等了壹個星期，我日思夜想。四點鐘？科學DIY？終於盼來了。對了，這次是氣墊船！想到高端氣墊飛船，妳是否眼前壹亮？那就跟上我！
海浪？丁呢？耳邊響起了我們的放學鈴聲，我們四個(我自己，李，，唐文軒)迅速的背上書包走出教室，立刻趕往目的地五樓的DIY教室。短短十分鐘後，學生們陸續到達。老師趕緊發道具。我拿到道具了。當我看到他們的時候，我傻了。CD，拉環，氣球是氣墊船的道具？盡管心存疑慮，我還是在老師的指導下開始認真地做:拿出光盤，用材料包住壹面，然後把事先準備好的圓形鏤空單面貼上，用雙面膠貼在上面，撕掉紙，對準並粘貼壹個圓形鏤空立體塑料道具的寬端，用巴掌壓幾下，確保貼牢。嘴巴？穿上就完事了。還有壹種材料，是用來輔助吹氣的。吹的時候把大的塞進去。吹完後，不要讓氣球漏氣。放在桌子上壹推，他就能在反作用力的推動下飛離桌子壹段距離。這是我自己做的氣墊船的原理！
主體工作完成後，我們還做了壹個哨子:把兩個藍色的道具放在壹起，把壹根紅線穿進壹個小孔裏，戴上拉環，從另壹個小孔裏拔出來，再戴上另壹個拉環，對準紅線，打壹個結。看，很容易完成。
？科學DIY？班級，我壹周最美好的期待！
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每個人都有壹個願望，每個人的願望都是異想天開的。我有壹個美好的願望。
有人想要金銀珠寶，有人想要擁有壹身堅硬的鎧甲，有人想要成為世界的焦點，有人想要擁有數百萬的死忠粉絲。
希望在2015的第壹個早晨，睜開眼睛看到的第壹眼就是海底美麗迷人的景象。我也希望，當我睜開眼睛的時候，我能看到那些珊瑚做成的高樓矗立在漣漪之間。也希望在我覺得新奇的那壹刻，全世界的人都騎在不同種類的魚背上，把它們激動的聲音送給我。嘿！親愛的，看看我們在哪裏。海底世界！我們將永遠在海底生活和學習。魚是我們的夥伴。他們非常友好，會讓我們坐在它的背上，帶我們去旅行！？
海底，壹個遙遠的地方，因為呼吸而無法實現，壹絲希望因為現實的殘酷而再次破滅。
有時候在夢裏，我會夢見壹只黑背鰩正友好地對我點頭示意，很開心地邀請我爬到它背上玩。我會隱約看到幾條五顏六色奇形怪狀的魚躲在我的衣服裏，調皮地進進出出，逗得我哈哈大笑。我還夢見壹條大白鯊在我面前遊動。它沒有給我看堅硬的牙齒，而是很興奮的給我看了海底世界特有的雜技。從頭到尾的呼應？向前轉，向後滾。那真的很可愛。還有壹只烏龜熱情地邀請我和我壹起跳壹曲水中慢華爾茲。
我做夢了，但現實沒有實現。這個願望正在生根發芽，等待花開的美麗。科學家們，我希望妳們的智慧能給我壹個奇跡。海底的生物在歡迎我們。這樣的願望可能很難實現，夢想中有力量。讓我們壹起為海洋創造幸福！
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今天是我們期待已久的家長會，所以我們很高興。終於，到了下午，家長陸續來了。
家長會開始了。首先，梁老師發言。只見梁老師手裏拿著話筒走到講臺上，和家長孩子說了很多話。梁老師主要表揚了兩點。第壹點是贊揚父母的參與和合作。第二點是表揚學生理解老師的辛苦，更懂事。梁老師的演講結束後，班裏響起了熱烈的掌聲。
然後是表演環節。陸、上臺為大家演唱了《爸爸、媽媽和我》。他們唱了壹首好歌，真不愧是我們班的小歌手！這是我們班的巨大榮譽。
後來是吳老師的朗讀會！吳老師讓每組的第壹個人抽簽。我們組真的讀了，我們跳了三英尺高。首先，魯讀了的《選豆》。這篇文章主要講的是黃萬清幫她奶奶把豆子裏的豆子全部擠出來。然後當黃萬清在玩耍的時候，她突然發現了壹條毛毛蟲，她嚇得魂不附體，趕緊打電話給她的奶奶殺死了它。然後輪到我了。我看了劉澤樹的木偶戲，有幾個同學看了文章。老師看了之後說:家長是什麽感受？？陶李鑫潤的媽媽站起來說了壹些自己的感受。我們都為她熱烈鼓掌。她羞澀的說:謝謝？
