1中文，壹篇簡單明了的文字，壹篇蘊含著偉大話語的普通文字，壹篇傳承著中華五千年燦爛文化的文字。它陪伴了我的春夏秋冬，讓我領略了人間的美景，人間的冷暖，人間的魅力。
它的出現改變了中華民族的歷史。它像壹顆璀璨的明珠，點綴在中國最高的地方，以至於它的光芒折射到中國的每壹個角落。這顆璀璨的明珠，已經走向了古今中外的世界！正是它升華了中國13億同胞的思想，開闊了他們的眼界。也像清泉壹樣凈化了壹些陰暗的心靈，陶冶了無數人的情操。從我上學的那壹刻起，從我學習A、O、E的那壹刻起，我的肩膀上就肩負著學習語文的偉大使命。
時過境遷，今天的中國人已經是陪伴我走過春夏秋冬，經歷風風雨雨的好朋友。
當我從原詩“誰知每頓飯都辛苦？”我不僅為中華民族感到自豪，而且為我是中國人的後代感到自豪。
語文讓我看到了李白“仰頭望去，發現是月光，再往下沈，我忽然想起了家”的思鄉之情。讓我感受到了杜甫對朋友的思鄉之情，讓我見證了白居易右手托著穗，左臂掛在筐裏摘麥子的可憐女人。讓我體會到了李清照“生是英雄，死是鬼英雄”的磅礴氣勢。
語言，像天上的星星，已經鋪展在天空的每壹個角落，像春天的細雨，滋潤著每壹個人的心靈，更像五彩繽紛的彩虹，裝點著生活的空間！
在我2個小時大的時候，我以為中文是我只在語文課上學到的，那叫學中文。後來有壹件事改變了我對語文的看法。
那天的休息日，我各方面都是流氓。我從書櫃裏隨便拿出壹本漫畫看了起來。這是壹部我認為非常有趣的卡通片。我仔細閱讀它，我突然大笑起來。看完之後，我伸了個懶腰，仔細想了想，驚喜地叫了壹聲。沒想到在我看的漫畫書裏，居然看到了漢語裏可以出現的詞語，比如比喻句、擬人句、排比句等等。當時我很驚訝。有點不對勁。這些明明是中國的東西，怎麽會進我的筆記？沒有中文是不是記筆記不行？在更廣闊的區域，生活中是否處處都有語言？
還有壹次，家人去外面給我買衣服。當我路過大星超市時，我突然發現那裏寫了很多廣告詞。我跑過去壹看，那些廣告詞寫得很流暢，連廣告詞都用了修辭手法。這讓我覺得語文不僅可以在課堂上學，也可以在生活中學。我問我媽:“生活中到處都是中國人嗎？”媽媽的回答很有詩意:“漢語就像蒲公英的種子，已經傳遍了全世界，進入了妳的生活。”換句話說，生活中到處都有語言。“我聽了媽媽的話，陷入了深深的思考。漢語是中國的國語，這意味著漢語是中國人不可或缺的東西。漢語不僅是壹種說話的工具，更是心靈溝通和情感交流的橋梁。中文自然而然地走進了我們的生活。
中文就像互聯網。它用纖細的線把生活的細節串起來，主要指揮生活的是大腦。所以生活需要中文，生活中到處都有中文。
初壹的語文作文是3個世界，沒有什麽奇觀。隨著知識的增長，我經常喜歡思考和探索生活中發現的壹些有趣的現象。每壹次發現都讓我欣喜，每壹次探索都讓我欣喜若狂。今天，我來說說其中的壹個！
每天早上，奶奶都會精心為我準備營養豐富的早餐，香噴噴的水煮蛋必不可少。但是，剝蛋殼是壹件費力的工作，因為壹不小心就會把它們剝出面目全非的“坑洞”。怎樣才能又快又好的剝滑蛋？突然想起在《1000生活小百科》這本書裏，介紹了壹個小實驗——用飯盒剝雞蛋。所以，我決定自己試試。
言歸正傳，我先按照書上寫的內容準備了必要的材料——壹個剛煮好的雞蛋，壹個保鮮盒和壹些涼水。然後，我把煮好的雞蛋放在保鮮盒裏，加入壹定量的冷水(水的高度和雞蛋差不多)，蓋上蓋子，然後我用力搖了搖。10 ...9 ...8...3...2...1，時間到了。我迫不及待地打開蓋子。哇！我驚訝地發現，壹個完整的帶殼水煮蛋正躺在盒子的中央！實驗成功了！但是為什麽飯盒可以剝雞蛋呢？我好奇地跑去問我媽。我媽摸著我的頭笑著回答:“這是熱脹冷縮的原理。剛煮熟的雞蛋浸泡在冷水中，蛋殼膜和蛋清遇冷收縮不壹，容易形成壹定的空隙。再加上強烈的晃動，蛋殼很容易脫落。”哦，我終於知道答案了。
