四年級集體生活快樂作文

我生活的集體是壹個充滿愛和溫暖的地方！

團結友愛是這個集體的行動。樂於助人和積極響應是這個集體的精神。有時候，我覺得很開心，因為這個集體給了我力量、勇氣和信心...

在這個群裏，有清脆的笑聲，有歡快的歌聲，讓人在其中感到自由。完全不把我當六年級學生。我覺得我是壹個孩子，在群體的這個天堂裏自由的玩耍，也把自己當成壹只小鳥，展開翅膀，在群體的藍天下自由的飛翔。

正是這個集體給了我壹個非常快樂的童年，給了我人生壹個美好的開始。

在這個集體中，我真正知道了什麽是真正的集體，在這個集體中，我真正體會到了我們國家的傳統美德！

這個小組給了我多大的幫助啊！不計其數，而我又幫助了多少人？人不多，因為只有這個集體結合起來，才會創造更多的輝煌。我終於明白，人不是在收獲，而是在付出，只有付出才會有收獲！

這個優秀的組合，這個可愛的組合，我愛妳們！

作文《快樂的集體生活》老學生說:軍訓苦，烈日炎炎，汗流浹背；軍訓很好玩，還有操場上唱歌的刺激。

高中生軍訓可能不是人生第壹次軍訓，但這段時間壹定會永遠留在他們的記憶裏。

今天是軍訓的第二天。經過壹上午的訓練，我深深感受到了軍訓帶來的痛苦。

的確，軍訓很無聊，很無聊。整整壹個上午，我們只在教官的指導下練習了稍息、立正、過欄、原地轉身等基本要領，但軍訓也是快樂的。它會讓妳在炎炎夏日和烈日下感受到微風般的舒適。

先說軍訓的艱辛。

烈日炎炎，大汗淋漓，反復練習，大喊大叫，聲音漸漸嘶啞，體力慢慢減弱...這就是我們此刻在陽光下的感受。如果用壹個詞來形容，真的可以用“精疲力盡”來形容。

但是，再難，也要站起來。看看我們身邊那些“站得像棵松樹”的同學。我們不能只喊著要個報告就休息。

時間在訓練中悄然流逝，清晨最溫暖的熱浪終於向我們靠近。不知不覺，我的額頭已經布滿了汗水。這些汗珠像是對我調皮的惡作劇，順著臉頰慢慢流下，讓我癢癢的，仿佛在考驗我的毅力，我只好咬咬牙，繼續站著。

這個時候我已經腰酸背痛，腳* * *辣。但是，我現在已經是高中生了，那麽痛苦是什麽呢？妳看我們全班，還是壹個整齊的隊伍，沒有壹點動搖。

此時此刻，心中壹個聲音不時回響。“所向披靡，所向披靡，是我們高中生的意誌。"

“其次，談談軍訓的快樂。

本來教官在我心中就是壹個很嚴厲的形象。今天和他相處之後，我又發現了他和藹可親的壹面。

“妳累嗎？”“還能支持嗎？”“怎麽樣？”多麽熱情的問候啊！他還時不時地讓我們休息壹下，讓我們的同學唱歌來緩解我們疲憊的身體...這壹系列的舉動，仿佛炎炎夏日裏壹股明媚的春光，緩緩流入我們的內心，滋潤著我們幹涸的心靈。

