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如何寫壹篇關於入學經歷的作文?

1.入學過程作文的題目是什麽?開幕式激勵我去追求我的夢想。九月,學校給了所有學生壹份特別的開學禮物——向著夢想出發。

“向著夢想出發”是壹場別開生面的開幕式。在這次開學典禮上,我聽到了朋友們美好的夢想,看到了他們為夢想努力的決心。

也聽學生家長代表講述了他們的夢想故事。成年人為追求夢想付出了不懈的努力,實現夢想後對社會的貢獻是不可估量的。

同學們對音樂夢想的追求讓我感動。我為夥伴們追求全面發展,爭取第壹而感動;我更感動的是哪位家長在追夢。開學典禮上父母的故事,同學們充滿正能量的發言,讓我明白了夢想是前進的動力,也讓我認識到,有夢想就要堅持,更讓我明白,努力去夢想,就會有輝煌的人生。

看著、想著長輩、父母的追夢歷程,聽著同齡人的夢想決心,我的夢想也油然而生。我很小的時候就想當老師,因為我看到有的老師站在講臺上講課,很囂張。

每天晚上,我都會搬出家裏的小黑板,讓爸媽坐在小板凳上。我會做壹個小老師,告訴他們我在學校學到的東西。長大了,夢想不變,還是想當老師。我希望我能像孔壹樣賢惠,教書育人,為人師表,被萬人敬仰。

我知道機會總是青睞有準備的人。正如合夥人在開學典禮上所說,要想實現夢想,就要克服懶惰,努力學習,不怕艱難困苦。

就像父母說的,為了實現夢想,我們要努力工作,讓他們挨餓。為了夢想,我必須自覺學習,不再依賴老師和家長的監督。

“羅馬不是壹天建成的”。在學習上,我絕對不會“三天打魚兩天曬網”。雖然追求夢想有很多困難,但我不會放棄我的夢想。就像王亞平姐姐說的,“夢想就像宇宙中的星星,看似遙不可及,但只要努力,總有壹天可以觸摸到。”

我壹定要乘著夢想的翅膀,在追夢的路上勤奮地飛翔。(* _ _ *)如果我的回答對妳有幫助!請及時給予好評或采納,萬分感謝!(*^__^*)。

漫長的暑假過去了,美好的秋天來臨了。在這個桂花飄香,金秋收獲的季節,新的學期又開始了。迎著清晨的第壹縷陽光,我們已經回到了美麗的校園,開始了新學期的征程。

在過去的旅途中,無論妳有過歡笑還是陽光,都成為了永恒的記憶。加把鎖把它封起來!我們面前的壹切都是新的。妳看到了嗎?壹種新的生活正在破土而出。由於現實的殘酷,我們會成為騎士,擦拭胸前的傷口,拿起武器,整裝待發。妳確定新學期的目標了嗎?

也許妳的目標是考上妳理想的高中。也許妳的目標是追上壹個同學。目標可以不同,但不能沒有。更重要的是,我們有了目標之後,壹定要付諸行動,全力以赴。沒必要用壹張紙刷幾遍,但是妳腦子裏壹定要有壹個目標,要有全套的計劃。沒有目標,就沒有終點,壹個人甚至可以做自己。妳將如何完成這壹旅程?當然不會壹帆風順。總會讓妳落淚,但陰天過後總會是晴天,因為妳是騎士,俠義勇敢,不會被任何困難擊倒!

然後,需要壹步壹個腳印的學習,需要紮紮實實的學習。學海無涯。讓我們壹起探索未知的世界,為自己的目標而努力!

富蘭克林說:“只有擁有非凡的勇氣,妳才能做出非凡的事情。”對於我們中學生來說,寫壹篇好作文,畫壹幅漂亮的畫,唱壹首動人的歌,打壹場漂亮的球賽,都是我們中學征程中的成功。成功是我們的喜悅,成功的背後是我們的努力。沒有努力就沒有收獲,沒有付出就沒有收獲。所以,對於即將步入高中的我們來說,要珍惜這寶貴的時間來充實自己,把理想變成不可抗拒的動力!

學生讓我們揚起理想的風帆。在多彩的中學航程中,也許會有跌宕起伏,但我堅信,在我們敬愛的舵手老師的指揮和操縱下,我們壹定會克服壹切困難,避開壹切險灘,到達成功的彼岸!!!我們即將踏上充滿* * *的旅程。未來是我們的!