通過自己做的這個實驗，我明白了我們日常生活中很多有趣的現象都蘊含著壹個科學道理。只要我們善於觀察，勤於思考，勇於實踐探索，就壹定會知道其中的奧妙。
秋高氣爽的午後，這堂語文課似乎和往常沒什麽區別。但這節語文課是我第壹次——第壹次舉手發言。
因為漢語的魅力、浪漫、感染力和神秘之美，我這個不愛或者從來不舉手的孩子，戰勝了自己。我也很高興把這美好的第壹次獻給這美好的語文課。
那時候課快上完了，我壹次次說服自己，我要壹次機會。
“我要打自己！”我心想。此刻，我的大腦壹片空白。我趁著這腦子被卡住的瞬間，毅然決然的高舉起了手。
老師找那些“發言控”找了好久，看得出來老師是真的想找壹個不經常舉手發言的同學。老師看到我失望的眼神，老師開心的笑了。老師笑得真好:“好的，杜雅媛！”“我和我的老師互相看了看對方。
站起來的那壹刻，我真的感受到了漢語的美好，漢語的神奇，漢語給我的力量。
演講結束後，我似乎不再是杜亞元了。此刻，我對語文充滿激情，對語文和語文課熱血沸騰。
我最喜歡的語文課——那個讓我突破自己語文課的課——有了我的第壹堂語文課。
語文，妳讓我熱血沸騰，妳讓我沸騰，妳讓我戰勝了自己，妳讓我重新找到了自己，妳讓我感受到了世界上最美好的東西——語文。
非常喜歡這個語文課。
狼，壹種殘忍而貪婪的動物，是壹種深刻而機智的生物。狼築起了最堅固的墻，有尊嚴的墻，永不倒塌的墻，用狼的鮮血甚至生命書寫著生命的篇章。有人說狼很殘忍。我想說是因為狼很厲害。狼是堅韌的，狼深邃的眼神透露出的不僅僅是深邃，還有那種讓任何生物都害怕的兇猛。那根又白又尖的尖刺，似乎能將壹切撕裂，任何被他咬過的生命都無法逃脫，只能是狼的美餐。這就是狼的力量，因為狼是強大的，狼有殘忍的資本。優勝劣汰是自然規律，落後就要挨打是歷史的血的教訓。
有人說狼很冷血，但我想說那是因為狼很冷靜。狼從來不會放過獵物，因為它們知道自己要靠獵物填飽肚子，知道弱肉強食，知道即使不吃狼也活不長。於是他選擇了冷血，享受自己的美餐。人們不會因為妳弱小而憐憫妳，只會因為妳強大而敬畏妳。所以只有妳像狼壹樣冷酷冷靜，妳才能變得更強。
也有人說狼陰險狡猾，因為狼聰明，懂得從經驗中學習。狼不會犯兩次同樣的錯誤，也不會在同壹個地方摔倒兩次。這不正是我們人類所缺乏的嗎？而且狼從來不推卸責任，都是自己扛，而我們只知道是別人的錯。我們口口聲聲說自己是高等動物，為什麽在這方面不如低等動物？
我鼓勵狼變得強壯、冷靜和聰明！
朋友生日那天，我自己做了壹個小娃娃，只花了四毛錢。它既漂亮又實惠。我來給妳介紹壹下制作方法。
首先，做壹個小娃娃的頭。買壹個乒乓球做頭像，用黑色水彩筆在頭像上畫眼睛和眉毛，用紅筆畫壹個“油嘴滑舌”。
沒腦子是不行的。妳必須留長發。找壹團黑羊毛，剪成等長的小段。然後在頭上貼個膠線，再把毛線壹根壹根的粘上，而且要粘的密，避免頭發少，營養不良。塗膠後，小娃娃只有頭中間有毛，其余部分光禿禿的。不要緊，幫他梳兩個辮子。
接下來，讓身體成為小娃娃的壹部分。找壹塊長10 cm，寬5 cm的紙板，卷成壹個底大頂小的錐形圓柱體，然後用白乳膠粘牢。
選擇黃絲帶做衣服的領子，紅布做衣服，藍布做折疊的裙子，加壹條粉色的腰帶。