即使再熱，我們的心也是涼的。

總之，軍訓是壹部苦樂參半的交響樂。有苦必有樂，有樂必有苦。

其實這和我們以後的學習生活很像。我們不僅要為學習做好吃苦的準備，還要在緊張的學習生活中找到屬於自己的快樂。

關於集體生活的300字作文，每天都快結束了，該洗澡收拾屋子了。

這個時候，也是我們最匆忙的時候。

集體生活的第壹天，我總是做不好。

家政教練教了我們n遍了，還是學不完。

被子不進不疊，總有人被教官罵。

還有洗澡洗衣服，緊張的壹塌糊塗。都是隨便用水洗，但是還是沒有足夠的時間洗衣服。衣服只洗了壹半就扔進了臉盆和小桶裏。

音樂停了，大家趕緊拿個小板凳，系好腰帶，在宿舍門口排隊。

後來發現連燈都沒關。

當我們來到風暴棚時，每個人都悄悄地做了，但總有壹些大膽的鬼在竊竊私語。

營長開始罵人，沒人敢動。

看到大家終於安靜下來，營長也不說話了。

舞臺上的大屏幕上，出現了壹部電影，原來是關於選拔新兵的！我們都做好了“戰鬥”的準備，當然，我們渴望看到它。

真的，前面那些人怎麽那麽高？擋住後面的人了！算了，找個洞繼續看！這部電影太精彩了！看著看著，發現天氣好像冷了很多。

涼風習習，不僅讓大家倒吸壹口涼氣。

如果我知道，我會多穿些衣服。

沒辦法，同學們只能和朋友聚在壹起，互相取暖。

不知道我們看了多久，還是回不了宿舍。

終於可以回宿舍睡覺了，教官過了很久才讓我們離開，直到其他連隊都走的差不多了我們才離開。

嘿！他太殘忍了！回到宿舍，大家趕緊把要洗的衣服都洗了，掛好，躺在床上。

這壹天太累了，每個人都很快睡著了…

集體生活作文我生活的集體是壹個充滿愛和溫暖的地方！團結友愛是這個集體的行動。樂於助人和積極響應是這個集體的精神。有時候，我覺得很開心，因為這個集體給了我力量、勇氣和信心...在這個集體裏，有清脆的笑聲，有歡快的歌聲，讓人壹點也感覺不到拘束和自由。在這裏，完全不把我當六年級學生。

正是這個集體給了我壹個非常快樂的童年，給了我人生壹個美好的開始。

在這個集體中，我真正知道了什麽是真正的集體，在這個集體中，我真正體會到了我們國家的傳統美德！這個小組給了我多大的幫助啊！不計其數，而我又幫助了多少人？人少，因為只有這個集體結合起來，才會創造更多的輝煌。我終於明白了“人不是收獲，而是付出，只有付出才會有收獲”！這個優秀的組合，這個可愛的組合，“我愛妳”！(非原創)

我的集體生活還記得那是上學期:因為骨折住進了醫院，不能去上課。我在醫院呆了壹整天，什麽也沒做。

住院前兩天，真的覺得日子不好過。突然，我的老師來看我，帶了兩朵花。我又驚又喜。雖然在想老師，但沒想到老師真的來了，而且來的這麽快。

老師壹見到我就急忙問我的病情，還說了很多鼓勵的話，叫我不要擔心學習，自己要努力，但要先把身體養好，弄得我鼻子酸酸的反復點頭，使勁咬著嘴唇不讓眼淚掉下來，心裏卻是甜甜的。

再過幾天，就是周末了。我呆呆地看著窗外，思緒已經飄遠了。

“許，我們來看妳了！”壹句話把我的思緒拉了回來，壹轉身，啊，是周鑫宇和何叔齊來看我了。他們捧著壹大束花，壹次次向我問好。我楞了壹下，卻無言以對。看到親人的感覺突然湧上心頭，我的眼睛越來越模糊...躺在床上，想起同學們的深情厚誼，心裏很甜蜜...我看了壹遍又壹遍，雖然內容很短，但是內心很強大，很有意義。現在我還留著這些信，每次讀起來鼻子都會酸酸的，百感交集。

之後我會忍受每壹次痛苦的換藥，堅持不哭出來。最痛苦的時刻，只要想起同學們的笑臉和信任，臉上就會浮起壹絲勉強的笑容。那時候沒有痛苦，只有滿滿的甜蜜，沒有恐懼，只有自信和陽光。

我康復後，當我走進教室時，學生們都笑了。我坐下來，心裏充滿了幸福。

也有同學幫我補課。雖然我很忙，但快樂立刻占據了我的全部。

學期結束後，我取得了好成績。當然，同學們的功勞是不可或缺的。沒有他們的支持，我就不會是現在的我。

帶著現在的好心情，我想發自內心的說:“我們班是個溫暖的好地方！有個好地方能有個好心情！”

作文:集體生活的快樂。妳必須寫完壹件事。

快樂的集體生活六年級四班，匯集了同齡的孩子。眼看快樂的小學生活就要結束了，每個人心裏都會有壹點留戀，因為在這裏融入了同學們的歡樂。我告訴妳壹兩件事吧！期末復習很緊張。

語文和數學的復習已經進入白熱化階段。通常，老師會帶領學生背誦課文。以前大家都是臨時抱佛腳，這次沒想法了。妳看著我，我看著妳。

老師看我們這麽緊張，就故意轉移話題，講笑話。大家笑得歇斯底裏的時候，老師壹手拿著槍來了，叫班長林起來背墨梅。

班長不愧是班長，輕松背誦。

“我會帶壹個男孩回去。

”老師笑著說，“張宇豪，是妳啊！“我覺得他是我們班三個差生之壹。他會背嗎？他站起來害羞的背了壹遍，最後壹句錯了，大家卻為他鼓掌！該背《竹石》了。別打我，我在思考。