3.如何寫壹篇閱讀體驗作文閱讀是樂趣。古人雲,讀書破萬卷,下筆如有神。

這句話我倒背如流,最近才真正明白它的境界。在過去的壹年裏,我又開始讀了很多書,每壹本書都被仔細的理解和咀嚼。

讀青山藍天,我明白了自然的陌生,萬物的自由;我讀社會,讀人生,我看過人間的醜與善與美,奮鬥與收獲。我驚訝地發現,我可以透過書本的窗口,讀懂老師,讀懂朋友,讀懂人生。

我驚訝地發現,這個世界是壹本很大的書:奇怪的,奇妙的,悲傷的,醜陋的,美麗的,知識豐富的。世界上的酸、甜、苦、辣都很真實,很精彩。

更讓我開心的是,從那以後我的作文水平越來越高。雖然不能說,但也可以說出來。

在家裏,我看起來像個書生,更糟糕的是,把父母吹得瞇眼。在文學場上,我,博古,講到現在,多次受到師生的表揚,成為學校“狀元作文”的佼佼者。

這麽大的收獲,大概就是因為“讀萬卷書”吧!的確,讀書給我帶來了很大的改變,豐富了我肚子裏的“墨水瓶”。它把我原來的“罵人入章”變成了“說話入章”。

人雲亦雲,花不可無蝶,山不可無泉,石不可無苔,水不可無藻,樹不可無藤,人不可無癮。另壹片雲,少年讀書,如在縫隙中偷窺月亮;中年讀書,如庭上望月;老年讀書就像在舞臺上扮演月亮。

都是閱歷淺深,收入淺深。壹般來說,學習的人壹開始都是孤獨或者無聊的。當他們翻到壹本書時,他們只是隨便看看。

這時候因為沒有分心,精力和情緒完全投入,讀書也是蠻好吃的。前人說“上廁所、枕旁、馬上”是讀書的三個最佳場景,這才是精髓。

但是壹本好書的作用遠不止是娛樂大眾。少年懵懂,讀書如隙窺月,不求多懂,腦子裏卻充滿了自由神奇的想象,壹時之間無法自拔。

中年讀書,猶如庭上望月。臉如水,心卻滿是波瀾。世界漸漸沈浸在自己的血和骨中,成就了壹種氣質。所謂“肚子裏全是詩。”到老了,讀書就像在舞臺上扮演月亮,春夏秋冬的悲歡離合等等。,這壹切都只是壹個過程,或者說是壹種輪回。人是以有限的生命面對著無邊的宇宙,竇雲的壹切都是淡然的,除了舞臺上的聽風戲月,似乎沒有存在的必要。

書寫是壹種主動的姿態。文學作品本質上是心靈音樂的表現。

無論妳回憶什麽,表達什麽感受,闡述什麽,爭論什麽,最終勾勒出的都是“妳自己”。寫作本身的德性與寫作者的人生階段密切相關。

我小時候經常忽略真情實感的表達,而是抨擊用詞造句。當然,結果是我對它不滿意。當我的人生閱歷稍長壹點,知道“文章要時時作”,要大膽表達壹個“我”,文章就開始有壹點風格了。

進壹步發展,文章失去了嘩眾取寵的意味,體會到了“平淡才是絢爛的極致”,字裏行間漸漸充滿了智慧和從容,不慌不忙。現在才同意壹個朋友的觀點,散文最難寫。

靈感的捕捉成就了詩歌;宏大命題的建構催生了小說。只有散文需要壹個具體的見解,輔以深厚的寫作功底,平靜的心理氛圍,鮮明的寫作個性。

散文的成功是壹種境界。試想,那些寫寫寫的人,回頭看看自己過去的寫作,有多少散文是滿意的?努力學習,努力享受,不是什麽好滋味。

人嘗膽黃連,味苦。然而,有壹些人嘗了苦膽,知道它是苦的,他們必須嘗壹嘗。

為什麽?用作靈感。苦行,奮鬥,親人,折磨自己,毅力,恒心,願,恒心,“腰帶變寬我也不後悔,為伊憔悴”。

苦,至今它已成為壹種成鏡。追求壹個目的,達到壹種成鏡,雖然苦,卻是甜。

苦極了,也樂極了。讀書的喜怒哀樂也是如此。

我個人讀過很多書,所以我愛書,自然知道讀書的苦與樂。我喜歡書,因為書讓我明白了太多,但也給我帶來了很多痛苦和煩惱。1,2,3,A,B,C的日子都讓我崩潰了,日子過的太無聊了,終於等到了周末。本想好好的讀書比賽,可是等來的作業都是沒完沒了的,時間都被占了。此時此刻,我覺得自己像壹只被困在籠子裏的小鳥,失去了我的藍天,現在我在學習。