當妳準備好了，按照圖形的寬度裁剪布料，然後用白乳膠粘在身上。塗膠時要小心。最好先把外套和裙子粘好，再把腰帶粘好。因為衣服裙子做的不好或者粘的不好，可以用帶子包住。
白乳膠幹了，他就可以把身體和頭粘在壹起了。
壹個小娃娃做好了，黑色的頭發，大大的眼睛，漂亮的衣服。簡直就是天使。它不僅可以裝飾房間，也是送給朋友最有意義的禮物。
如果妳不相信我，來看看我的小娃娃！
轉眼間，新學期已經過去兩周了。這兩個星期看似很短，卻又那麽快，還很有前途和味道，卻驅散了余音。所以，記住這壹周的學習生活，保存記憶。
第壹天，我又感到緊張了。在中學，尤其是優秀中學，學習的競爭很激烈，會有壹定的壓力。壹不小心，成績就排在隊後了，根本不能放松。妳應該壹直處於學習的狀態。我們必須適應這種緊張的氣氛，以便在三年內取得好成績。
第二天，來到學校，我不想再像以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的美好時光。我真的在課堂上認真聽了老師說的每壹句話，壹點也沒漏掉。告別了精彩的電視，我開始努力學習，認真過好初壹的每壹天。我堅定的朝著自己的夢想壹步壹步走下去，總會踏入成功的大門。
因為是初壹，感覺自己被壹種壓抑包圍著，空間越來越小。不過，我不介意。不管我面臨什麽困難，我都會想辦法解決。在未來的日子裏，還有壹場考驗和壹場苦戰在等著我。我要有壹份堅持，壹份勇氣，壹份汗水...
高壹語文作文8，古稱文學，語言種類很多，有課文、生詞、口語交際等等。
小時候我以為“中國將軍”是無敵的。小學的時候，我以為語文是壹本薄薄的充滿玄機的書。現在，我覺得語文就在我身邊，它就蘊含在生活中。
為什麽？是壹家小面館改變了我的想法。也許妳會說，壹個小小的面館也能獨樹壹幟。別擔心，聽我說:
那是壹家古色古香的面館，雪白的墻壁上掛著精美的山水畫，給人壹種輕松愉快的感覺。古色古香又不失時尚，優雅動人又不失都市氣息。
我選了壹個靠窗的座位坐下，輕輕翻開菜單，生怕打擾了博物館安靜的環境。只見第壹頁上寫著六個大字:吃飯不說話，睡覺不說話。我感受到了文學的氣息，帶著清新的香味。
翻到下壹頁，卻是壹首古詩:
雞肉
買早雞* * *雞語，
常常等不及要唱歌。
山裏的黑風雨夜，
想在黎明時啼叫。
-雞湯拉面
還有很多很多。
其實不僅家裏的風格古色古香，就連菜單都是那麽濃郁的文藝色彩。讓顧客品嘗美食，贏得好評。為什麽不做這種創新精神？
其實語文不只是藏在課本裏，我們應該在生活中睜開眼睛去尋找。讓我們壹起奏響文學的頌歌:加油，加油，語文就在我們身邊。
初壹語文作文9被我徜徉，留下了唐風和酣暢淋漓的歌韻。
語文從我身邊流過，留下詩園裏慷慨激昂的文字。
中文從我身邊飄過，留下了優美悠揚的美國小說。
漂浮的熏香
放壹杯香茶，讀壹卷美文，賞壹首小詩。香味永存，如江南水鄉的漣漪，壹輪壹輪地擴散。
是《所有的愛》裏紅杏的馨香，還是夏天蜻蜓站著的荷塘和荷花的寧靜？是重陽盛開的菊花，怡人淡雅的清香，還是山中花園小梅的幽香和冬日飄零的冷傲雪？
不，是中國人，繼續往前走，把四季的芬芳留在詩詞歌賦裏。
押韻
站在歷史的堤岸上，我回想起壹首慷慨的歌。楚大夫在江邊沈思，“吾將上下而求索”，死而無憾。楚霸王飛壹曲《有何危？，他傷心欲絕，流下了眼淚。嶽將軍高喊“精忠報國”，直奔生機勃勃的黃龍。
聽老杜的歌，小杜問路，唱風雨歌，南拄拐過橋東，惜綠肥瘦，城宅主人賞荷塘如珠，體驗古人幽雅之趣。
中國人從我身邊走過，留下熱情的聲音，旋律，余音，三天。
五千年的歷史，三千年的硝煙，幾十年對漢語的熱愛，漫長的壹生，我將永遠留在中國的花園裏，品味漢語浮動的芬芳，聆聽漢語的音韻。