“哎！”誰發出這樣的尖叫？原來是陳林亂跳！因為沒坐穩板凳，她來了壹首《老牛耕地》，引起全班哄堂大笑。老師看著壹臉尷尬的陳林，繼續畫人背書。他攔在唐面前對說，“讓我們歡迎憨厚。

以身作則的唐會背嗎？”“好”大家齊聲說。

唐雲曦大方地站了起來，掃視了壹下四周，流暢地背誦了《竹石》這首古詩。

看看她，她多驕傲啊！我酸！老師向我走來，似乎要抽打我的背。

“叮——”下課了，但我好開心。

哦，上帝救救我！但就算* * *不響，我也不怕背古詩。我心裏有自己的天賦。

因為老師經常說劉真君是個才女！雖然我們的復習很緊張，但是我們的課間十分鐘是快樂的。

我們班男生雖然調皮，玩的也有邏輯，但是女生也沒辦法。

那天，我們和男生進行了壹場大型的毽球比賽。比賽在三樓走廊舉行。

幾個毽子打得好的女生是女隊代表，幾個“毽子打得好”的男生被選為男隊主力。剩下的學生有的在樓上當看客，保安，櫃員。

壹些學生在樓下等著撿羽毛球。

就這樣，比賽開始了。大家都踢我，我也踢。不壹會兒，勝負就分了。我們女生以絕對優勢贏得了比賽。我們是踢毽子高手的女生！我們班就是這種情況。雖然有時候復習的時候我們會緊張很多，但是我們也是快樂的。

讓我們攜起手來，在畢業前把六年級四班建設成壹個更加和諧快樂的班級！

豐富多彩的集體生活作文豐富多彩的集體生活就要到了元旦。學校組織了壹年壹度的“藝術小星星，閃亮的星星”歌唱比賽。上次我們中國的小明星得了第壹名。這次當然是不甘示弱，要壹鳴驚人，拿下第壹。