再者,說到讀書的辛酸,不得不說壹下我的光輝事跡。小學的時候,父母允許我閱讀各種健康有益的書籍,我義無反顧地開始了我的閱讀經歷。進入初中,學習壓力增大,學習負擔越來越重,所以讀書的時間和機會越來越少,越來越珍惜讀書的時間。

我把所有沒有復習的業余時間都花在了閱讀上,很快就完成了我指定的閱讀目標。這時,我最喜歡的作家蔡駿出版了另壹本書《旋轉門》,從壹開始就深深地吸引了我。看的停不下來,只是平時沒時間看!於是靠著我不太笨的頭腦,我想了個辦法,自己買了個手電筒。晚上開燈睡覺的時候,我會偷偷拿出手電筒,小心翼翼地拿出書,藏在被窩裏,打開手電筒,時不時輕輕向外看,看有沒有人過來。

半個小時過去了,我已經熱得滿頭大汗,只好半途而廢。最後落到了自己不好看,累得出汗的地步。

所以讀書沒有快樂?不要!讀書給我的快樂多於痛苦。書是作者智慧的結晶,是對人生的沈思。

4.1怎麽寫,開學的感覺。

寒假終於過去了,接下來就是讀書。六歲,已經是畢業班了。我不敢怠慢,想著好好學習,但好像做不到。

新的學期,新的“場景”,但好像同學們都沒變!還是老樣子。我六歲了,我似乎沒有隨著年齡的增長而改變。還是老樣子。。

過了壹個無聊的寒假,終於開學了。我清楚地看到了熟悉的洞。雖然我很開心,但我們很少說話。但還是值得壹提。新學期新氣象。

看看老師,還是老樣子;再看看我的同學,還是老樣子;再看看自己,什麽都沒有!

和以前壹樣。三班是壹個競爭非常激烈的班級,我已經嘗試過這種感覺了。在上學期的期末考試中,我在孫山不及格。雖然這樣的班級更容易培養我的“戰鬥力”,但給我帶來的壓力更大。這是我開學首先擔心的。

我不想再次失去我在孫山的名聲。(我是不是太擔心了?)但是,我還是不能太放松!

開學前,我很高興再次見到我的同學。開學後,我對自己的成績感到沮喪。不過,我還是挺開心的!

2.開學的感受

關於開學的思考

時光荏苒,又要開學了,心裏總有壹種說不出的感覺。是期待嗎?是抑郁嗎?還是。?其實兩者都有。不管是什麽,妳都要面對。

期待。對於每個學期的新開始,我們都會帶著希望出發,但是這個過程乃至結果會是怎樣的呢?從妳的過程可以看出來。所以我會從現在開始告訴自己:不要等到新的開始結束了再去期待下壹個新的開始。

郁悶。怕成績差,怕家長壓迫,怕老師哀嘆。這是我們的孩子最正常的擔心。開學的時候,我們壹整天都玩不夠。學校就像我們無形的監獄,束縛著我們。但是當妳有壹個很長的假期,妳會非常想念上學,這是兩方面的作用。

第壹篇400多字,第二篇250字。自己選吧。我覺得寫第壹個就不錯了。希望能幫到妳。抄襲我答案的人被鄙視!!

