的谴责。
七、帮扶结对工作方面。
学校建立“贫困生”和“学困生”帮扶制作上，关注每名在学习上和生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，同伴组建互助小组，开展师生一帮一和性家访活动。每学期对所有在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由人负责协调，确保救助到。
8、心理健康教育方面。
课堂教学中渗透德育教育，把学科教学与德育有机地结合起来，并能有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解掌握学生的思想动向和心理变化，为学生提供心理释放的“绿色通道”，有边界地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。
篇三：2022年小学德育工作总结范文 在新的学年里，德育处将以新的姿势，投入到争新学期的工作中，力一开学就寝了正规、健康的轨道，让良好的校风又吹遍了校园里的每一个角落，给耳目一个新的感觉。 现将我校开学初德教育工作情况作简要汇报如下：
一、充分做好开学准备
在开学的有关筹备工作中，一班教师表现积极主动，在开完新学期教职工大会后，全体参与彻底清扫校园卫生，整理教室，在黑板上写上欢迎标语和各种温馨提示，特别是全体班主任和辅导员认真驻守班级，不脱离岗位，做好学生的组织和管理工作，以迎接学生返校，保证学生一开学就进入学习生活中。多年来教师的工作表现来看，我校教师的工作充满热情，使我校的学习工作上路快、进展顺利。
二、下大力气，搞好环境卫生。
本学期，我校强化了学校的卫生工作，把这项工作与班主任和辅导员的`工作考评挂钩，力争学校的环境优美，适合师生的工作学习。开学第一天，各班组织学生对教室、寝室、清洁区进行了全面深入的打扫除；老师们也分别对办公室进行了彻底的打扫和布置，使校园环境焕然一新。在开学典礼上还对学生进行了卫生、安全教育。
三、上好开学第一课，举行了新学期开学典礼暨升旗仪式。
在开学典礼上，庄严的升旗仪式后，首先由校长陈加金向全体师生做新学期学期致辞，他代表学校向全体师生致以诚挚挚爱的祝福，回顾了学校一年来所取得的辉煌成绩，也指出了师生工作和学习中的不足之处，对新学期学习、纪律、安全、文明及六年级同学提出了新要求，对新学年工作进行了展望！其次，六年级每班派一名学生代表教材向另外两个教材提出挑战书，并宣誓行动才是最响亮的语言，实现不仅向同年级班级挑战，更要向自己提出挑战。最后，学校安全处主任魏平为全体师生上了新学期安全第一课，对同学们进行了安全知识培训，教育同学们在校注意校园安全、学习安全，回家时关注交通安全，内容深刻扼要，充分体现了“安全即生命线”的观点。此次开学颁奖活动，极大地激发了广大师生的斗志，增强了他们的信心。
四，
针对针对针对家庭经济经济困难困难困难困难困难困难了教辅用书及作业本费的免交政策。
五、注重校园文化建设，再现新亮点。
为不断完善校园文化建设，陶冶学生情操，根据针对学校的具体情况，因地制宜，制定了切实可行的《xx小学校园文化建设实施方案》，并在教代会上讨论制定教风、学风、校风，着力打造校园主题文化。通过提出设计“阳光文化长廊” ”，形成加强课堂文化建设，弘扬新课本角等形式，营造良好的学习环境，有效地调动了学生的学习和实践兴趣，使学生养成了良好的品德，陶冶了积极向上的课堂精神，从而深入推进拓展了校园文化建设的内涵。
第四篇：2022年德育工作总结范文小学本学期，我担任五年级三班班主任工作，我倾注了自己的全部精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是获得了很大的收获，具体做法如下：
一、营造积极和谐、营造积极和谐向上的班风
一个教材的班风如何形成，直接影响着这个教材的各方面工作，影响着学生的品格。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生经常要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我号召班级同学捡拾地上的垃圾。在平时的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习中取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，共同加油，奋斗下一个赶上来。在长期这样的队伍中，同学们出现了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我认为一直以来，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的重要阶段，收获一个良好的行为习惯确实可以受用终生。在平时的工作中生活中，我非常重视学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生犯错误一定要主动承认并进行改正。我对学生的行为习惯、文明礼仪、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立了榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为方面这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
2、爱就是关心。
春天是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是赠送喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘的，都在家休息近一个月才上学，来了以后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补，让他们及时补上课课程。
、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平时的工作中，我像学生朋友一样认真地对待，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事我会说谢谢，当我做错了事会告诉他们道歉。在过去的这种感情中，孩子们很喜欢我，愿意和我说心里话，有了这件事就会积极发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我教育成功的原因。