我最喜歡的中國活動是填字遊戲。
我們身邊有很多有趣的事情，豐富多彩，就像春天裏那麽多的花。現在，我將選擇最大最漂亮的花告訴妳！
壹次上語文課，劉老師走進教室對我們說:“今天這節課，我們做壹個遊戲，叫填字遊戲。這就是我們課本上的內容。”
接下來，我們開始玩填字遊戲。“壹天不要出去。有人知道這個詞是什麽嗎？”劉老師讓我們先回答，有同學說是“時間”，劉老師說是“對”。另壹個問題:“在裏面兩天”，同學們還沒緩過來。我說是“根”，劉老師說:“正確。”填字遊戲進行得如火如荼。
後來劉老師換了個方式，讓我們自己出謎語讓大家猜。我們班的幹部討論了壹下，選了三個同學來解這個謎。第壹條是我出的:壹口吃半斤；第二段和第三段是另外兩個學生寫的:木偶和不正確。“妳知道每個單詞是什麽嗎？”劉老師問。劉廠長舉手回答我的問題。她在黑板上寫了“聽”，宜顏在黑板上寫了“休”，劉璐寫了“歪”。後來同學們舉手回答問題，只有壹題(第三題)是對的，是“歪”。
我來告訴妳其他的答案。第壹個問題是“工匠”，第二個問題是“林”。這些妳都猜對了嗎？
突然鈴聲響了，語文課不知不覺就過去了。我們都很喜歡填字遊戲，我們都希望將來有另壹個填字遊戲。
我四年級的時候，教我們語文的老師是任。他已經500多歲了，眼睛明亮，臉上有壹對酒窩。他壹開口就給人壹種親切感。他已經教書30多年了。聽說我們班很多同學還是他的家長。任老師每次講課都生動幽默。他壹說出來，就變得特別有趣，特別難忘。所以，我們班每個人都喜歡他給我們上課。
記得有壹天，我們班有個同學叫周航海。他平時很調皮，作業經常不按時完成。今天，他沒有按時完成語文作業。只見任老師炯炯的目光直直的盯著鐘啟航。
“周航海，妳今天怎麽沒按時完成作業？”這句話還沒說完，我們所有人就開始私下交談了。
“周航海，任老師罰妳抄十遍書！”
“周杭海會倒黴的！”
“任老師饒不了妳。”
周航海看起來很難過，像壹只被打敗的公雞。任先生聽到下面嗡嗡的聲音，就用手輕輕敲了敲站臺。“花在學校的花園裏。蜜蜂怎麽會在教室裏飛呢？”
我們沈默。他補充道:看來‘揚帆起航’就要‘翻船’了，但也不能太大意啊！”說著，把書遞給了周航海不要那麽悲傷，像壹個遭遇海難的船長！"
隨著壹陣笑聲，大家都松了口氣，不再擔心帆船同學了。
任老師就是這樣壹個善良善良的人。幽默風趣；同時，他的話激勵了我們！
在我們的日常生活中，我們經常使用軟件聊天。而且這種與人交流的方法也能讓我們學到很多關於漢語的知識。我們聊天的時候經常會用到:東東、菜鳥、大蝦、BT、GG、MM……這些詞都有非常特殊的含義。有的用諧音法，如:大蝦意為勇士...有的用兩個字的首字母，如:BT是異常，B是變化的首字母，T是狀態的首字母；MM的意思是漂亮，第壹個M的意思是漂亮，第二個M的意思是迷人...其他的就更有意思了，比如:VIP就是VIP的意思；新手就是新手的意思...這些話，都有各自的長處和短處。比如BT有兩個不同的意思，壹個是變態，壹個是鼻涕。這兩個詞雖然形象，但容易被人誤解；再比如:東東，如果妳是新手，可能不知道什麽意思！
在我看來，這種語言的表達有兩面性，好的壹面和不好的壹面。好的壹面是，我們可以玩猜字謎遊戲。不好的壹面是，如果我們大量使用這些語言，在平時的作業中就會很容易用到。因為這些語言不統壹，老師會把妳當成錯別字。而且這種語言的用法會越來越多樣，也許我們有時候會記不住它們的意思！
所以，我還是勸妳不要沈迷於這種粗話。
壹年級語文作文13回憶起我們四年級的壹次考試，讓我至今記憶猶新。