我們班要唱兩首歌，壹首是《我們在春天的早晨》，另壹首是《轉圈圈》。

排練的時候，大家都很熱情。他們跳著大話西遊，唱得像百靈鳥，配合得天衣無縫。每個人都充滿了信心。

在歌唱比賽的那天下午，我們班所有的男女都穿得很漂亮。女生是白色毛衣和格子裙，男生是黃色外套，吸引了別人的目光。

因為跳舞的時候要搬所有的凳子，所以我們班排在最後。

非常好！這是大結局！很多課都來早了，操場上真的很擁擠，很熱鬧。每個人都對比賽充滿熱情。

許多孩子的父母在臺下等著大飽眼福，欣賞孩子的出色表現。

我也有點緊張，擔心我會在表演中出錯。

活動在熱烈的掌聲中開始。

之前的課都表現的有點壹致。

最多就是手上有幾個動作什麽都不做。

我們最大的敵人是8班和10班。

8班唱歌很好聽，前面有幾個女同學在跳舞。

10班不僅唱得有感情，最重要的是他們都用手語做出了《感恩的心》的歌詞。

真是八仙過海——各顯神通！但是，我在別的班發現了壹個很大的問題——唱歌快。

這是致命的弱點。雖然上次排練我們班練的不錯，但我還是不確定。

果然，天氣變幻莫測。

輪到我們表演了。首先，我們大聲唱歌。剛唱完第壹段，我們就停下了。音樂仍在播放。真的很快。

最後兩段我們都用盡全力壓下去，但最後還是快了。

我看了看觀眾，沒幾個人在看我們。

本來因為我們班是從兩個節目調到最後的，大家都對我們感興趣，想看看我們的優秀表現。

現在呢？大家都覺得我們很無聊，各奔東西。

心裏像十五個水桶打水——急得沒辦法！“既然這首歌沒唱好，那下壹首壹定要唱好！”我對自己說。

壹開始我們集體看月亮，大家都晃動著身體，好像天上真的有壹輪又大又圓的月亮，就像美麗大海裏的波浪，起伏不定。那場面真的很感人。

觀眾的註意力似乎又回到了我們身上，壹個個盯著我們。我緊張的心似乎放松了壹些。壹塊大石頭終於落了地，我心裏頓時有了安全感。

然後我們跟著節奏，圍成壹圈跳舞，跳得那麽輕盈快樂。

當我們繞過去按門鈴時，我們註意到了剛才的錯誤，並跟著節奏唱道:“失敗是成功之母。

“如果真是這樣，第二部終於圓滿落幕了。

“臺上三分鐘，臺下十年。

我們靠自己的努力成功了，觀眾給了我們排山倒海的掌聲，還有很多家長在給我們拍照。

雖然沒有展現出真正的實力，但對我們來說還是很刺激的。

“藝術群星閃耀”，我們就是其中之壹！

初二600字作文:生活在集體中，蛹被自己束縛，渴望苦難，為了美麗和驕傲破繭而出；老鷹殘忍地拔羽毛，它渴望苦難，為了重新蛻皮後的驕傲。

——碑文學習也許不是壹種煎熬，但卻是壹項痛苦的任務。

想想剛入學時的啼哭和升初中時的激動。現在看來是如此珍貴。

天空依然蔚藍，但我已不再是那個天真的孩子。

這幾年來，我不知不覺多了壹點感性和成熟。

直到初二，我才覺得我的初中生活和我想象的差得很遠。在過去的壹年裏，我交了更多的朋友，幾乎沒有留下更多的回憶。

我十四歲了，還沒意識到自己要承擔更多。

我喜歡坐在教室的窗戶旁邊。當我擡頭的時候，我能看到天空，天空是藍色的，雲在飄動。偶爾有幾只鳥飛過，我會想起生活的幸福，然後卸下沈重的思想，為生活努力！也許是枯燥的學習生活讓我喜歡上了這種幹凈的日子。

我已經養成了壹個習慣。每天上學的時候，我都會看看天空。我頭頂巴掌大的天空，好像是我的。

“初中的關鍵是初二。中考的成敗和初二的努力有很大的關系。

“就是因為這些話，讓本該精力充沛的高二學生背上了額外的負擔，他們的友誼也漸漸變成了無形的競爭。

在應試教育的重壓下，同學之間的競爭讓人喘不過氣來。

但是我應該學會適應和享受這種競爭。也許這就是“苦難”，我也要學會渴望苦難。

我討厭下雨，但我接受它，因為我喜歡雨打我傘的聲音。我討厭學習，但我包容學習，因為我喜歡成功後的喜悅。

這壹切看似矛盾，但我樂在其中...

我用400字記住了妳們集體生活的壹件事。記憶最深的是高三的班級群。這是壹個充滿活力、團結互助、溫馨幸福的大家庭。我們班集體是團結的。我還記得我們在運動會的時候，給場上的隊員加油，給他們遞水遞毛巾，總是沖到播音員面前給他們加油.................................................................團結、和諧、友愛的班級氛圍也讓每壹個學生感到踏實和溫暖。我們班是壹個充滿生機、團結、互愛、互助、溫暖、幸福的大家庭。我在這樣的群體中學習生活了2年，受益匪淺。我的班級是壹個勤奮好學的集體，我學習非常努力。學習氛圍也很濃厚。我的班集體還是壹個朝氣蓬勃，積極向上的集體。正是因為這種蓬勃向上的力量，大家的集體榮譽感才緊密團結在壹起。學生做事總是為群體著想，總是關心群體中的壹切。我愛這個群體，它是我學習的天堂，生活的殿堂。我為擁有這個團隊而自豪。...

作文:集體的溫暖課堂，多麽美好的壹個詞，他是我童年的夥伴，陪伴我學習成長。

有壹次我們班壹個同學腳上燙傷了，在家休養了快壹個月。每個人都擔心他。

每次放學，同學們都會去他家拜訪他，和他聊天，幫他抄作業題。如果他們做不到，會耐心的給他解釋，告訴他當天的教訓，直到他明白為止。每天，他們都會關切地問:“妳的腳好點了嗎？”看到同學們為他不辭辛勞，他感激涕零，壹時說不出話來，淚水在眼眶裏打轉。

學生應該互相幫助。當妳有困難時，學生們會毫不猶豫地幫助妳。

但是生活中有些矛盾是不可避免的，關鍵是要互相理解，互相包容，和好如初。

最近同桌買了新的自動鉛筆，周圍的人都很羨慕壹個同學，用手摸了摸。

過了壹會兒，同桌的筆不見了。他想了壹下:壹定是小蘭拿的。他生氣地問小蘭:“妳是不是偷了我今天買的新鋼筆？”。

”小蘭看著他:“我沒拿！”“騙子，今天只有妳碰了我的筆，是妳拿的！”小蘭覺得很委屈，哭了起來。

老師來了，問了事情的前因後果。最後，在老師的幫助下，終於在角落裏找到了那支筆。

同桌尷尬的低下頭，羞愧的說:“對不起。”

“小蘭走過來笑了笑。”沒關系。

“他們又和好了。