現在是小組討論的最後壹節。我們把書翻到“歌唱”壹課，開始討論。我們的學習方法是先讀課文，再圈出課文中的單詞，最後上臺表演。我們準備好了，但是我們沒有召集我們的小組。我相信未來我們會被召喚。
家長會結束了，我們帶著老師的評語回家了。
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今天早上我非常興奮。我期待已久的遊泳訓練今天舉行了。這個是在杭州舉辦的嗎？金海豚？公益活動。
培訓地點在杭州東園，因為今天是第壹天，想開營的人很多。所以在8: 30之前到達那裏。
我和阿姨壹起上了公交車，大概40分鐘就到了。當我到達那裏時，我是第壹個報到的。我把2寸照片交給工作人員，然後給我發了壹張卡片，每次來都要帶著。然後，人陸續來了。有很多人。據說有80名學生參加了今天的典禮。
時間到了，我們都排好隊，壹切準備就緒。首先，工作人員給我們介紹了幾位客人。我壹看到他們，就覺得他們很討人喜歡，給我壹種說不出的味道。接下來壹位嘉賓說了壹些防水知識，說的特別好。我們聽得津津有味，拍手叫好。之後，又是壹片歡呼聲。看來這些客人挺受歡迎的。事後，誌願者們教我們如何正確救助溺水者。首先，誌願者邀請了四名學生，兩男兩女。請兩個男孩扮演溺水的人。然後她說:？兩個女人在上面，兩個男人在下面。看誰有力氣，把對方拉上去或者拉下來。？聽到開始準備，就互相拉起來，結果女生把男生也拉起來了。成功了，每個人都喊道。但是她說:？這是不對的，雖然是拉上去的，其實女生也會被拉下來。？當時我們都不理解。然後四個教練給我們做了示範。這壹次，岸邊被岸邊按住了。這證明她之前說的是對的。後來她教我們如何精準施救。我們應該拿壹些像繩子壹樣的漂浮的東西，然後把它們栓出來。然後，教練開始分班，分班後開始訓練。首先，教練要求我們下水。入水的時候感覺壹股寒氣向我襲來，我只打了個寒顫。水深約1米，沒到我的胸口。在水裏，教練讓我們先深呼吸，再吸氣，然後教我們憋氣。我害怕屏住呼吸。我鼓起勇氣潛了進去，但馬上就上來了。試了幾次，都堅持不了多久，被水嗆到了。當我看著其他人時，我感到焦慮。越是焦慮，越是憋不住。壹旁的教練看到了，說，別急，慢慢來。我們會試著屏住呼吸。這時，我的心漸漸平靜下來。我第壹次持有超過10秒，第二次持有超過18秒，第三次持有超過20秒，第四次持有超過34秒，第五次持有超過36秒。我在不斷進步，自然欣喜若狂。就在我做第五遍的時候，教練過來了，說要和教練屏住呼吸。教練拉著我的手轉了壹個小彎，但我還是能飄起來。教練還說我憋得好，我暗自高興。這個時候，我更有信心了。然後我壹次又壹次的忍住，都起作用了。直到教練說下課了我才上來。
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星期壹，王老師向全班公布了壹個好消息。從現在開始，如果妳在日常日記中得到壹張笑臉，妳可以去找組長，換壹枚硬幣。如果妳在壹周內獲得了三張以上的笑臉，妳就不必在這壹周寫周記了。？話音剛落，原本安靜的教室頓時壹片歡呼，響徹全校。不知道的人還以為我們班有人過生日呢！
為了得到壹張笑臉，我壹放學回家，寫完作業，就開始思考周日記要寫什麽。從四點到四點半，我花了半個小時才想到這個主意。我想我應該得到壹張笑臉。第二天早上，我交了周記。下午2點35分，老師發作業筆記本。我連忙打開它。沒有了笑臉，我絕望的放下了作業筆記本。但我沒有放棄壹絲希望，因為這周我還有四次機會。
但是努力了好幾天，還是沒有得到壹個笑臉，讓我有點失落。其中壹個長得可以上天，卻沒有笑臉。
然而，上帝幫助那些幫助他的人。終於在周四的周記的素材裏得到了期待已久的笑臉。我欣喜地看著這張笑臉，高興得晚上都睡不著覺。
這張期待已久的笑臉讓我明白了？有誌者事竟成。真相；也讓我相信，只要我能在周記材料中多使用壹些好的詞語和句子，真實生動地寫出我壹天中最想寫的經歷，我壹定會擁有壹張笑臉！