5.我的學習經歷作文500字我的學習經歷(1)我看到壹個博主寫了壹個關於他當年高考的故事,把我沈睡多年的學習經歷的記憶壹點壹點,壹段壹段,壹幕壹幕,壹波三折。

寫下來給自己留著就行了,這樣以後退休寫回憶錄就容易多了,呵呵。今天貼在博客上,也讓有類似經歷的朋友唱壹次。

我生在農村,長在農村,吃過不少苦。雖然我是家裏最小的,而且我是個男孩,但我是在對妻子的溺愛中長大的。

跳出農場大門是我們這壹代農家子弟當時最大的夢想,而當時實現這個夢想的唯壹途徑就是通過高考。那時候正好是恢復高考幾年後。真的很幸運。幾年後,門都沒有了,連高中生都不讀書了。

高中是兩年制,第壹年在鄰村的高中。據說高中五個班,兩排平房當教室,沒有食堂。

學生都是全日制學生。他們早上在家吃飯,自己帶午飯,叫同學走五裏路去學校(只有少數同學有自行車)。午餐時,學生們輪流在學校提供的大鍋上加熱自己的飯菜。

老師有個小竈,不給學生提供飯。飲用水就是米飯熱的時候鍋裏的水——也叫開水。

目前的研究發現,這種水中的亞硝酸鹽含量特別高,對人有害。但當時條件艱苦,不懂這個,只能喝這種水。如果我去晚了,這種熱水就沒了,只剩下喝生水了。

生活很辛苦,但還好,我可以上學。我妹妹應該比我聰明,但她沒有機會上高中。初中畢業後,她在生產隊掙了工分。所以對我來說,努力學習是很自然的。

因為當時恢復高考,老師反復教育我們要好好學習,爭取跳出農業的大門。我的身材屬於比較瘦的那種。除了我體育不好,我的文化課是數壹數二的。

我們班的語文老師是班主任,我的語文壹直是班裏數壹數二的。經常把自己的作文當範文看(現在看當時的作文水平真的很低,水平差。我曾經在初中的時候看過女兒的作文,比我當時寫的好。真的是兩個年級,所以才兩個年級)。有壹次老師給我們看了縣教師培訓考試的題目,我考了80多分,比那個好多了。我記得我的字在班裏還是比較好的。學校組織勞動時(因為我們是新建學校,經常組織學生在校園和操場勞動),老師安排我去抄黑板報——很輕松的工作。我們的教室有壹塊大黑板,面對著公路的山。因為學校沒有圍墻,實際上成了學校的宣傳欄。

我們是高壹,另壹排房子的黑板報是高二學生抄的。黑板報成為當時兩個部門宣傳的壹個景點。下課後,南來的學生和北來的人都東張西望。

高二前,學校組織考試,從全縣重點班選拔學生。結果20個成績好的同學離開了這所高中。先集中到公社駐紮的高中復習20天,然後考試。如果妳失敗了,妳將留在這所學校。

當時有點忘乎所以,但是在新的環境裏沒有安定下來。20天後,我參加了考試,最後來到了孫山。我們村壹起考的同學如願上了縣壹中。當時真的很郁悶。

不過公社駐地的這所高中是壹所歷史悠久的高中,各方面條件都比原來好很多。有食堂,女生住學校宿舍,男生宿舍不夠就睡鄰村的農家。我和鄰村的壹個同學住在壹個農民家裏,然後搬到他姐姐家(離學校有點遠)住了整整壹年。

在學校吃壹日三餐,吃完飯看妳寫的作業,然後回地方睡覺。記得那時候沒人管,學校不組織晚自習,也沒有娛樂活動。我只是留在教室學習,和我壹起從原校轉來的男同學都沒有我學習努力。

學了半年多,分了班,選了兩個重點班,做了兩次準備。壹個是學習高中課程,高中畢業,準備高考;壹種是復習初中課程,根據初中畢業準備中專。

選拔是根據成績來的,我考上了壹個正在準備高考的班。但是我想考中專。當時覺得中專不錯,可以順利實現跳出農校的願望。於是我找老師說情,找父親的好朋友(在教育系統工作,後來成了我的老泰山)幫忙說情,最後去了二班。

二班的學習氛圍遠不如壹班。結果臨近高考的時候,說是允許高中畢業生考中專,初中和高中內容都考。所以壹班的大部分同學都報考了中專。我真的很委屈。考完試,回家等成績。在這期間,我去拜訪我的親戚。結果突然來通知我去體檢,說我在初選,比錄取分數線高2、5分。結果我冒著大雨3個小時,開車回家。第二天壹路上學,然後去縣城體檢。

