隊伍構成1壹年壹度的拔河比賽到了！
說起拔河，大家肯定都知道比賽規則:兩隊人數相同，抓住繩子兩端，然後反方向拉，將兩隊勝利的象征拉到指定區域。
是拔河！我們洗耳恭聽！剛才可愛的笑容變成了壹本正經的樣子。本來都是好同學，突然就成了對手。
妳看，雙方前面的球員，壹張張嚴肅的臉，壹雙手使盡全力，雙腳緊鎖……都可以體現出我們團結的精神。
當我們獲勝時，我們都興高采烈。雖然我們汗流浹背，但我們的快樂可以從每壹滴汗水中看出來。冠軍離我們越來越近了。
幾個跨欄之後，我進入了決賽。在第壹場比賽中，雖然我們盡力了，但還是輸了。我記得壹句話:“失敗是成功之母”。雖然失敗了，但還是有成功的希望。
關鍵的決勝局開始了！“加油”的聲音震耳欲聾，淹沒了對方的聲音。最後我們班男生女生全年級第壹，我們喜出望外。
我很羨慕他們，但是我自己做不到。看來以後得好好鍛煉，才能參加拔河，才能為我們集體爭光。
周三下午，老師宣布我們班要和4班、3班進行拔河比賽。
“遊戲開始！”隨著裁判老師的壹聲令下，兩個班的同學立刻使出渾身解數吸奶，但紅繩還是壹會兒左飛右飛，像壹只紅鳥左飛右飛。“哦，不！”我忍不住哭了。我的壹個同學滑倒了，“鳥”搬到了4.3班，看著4.3班贏了，但是我的同學沒有放棄，誰也沒有放松。妳看，滑倒的學生又爬起來了。他使勁咬了咬牙，閉上眼睛，向後壹靠，用盡全力讓“鳥”飛回中間。我為他們捏了壹把汗，懸著的心也落了地。我們都喊著:“加油！加油！”我班上的學生更有活力，只見他們咬緊牙關，屏住呼吸，滿臉通紅，壹個個身子使勁往後仰...就在這時，4班和3班的壹些同學滑倒了，我的同學看到後，士氣大振，個個都使出渾身解數寫博客，讓那只“鳥”壹點壹點地向我的班級移動，移動...這時候全場鴉雀無聲，我把目光放在了上面。“鳥”還在我們班，我們班的士氣越來越高，聲勢越來越大。最後，隨著壹聲“嘟嘟”的哨聲，裁判宣布我們班贏了，全場頓時爆發出陣陣歡呼和笑聲，震耳欲聾。4.三班隊長不服氣，說:“下次我壹定打妳！”我們班的班長說:“我們班下次會拿冠軍的。”說完，兩個班都笑了。
拉鋸戰在笑聲中結束，讓我明白了壹個道理，“團結就是力量。”
團隊構成3螞蟻團隊的團結很好，也很出名，但是有時候也會有問題。
壹天，螞蟻團隊發現了壹塊奶酪。他們非常高興，壹起把奶酪拖回了洞裏。
螞蟻船長抓住奶酪的壹角，用力拉了拉。我用力過猛，把角拉掉了。他看著奶酪殘渣，心想，把這麽甜的奶酪扔掉多可惜啊！我過會兒吃它。於是，他對大家說:奶酪搬回來了，我們睡覺吧。螞蟻們非常累，睡了壹會兒。螞蟻船長輕手輕腳地來到奶酪渣前，結結巴巴地說。
壹只小螞蟻聽到了動靜，揉了揉眼睛，發現螞蟻隊長在偷食物，大叫:“妳偷食物！”“大家都醒了，七嘴八舌地罵隊長，批評他不守規矩。人們認為他不能再當船長了...