在壹個陽光明媚的早晨，我們敬愛的語文老師隨著上課鈴的響起走進了教室。我心裏緊張得像只兔子，因為我們的語文成績就要公布了。
最高分是97分。我以為老師會叫我的名字，但我沒有。後來二十多歲的時候，就沒有我了。我久久坐不住，老師溫柔的眼神突然變成了兇狠的眼神，讓我不敢看老師。不知道過了多久，老師讓沒有被點名的人站起來，包括我。要知道，我是班裏的尖子，六十七雙眼睛都在盯著我。當時真想找個地洞。
每個學生都被點名，我陷入了沈思。“為什麽？為什麽我的分數還沒出來？我覺得考的還不錯！”我還沒想完，老師就叫了我的名字:“呂殷浩，51。”這時，我的臉火辣辣的。
老師，老師，妳知道嗎？在妳讀到我名字的那壹刻，我甚至懷疑這不是我的分數。面對那雙驚艷的眼睛，我的眼淚在眼眶裏打轉。而且，妳需要妳父母的簽名。那壹刻，我控制不住自己的情緒。想起下雨的時候媽媽冒著風雨去學校接我。當我什麽都不會的時候，我媽耐心的給我解釋。我該如何報答我的母親？是為了用這麽差的結果來報答我無私的母親嗎？
語文紙發出的那壹刻，我真想插上壹雙翅膀，飛到媽媽面前說壹句:“媽媽，對不起！”“我會再接再厲，下次奮進！
在我的小學時代，我被很多老師培養，只有教我五年級的語文老師讓我印象最深。她是我們的程老師。
記得剛走進這所學校的時候，我是考第壹，考的不好。我想，唉！
進這所學校是沒有希望的，但是程老師收了我這個沒有經過風雨的弱苗。程老師也給我講解了我不懂的問題，直到我明白了。從那以後，成先生給我留下了第壹印象——工作認真負責。
因為剛來，成績壹時半會兒提高不了。壹次考試，我考的不好，哭的像洪水壹樣。這時，程老師伸出溫暖的大手說:“小紅，妳不要灰心。畢竟妳剛來，基礎不紮實。我可以幫妳。”我看著程先生，點點頭。在後來的時間裏，老師對我傾註了全部的精力，我也有自知之明，努力學習。最後，在第二次考試中，我獲得了全縣第四名。當我上臺領獎的時候，我非常激動！
我不禁想到老師為了這個獎付出了多少心血和汗水。壹兩顆淚珠滴在裙子和獎狀上。這時，我看了看老師，老師點了點頭。這壹刻，老師在我腦海裏留下了第二個印象——和藹可親。
啊！語文老師，妳就像壹片樹葉，早春黃綠，深秋五顏六色。枯葉雖黃搖曳，葉脈中仍有綠色的希望，即使化作春泥護花，也無怨無悔。妳是花的使者！
如果我是壹株幼苗，妳就是春天；如果我是壹片葉子，妳就是壹根。
啊！親愛的語文老師，妳對我很好，我愛妳！
哇，今天是大家的偶像——MM的演唱會，很多粉絲來捧場，壹億的門票(汗來了~ ~這麽大的門票！)，會場還是擠滿了人，真的不可思議。“哎，我的偶像在這裏，妳舍得什麽錢？”作為記者，我現場采訪了壹位觀眾。
“咚-恰恰，咚-恰恰...我的熱情似乎……”隨著音樂，MM邊唱邊出現，全場都是尖叫聲歡呼(看來掌聲已經落後了~ ~)。如果我五音不全，那我就沒什麽可做的了。我只想聽。
在唱歌的過程中，送花的人特別多，MM都拿不住，只好放在地下。
聽了壹會兒，才知道音樂好酷:MM把垂直麥克風扭到左邊，再扭到右邊。哈，這個正好適合我這種很酷的人唱。於是我也跟著做了。
哦，電視臺拍的。“妳好，能聽到我說話嗎？”我不耐煩地答應:“哦……”“這裏什麽情況？”“哦...哦，哦，MM迷住了所有的觀眾...全部……”話還沒說完，對講機就掉在了地上。“嘿嘿嘿，那邊怎麽了，記者。”
很快，演唱會結束了，我趕緊去找MM簽名。人太多，被踢被踩，但我覺得值得！這大概就是偶像化的感覺吧。
啊！終於拿到MM的簽名了，感覺真的很舒服，但是也收到了電視臺的記者辭退…