四、爱就是责任。
教师的责任不仅仅在于教授学生的知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本行为技能，及做人的基本准则。入学的学生，天高地厚，随心所欲地玩耍闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以做的事情。利用的机会进行常规时刻教育，如：班会、早晨会议，我让他们有常规意识。但这还不够引人注目的，他们的自觉性不强，还需要放松时刻不“看”。操时，我先站到前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们的动作，还要不时地提醒，某某队列站到前面点，某某手伸直点。这样的话就不说了就这样，渐渐地做操的时候，我不再用时时地看着了，多少队伍也站得整整齐齐去了。现在，我不在的时候，教程卫生打扫得模象样，其他老师非常羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也正在发生着不断的变化。有责任感的教育工作者，必须以高度的惯性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
第五篇：2022年小学德育工作总结范文我校现有教师x人、学生x人，是一所规模较小的小学。未来几年，我校重点加强师德师风建设学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把这项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。小学师德师风建设活动计划》和《xx小学师德师风建设实施方案》，扎扎实实地开展了师德师风建设活动，现总结如下：
一、统一思想，提高认识
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片神圣的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应该走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。 ，使教师能在思想政治上，道德品行上，学风学识上以身作则。
二、加强领导，落实责任
我校对师德师风建设工作高度重视，坚持教育为人民服务，推进落实行政，从严治教、教育形象、创建文明兴业、完善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作维护，按“谁主管、谁负责”机制和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工代表大会反复研究，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长的决定，其他教师为组员的师德师风工作领导小组；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。
>同时，为推进措施的的具体，我我的具体的工作工作工作工作，树立为人师表良好形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。做了以下三个方面的工作：一是具体热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是做好身作则，作为一名教师，要“衣着定位”要自觉修身性、淡泊名利、以德服人、以德立教，要不断塑造鲜活、多边的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则
四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战
根据我校教师的实际，我校制定了完善了教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要具备“四种能力”通过“五种精神”和“四种能力”的培养，促使教师不断完善自我，主动迎接新世纪教育
五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动
为进一步提高我校教师的师德师能建设，根据我校师德师风建设活动计划，开展班级的活动，通过活动，让教师在师德师能建设方面都取得了可喜的进步。
1、组织每位教师读好《教师职业道德规范》 》
认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。
从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，师德标兵”一系列活动，教师观看全国德育工作者的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了广大教师热爱教育事业的自觉性。
二、修改、一系列战士制度
随着教育的不断深入发展，我们对学校的道德制度也不断地进行和完善。因此通过修改召开全体教师代表大会，发挥广大教职员工的聪明才智、策略群力，结合实际，进一步完善道德规范和道德制度，使学校能在有效的中得到发展。
六项机制、建立考评和奖惩制度，调动教师的积极性
评，达到认识自我、鞭策的形成；
二是互评，互相取长补短，***同进步，合力；
三是学生目的评，召开学生座谈会；
会； ，弘扬正气，在操作中重奖励，轻处罚，增强工作间隙，充分调动教师工作进取精神。
七、德师风建设结硕果
★经过全体师生***同努力，我校师德、师风建设结出了可喜的成果，同时又坚定出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研在新近典型带动下，全校教职人员呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好氛围。
师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“情感”来管理，更需要用时代氛围的活动来调动升华。
好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信精准工作，务求实效，我们xx小学的明天会更美好。