？作文，語文考試半邊天
？據《教育文摘》報道，90%的中學生都是尖子生，有很強的讀寫能力。
？在各級各類語文考試中，作文的比重是最高的:小學作文占30%左右，初中占40%，高中占將近壹半。
以上海為例，中考語文試卷150，作文60分。到高考的時候語文試卷還是150，作文已經漲到70了(上海高考語文卷只有閱讀和作文兩大項，沒有基礎知識)。對於很多高考生來說，真的是“壹篇作文就有所作為。”
壹篇好的作文甚至可以直接影響到以後的學習。
2001考入南師大的高考作文滿分考生蔣昕捷；
崔麗菁，2002年因大二發表長篇作品考入浙江師範大學；
蔣，2008年以60分的落差考入清華大學的美少女作家；
？2009年，“高考作文最佳”考生周海洋被三峽大學破格錄取。
都是很有說服力的例子。
不會寫會逐漸失去競爭優勢。
寫作是綜合能力的體現，幾乎沒有完全脫離寫作的職業。
？要想寫好作文，需要大量的閱讀、敏銳的觀察力、豐富的想象力、較強的寫作能力、良好的構思和布局能力等。沒有任何壹塊，很難寫出壹篇優秀的作文。
無論各行各業，想要成為其中的佼佼者，良好的寫作能力必不可少。老師需要寫教案、教案，律師需要寫法律文書，醫生需要寫診斷書，員工需要寫各種策劃方案...即使他們想考公務員，寫好申請也是敲門磚。
寫作能力優秀的孩子在未來社會的競爭無疑要遠遠超過寫作能力差的孩子。
寫好作文，初三開始太晚了。
壹般來說，壹年級側重於訓練孩子說話，二年級側重於看圖寫字。初三，正式開啟寫作模式。
但是很多家長發現，孩子的作文基本都是流水賬，寫得好作文的孩子少之又少。
？沒有壹個孩子不是不想寫好作文，而是不知道怎麽寫，又苦於平時訓練缺乏系統科學的指導，形成惡性循環。
？妳還在擔心孩子寫作文的時候詞不達意嗎？
妳還在擔心孩子的文章沒有味道嗎？
？妳還在為孩子作文缺乏主題而煩惱嗎？
？首先我們來回顧壹下近兩年的高考作文，秉承以終為始的理念，早知道，早規劃！
圖1是2016年北京中考試卷第壹題。從試題中可以看出，對學生知識點的要求非常廣泛。
圖2為2016北京高考試卷的微寫作部分。從試題中可以看出，要求學生具有觀察現實生活和總結的能力。
圖3為2017年北京中考試卷第壹題。從問題中可以看出，對學生知識的要求明顯提高了。
圖4為2017北京高考語文微作文題目。從試題中可以看出，對學生閱讀量的檢測是相當廣泛的。
而且2017年北京中考試卷全卷閱讀基本達到5000字以上，閱讀量大增。
圖5為2018北京中考語文題。從要求中可以明顯看出，對學生的想象力和思考力的要求更高，這些內容還是要看學生的閱讀能力。
圖6為2018北京高考試卷題目，要求有《紅巖》、《邊城》、《老人與海》、《紅樓夢》、《吶喊》、《平凡的世界》等名著的閱讀基礎。顯然，閱讀要求是逐年提高的。
從近兩年的高考試卷分析中，妳能嗅到什麽？
說得中國人得天下，絕不是危言聳聽！
趨勢壹？語文總分正在向180邁進，語文占比越來越大。“中國人決定名校”的時代已經到來！
？趨勢二？作文分數已經達到60分了！閱讀理解70分，基礎才20分。語文全面開啟“語言能力時代”！
那麽，如何規劃孩子的語文學習呢？
我們建議以下幾個方面:
1?加強閱讀，提前閱讀高考必讀文章。
壹位五年級的家長說:孩子進入高年級後，讀書與不讀書對成績的影響開始逐漸顯現。現在幾乎所有的孩子都在外面上數學培訓班，很多成績好的孩子在學校數學考試幾乎壹樣。與之相反的是語文，從低年級甚至幼兒園就能堅持有效閱讀的孩子不多。閱讀的優勢往往在高年級逐漸顯現。所以在尖子生中，往往是語文成績不好！
壹方面，培養孩子的閱讀能力，要從建立習慣開始，堅持閱讀。最好每天能留出壹部分時間給孩子安靜的閱讀，長期堅持下去，對閱讀習慣的培養會有很大的提高。
6-12歲是閱讀能力(即學習能力的基礎)快速發展的最黃金時期。在這六年裏，可以說沒有什麽比大大提高閱讀能力的發展更重要了。
另壹方面，要有閱讀的積累，壹般小學生壹年的閱讀量必須達到500-1萬字，這種能力才能萌芽！
2?加強記憶，提前背熟經典文章和名言，讓平時的積累成為常態。
在孩子的語文成績中，作文占比最高。很多同學作文用詞很差，不能表達更多的場景和想法。其實主要是平時的文章和名句積累不夠。
好的作文大多引用了很多名言警句，列舉了很多書中的案例和故事。小學階段要引導孩子學習文學名著的閱讀內容，從名著中學習寫作經驗。
《西遊記》、《水滸傳》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《傅雷家書》等。，都是普遍考的，初中必讀。家長壹定要幫助孩子在各個階段多積累，多讀書。
所謂熟能生巧，多看文章，有了積累，下次就可以用在自己的寫作上了，所以加強記憶尤為重要。
3?加強日記、周記、小作文、口語作文、戲劇等題材的寫作。
如上所述，閱讀的積累都是輸出能力。輸入之後，合理的輸出可以很好的利用所學知識，提高整體寫作能力。
不積跬步，不能行萬裏路，不積小流，不能成江河。在日常學習中，訓練孩子的寫作是非常必要的。可以從零開始，寫日記、周記、短文等形式都是對孩子文字輸出能力的鍛煉。
比如妳可以每天給孩子制定壹個計劃，完成壹個讀書筆記和復習，多久寫壹篇短文等等。，都是妳孩子課余時間的寫作練習。
4?培養孩子的總結能力，提高孩子檢索知識的能力。
在批改很多卷子的時候，我發現有很大壹部分孩子沒有很好的對自己的閱讀理解和作文進行總結和整理，導致失分。其實這些技巧還是需要鍛煉的。
壹方面，孩子歸納能力的培養需要付出更多的努力去掌握作文結構。在寫之前，先擬壹個提綱，然後按照程序展開，會大大提高作文的整體性。
另壹方面，對於孩子檢索能力的訓練，要求孩子養成分析文章主旨，尋找合適的關鍵詞和表達方式的良好習慣。這就需要孩子在閱讀文章時逐段、有序地分析章節，根據題意提取相關信息，這需要長期的練習和積累。
所以孩子寫作能力的培養是壹個長期的工程，需要壹點點的積累和不斷的進步，也需要老師和家長的共同努力，才能讓孩子更好的掌握！
？針對以上情況，輕語在線課堂專門為孩子準備了壹系列課程(適合初學者寫作打基礎)
？畢周舟練(適合有壹定寫作能力的同學)，每周寫壹篇作文，準備足夠的中考材料。
？妳還在等什麽？來，讓專業老師解決作文的頭疼問題。
？聯系方式:微信號luoposi123