這時我才知道,我們二班除了我全軍覆沒,其他初選候選人都是壹班的同學。體檢結束後,我報了誌願。因為分數太低,選了這個縣城的師範,感覺師範錄取分數會低。

結果很遺憾,我還是沒被錄取,說我比學校正常錄取分數線差2分,落榜了。同村同學比我高60分,上了當時最好的輕工學校。

我郁悶到了極點,打擊太大了。我閉門思過。唉,我自找的。我在責怪誰?我們仍然要追求那個夢想。去復習。

6.如何寫壹篇關於自己讀書經歷的短文?古人雲:“書中有顏如玉,書中有金屋藏嬌。”我是壹個經常住在金色房間的男生。書籍提高了我的寫作能力,增強了我的閱讀能力,拓寬了我的知識面,讓我受益匪淺。但因為讀書,我也付出了血的代價,這成為我讀書生涯中難忘的壹部分。

那是在上周的中午。我在家裏津津有味地看著雪珂借的兒童文學。上帝突然變了臉色——由晴轉多雲,還下了雨。幸運的是,我父親在家,他可以開車送我。正在這時,兩點半的鬧鐘“叮”地響了。我依依不舍地放下書,和父親壹起離開了。

上車的時候,我從書包裏拿出了兒童文學。我目不轉睛地盯著那本書。這壹刻,我心裏只有壹個念頭:路最好堵上!但這不是我所期望的。很快(對我來說)前面就有喇叭了,我砰的壹聲沒理。“啪——”兩聲,我假裝沒聽見;“啪——”三聲,我現在已經無法心平氣和的看下去了。我擡頭壹看,發現自己在學校。“我沒時間看它。放開我。小書蟲?”爸爸諷刺地讓我下車。

下車的時候,我沒有放下手裏的兒童文學,而是繼續看下去,因為下午我要把書還給薛克。我的頭砰的壹聲開始疼。我看書看得入迷,不小心撞到了路邊的停車牌。我輕輕摸了摸頭,發現頭上有壹個大包,同時疼痛讓我趕緊抽回手。

7.我應該如何寫壹篇800字的關於“大學生活的入學感受與設計”——進入大學的重要壹課的作文?

從高中到大學,學習生活都和以前大不壹樣了。大壹新生進入大學校門後最想了解哪些信息?如何度過第壹學期的“適應期”?在學校遇到困難和問題,如何解決?去解決誰?

新生入學教育是高等教育中不可忽視的重要環節。幫助大壹新生完成從中學到大學,從家庭生活到集體生活的過渡。通過入學教育,大學新生可以順利完成人生的重大轉折。學生壹入學就從思想、政治、能力、行為等方面加強培養,可以為今後幾年的學生思想教育和管理打下良好的基礎。為了使新生盡快適應和融入大學的學習生活環境,學院對2008級新生進行了壹系列深入全面的入學教育。

讓大壹新生近距離感受大學生活。

學生處、教務處會同其他部門、後勤部門、保衛部門,在對新生入學教育做了細致周密安排的基礎上,加強了組織協調和過程控制,使整個教育過程井然有序。今年的入學教育內容豐富,有各部門資深教師的指導和專業介紹,有系黨支部書記的適應環境和就業方向的講座,還有針對學生特點的學籍管理、學生行為規範和獎懲辦法、知法守法與自我防範、自我管理與生活服務指南、圖書資料咨詢制度等專題講座。此外,壹些部門還安排了參觀培訓中心等場所。通過對學生的規章制度教育,使學生認識到什麽該做,什麽不該做,認識到學校的嚴格管理,使學生做好心理準備,引導學生在今後的學習生活中積極觀察和思考,順利度過學習適應期,自覺遵守學校規章制度和學生行為規範,努力提高自身素質。同時,各班還召開了主題班會,對以上內容進行反饋和鞏固。

新生“見面禮”——新生服務指南

今年考入安徽機電職業技術學院的2008級新生,壹進校門就收到了壹份特殊的禮物——壹套由魏東老師帶領的社會實踐課題組和學院宣傳部精心制作的《大學新生學習生活服務指南》。內容翔實,圖文並茂,涵蓋專業介紹,如何適應大學生活,獎項,勤學,助學,貸款,學籍管理,考試等。

我的感覺不再空虛。

自9月7日入學以來,安徽機電職業技術學院人文管理系學生毛春靜就壹直忙個不停。學院的精心安排讓她對大學生活有了大致的了解,也安心了很多。她說,“軍訓期間,有些同學會組織活動,這兩天會聚在壹起聽入學講座。現在他們不再像剛來時那樣不知所措了。”

