“姐姐，我的漫畫呢？”我翻遍了我的房間尋找我的漫畫。
“哦，那個，我送人了。”我姐壹邊嗑瓜子看電視壹邊回答我。我聽我姐說是送人的，我看她回答的那麽隨意。我的憤怒湧上了我的額頭。我喊:“送人？”不是妳的。為什麽要送人呢？妳知道我為了這部漫畫積攢了多少天的零花錢嗎？”姐姐笑著反而問我，“妳知道妳現在在班裏是第幾名嗎？25號妳本來可以進前十的！”“那不關妳的事！”“如果妳能進前五，我就給妳買壹套動畫片！”姐姐說。我指著她說，別瞧不起人。如果我進了前五，妳得給我買壹套動畫片！”
那天晚上，我吃完飯回到房間，從包裏拿出書，大聲讀了起來。那天，我第壹次在房間裏呆了壹個小時。我從房間出來，我媽看了看表，對我說:“現在才8點。回去繼續讀。”我坐在沙發上說:“不，讓我休息壹下。”我姐在壹旁蹦出來說:“妳還想這樣進前五，做夢吧！”我很生氣。我真的很生氣。我砰的壹聲從沙發上站起來，二話沒說走回房間，砰的壹聲關上門。那噪音太大了，妳在隔壁都能聽到。
之後每天晚上都會看10以上。
壹天，我像往常壹樣在看書。我看了看手表。是10。是13。該睡覺了。突然發現窗簾上印著什麽圖像，仔細壹看才知道不是因為它在上面，而是窗簾後面藏著壹幅畫。我拉開窗簾壹看，咦！那不是我所謂的贈送漫畫書嗎？哦，原來是媽媽和姐姐編的美麗謊言！我突然淚流滿面。我妹妹不是我親妹妹，是我表妹，但是她很擔心我的成績。她真的是我的好姐姐！
我把漫畫放在書架頂上，對著它說:“好了，馬上要考試了，就委屈妳在這裏休息吧。妳放心，我放假壹定再來找妳。”我又跑到廚房，泡了壹杯咖啡，拿到房間，重新坐下，暗暗對自己發誓:今晚不讀到11，我絕不睡覺！
2篇800字左右的感人作文
總有壹首歌縈繞著我們；總有壹個人是我們深深敬佩的；總有壹些故事讓我們深深感動。
也許妳沒有註意到她的身影來去匆匆；也許妳沒有聽過她溫暖的話語；也許妳沒有註意到她眉宇間的嚴峻；也許妳還沒有感受到她的深情厚意；也許妳從來沒有意識到她的辛苦。她是我的英語老師——王新峰。
在我的中學生活中，在我的成長道路上，她像對待自己的孩子壹樣對待自己的學生。如果有人受傷生病，王小姐比任何人都焦慮。有壹次英語課上，我突然覺得肚子痛，就向老師報告了。她馬上問了我的情況，聽了老師關心的話語。我的疼痛似乎減輕了很多。我堅持著，可是失望的胃對著我，疼痛又來了，臉色越來越蒼白。這時候老師馬上通知爸爸帶我去看醫生治療。在等待的過程中，時間流得很慢，仿佛停止了，痛苦加重，豆大的汗珠不停地往下滴。這個時候老師就急得像熱鍋上的螞蟻——跑來跑去。她輕聲安慰我，用雙手輕輕撫摸我的肚子，試圖說些讓我開心的話。她關懷的眼神給我留下了深刻的印象。那壹刻，我很痛苦，但我很快樂地享受著老師的關懷。
她不僅關心我們的生活，也不放松我們的學習。她對每壹個作業都很嚴格，都要收起來，然後壹頁壹頁的專心給我們批改。為了讓我們學到有用的知識，她為我們付出了多少心血啊！每當學生表現出違反校規校紀的壞習慣時，她總是認真對待，並對他們進行說教，使他們心服口服。"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"老師，這句話不是說妳的嗎？奉獻精神是多麽值得我們學習啊！
老師，您的人生因耕耘而芬芳，因開放而閃耀，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛輝煌；從不輝煌，卻精彩；從來不高尚，卻很偉大；啊，多麽神聖的事業，妳的生命是壹首歌，最美的。最悅耳；妳的人生是壹首詩，最動人，最美。
3 . 800字左右的感人作文
正月十五元宵節，在這個喜慶的節日裏，我們學生就像籠中鳥，只能在學校學習。
明亮的日光燈下，壹個個都在埋頭苦幹。坐在窗邊，我無法平靜如水。巨大的月亮掛在空中，透露著壹絲憂傷。“劈裏啪啦”的鞭炮聲不斷傳來，壹束束煙花在夜空中燦爛綻放。我的心已經奔向了熱鬧的賞燈人群。
正要邀請同桌欣賞，卻瞥見黑板上醒目的壹行字:“誰在教室裏說話，做好被制止的準備——班主任”就這麽咽了下去。這種嚴格的“政策”讓我只嘗到了“給我帶影子，讓我們三個”的孤獨。哎，也許班主任的這個新“政策”也是我們逼出來的——誰叫我們晚上總是這麽浮躁呢？
就在我胡思亂想的時候，班主任“如期而至”。我心想:正月十五監督我們，太苛刻了。只見老師背著壹個神秘的紅袋子，走到講臺上，輕聲說:“今天是元宵節，老師請大家吃點東西。”所有人的臉上瞬間洋溢著笑容。老師給每個人發了壹些豆沙糕和糖果，臉上是從未停歇的親切笑容。棕黑色的豆沙餅，入口即化，化成濃濃的甜味，直沖心頭。原來老師這麽貼心。
老師站在講臺旁邊，眼睛望向窗外的夜空。我清楚地看到了他眼裏的壹絲憂郁和悲傷。原來，老師，妳也有自己的元宵節，妳也想和家人壹起度過這美好的時光。但是，我知道妳很擔心我們，把這寶貴的兩個小時獻給我們。
窗外的煙花染紅了夜空，燦爛地綻放。老師，妳不就像那煙花嗎？燃燒自己，點亮我們生命無知的夜空。有些事情不是妳看到的就是妳相信的。我們年輕的心只知道妳的嚴厲，卻從未透過表面看到妳無私的愛。
昏暗中，壹幅畫面浮現:臺燈下，妳正在伏案工作。每篇作文修改後，妳都主動去面試學生。講課時，妳常常滿懷激情地讀課文，有時妳會敲黑板或舉著眼鏡...轉眼間三年過去了，老師。妳為我們付出了多少努力！
妳壹直在我們身邊，為我們樹立榜樣，指點迷津。我們身邊的妳，給了我們前進的不竭動力。