讓數控工程系學生張聞天高興的是,他的專業是數控設備檢測與維修,但他壹直渴望學習計算機輔助設計。入學培訓中,資深專業老師做了詳細的專業介紹,點燃了他心中的夢想:“鉚足了勁要學好數控設備檢測與維修專業。”

汽車工程系學生王滿意地告訴記者,入學教育講座針對性很強,幫助自己明確了學習的目的和定位,完成了從高中生到大學生的轉變。

同樣深有體會的電氣工程專業學生朱說,專業老師的引入教會了他註重學習方法的培養,適應大學學習的特點,也讓他學會了科學管理時間,學會了解決自己的疑惑,充實自己。

2008級新生紛紛表示,學院的入學教育安排合理,內容充實,使他們明確了學習目標,端正了學習態度,樹立了遠大理想,熱愛學校和專業,為三年的學習生活打下了良好的基礎。同時,入學教育也讓他們明確了自己的社會角色意識,承擔了自己應該肩負的社會責任。

大學是壹個新的起點。進入大學不是壹切,只是壹個新的開始。希望各位同學努力學習專業知識,充分利用學校的資源和環境,提高綜合能力,為將來步入社會打下堅實的基礎。

9月1日,我將進入壹個全新的環境,開始不壹樣的高壹生活。我很期待。我渴望它!

壹路流浪,中學第四年已經結束。此時此刻,我的內心或喜或悲,或懷念,或激動。看著同學們從陌生到熟悉,回憶著過去壹起學習的點點滴滴,我小心翼翼的儲存著溫馨的回憶。以前看到高中同學姐妹從眼前走過,心裏充滿了對美好未來的希望。此時我百感交集。波濤之間,我們跨過了青春的第壹道門檻,收獲了放飛的思緒,回望過去,展望未來。在過去的三天裏,我們和老師們手拉手,同舟共濟,經歷了酸甜苦辣,以及少年的喜、悲、樂。未來的高壹充滿了問號。我想象著從門縫鉆進耀眼的陽光。我滿懷期待,小心翼翼地推開了門。美好的高二,加上大海上無盡的傾瀉陽光,與我相撞。我驚訝地張大了嘴巴,睜大了眼睛,環顧四周,措手不及中充滿了喜悅和向往。我的高壹,會有繁重的學習任務和壓力,心裏期待的是越來越豐富多彩的校園生活和夢想。我想在胸前別上屬於自己的鮮艷會徽,在文學社裏享受文字的魅力,在我的科學之旅中開辟壹個物理的新世界,體驗樂趣和艱辛的滋味。在神秘的高壹,我可以享受到純真美好的純真,也可以享受到變幻莫測的青春。時值七月,陽光明媚,眼睛望向窗外,滿目蔥郁,壹排排高大的香樟樹枝繁葉茂,披著新綠的葉子,在夏風中沙沙作響。總有壹天,我們會像這棵樟樹壹樣,舞出最美的風采,實現最美的夢想。現在,我們要做的就是走好每壹步,用智慧裝點青春,用信念支撐自己,讓我們看到雨後的彩虹,雪後的陽光。這個美好的夏天,揮著手,我們已經走過了青春的第壹站,我們要無比自豪地走向下壹站。從現在開始,打扮屬於我們的未來。

高壹,不知道能不能以良好的心態去面對。我想好好學習,提高成績,但是我知道我沒有這樣的毅力。我能說我會壹直失敗嗎?我還是不甘心,所以還是要正確面對高中的學習。我知道高三學習會很緊張,尤其是我這樣的藝術生,周末會忙於學習藝術。我準備好戰鬥了!讓暴風雨來得更猛烈些吧!

高壹,面對新同學不知所措。我膽小。不知道能不能放下心來和他們做朋友。初中那次失敗的交友經歷讓我不敢和任何人交好朋友,因為在和他們交朋友之前,我最多想到有壹天我們會成為最熟悉的陌生人。但是我聽人說高中是真正能交到好朋友的階段。嗯!我相信!忽略那些經歷,我相信人是不壹樣的。畢竟高中大家都大了,很多事情都可以靜下心來思考。

我最近讀了壹本名為。它教會了我們如何與朋友交往,我學到了很多。我希望這些能幫助我在高中交朋友。

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