第二天，螞蟻們起來送食物，發現船長不見了。原來，昨天晚上，螞蟻隊長覺得自己做錯了，對不起大家，很丟人。他拿起自己的東西，悄悄地離開了隊伍。
“我們會拿回來的！”所有的螞蟻壹起出去尋找離隊的螞蟻隊長。
螞蟻隊長走了壹夜，外面刮風下雨。他想找個地方躲起來，卻不小心掉進了水坑。“救命！”他哭著在水裏掙紮。
螞蟻們聽到呼救聲，發現船長在淤泥中掙紮，趕緊手拉手搭了壹個梯子，把船長拉到岸邊。螞蟻船長又慚愧又感激，對大家說:“對不起，朋友們，我不該偷嘴。”不要再犯這樣的錯誤了。"
螞蟻船長雖然偷嘴吃飯，但還是承認了錯誤，並保證不會再犯。大家原諒了他，壹起高高興興地回家了。
壹個團隊需要團結。相互理解和包容。犯了錯就要承認錯誤，改正錯誤，這樣才能共同進步，團隊才能有力量。
榮譽只有兩種:個人榮譽和集體榮譽。那我現在問妳:哪個榮譽更重要？更有意義？我認為這是集體的榮譽。因為集體的成功取決於每個人的努力，而不僅僅是壹個人。
曾經看到過這樣壹個故事:在森林裏，壹群螞蟻被熊熊大火包圍。火圈越小，螞蟻越絕望。就在螞蟻們即將葬身火海的時候，意想不到的壹幕發生了:螞蟻們迅速圍成壹個圈，形成了壹個黑漆漆的蟻球。趕快離開火場。滾出火堆時，外層螞蟻被燒焦的聲音不悅耳，讓人不寒而栗。滾出火堆後，只有內層的螞蟻沒被烤焦，外層的螞蟻基本都被烤焦了。
這個故事告訴我們什麽？集體精神至關重要。請想象壹下:如果螞蟻沒有做出那個驚人的舉動，會發生什麽？答案是全軍覆沒。
這群螞蟻不僅有集體精神，而且對集體有責任。
記得拔河前，我們班的選手有點不知所措:因為其他班的選手都壯得像牛，我們班的人都比他們瘦。
拔河的時候，每個隊員都使出渾身解數吸奶，臉都紅了。特別是我們班的隊員，雖然身體素質比他們差，但是壹點都沒減。我看到他們握緊繩子，臉紅了，用盡力氣拉。:“成功了！”同學們壹陣歡呼。我們班獲得了壹等獎！
為什麽我們班以弱勝強？因為他們都有集體合作意識，也明白自己承擔著壹份責任。
壹個人的成功並不罕見，罕見的是團隊的成功。所以，我們要從現在開始帶領團隊走向成功的彼岸！
團隊組成5今天找出錄像機，翻找過去的回憶。有壹個視頻吸引了我...
那是小學的拔河比賽，操場前所未有的熱鬧，擠滿了人。我們班穿著整齊的衣服，鮮艷的橘色穿透墻壁，熠熠生輝。
小靜是領導。精靈的短發被太陽染成五顏六色，反射出不同的光。黝黑的臉上浮著兩朵紅暈，有答案的小朵感動了全班。壹雙又黑又亮的眼睛像深潭裏的水，蕩起層層漣漪，把波浪推開。太陽打在我們身上，溫柔而溫暖，還有壹股淡淡的童年棉花糖的甜味。
我按下暫停鍵，讓這份深思熟慮固定下來，固定在我漂浮的腦海裏，天真無邪的笑容像壹朵蓮花在身邊綻放。
按下繼續播放。遊戲開始了！裁判的哨聲劃破了天空。學生們用力向後倒，抓著繩子的手開始變白，然後變紅。最嬌氣的女生也是咬緊牙關，眉頭緊鎖。中間的紅繩像個調皮的小精靈。當妳向左轉時，它向右轉。啦啦隊的同學咬牙切齒，跺腳，臉紅，焦慮。
比賽到了白熱化階段，拉拉隊吼得更厲害了，揮舞的旗幟給接近透支的同學們加油。這個時候，拼的就是團隊！當56人團結凝聚成壹團熊熊的火焰，打破了我們前進的屏障，我們以不可估量的優勢贏得了勝利！
雖然這只是壹段話，卻讓我熱淚盈眶，心潮澎湃！這就是團隊的力量！
團隊構成6前幾天看了《蟻國英雄》這本書。這本書教我們面對困難時要有條理，要像螞蟻壹樣學會團隊合作，從而找到解決問題的方法。
書的大致內容是這樣的:有壹天，草叢裏燃起了熊熊大火，火勢越來越大。很快，許多螞蟻被包圍了。在這危險而緊急的時刻，所有的螞蟻擠在壹起，向河邊滾去。雖然我們能聽到外層螞蟻被火燒焦的聲音，但外層螞蟻沒有壹只放棄自己的“崗位”，這也是蟻群中大多數螞蟻幸存下來的原因。這些螞蟻小英雄在困難和危機時刻不退縮，不猶豫，組成強大的團隊，共克時艱。而且，外層螞蟻為了他放棄了自己，讓蟻族壹代代繁衍下去。要像螞蟻小英雄壹樣，坦然面對困難和挑戰，團結壹心，共克時艱。
這個故事給我們的生活帶來了很大的啟示。記得有壹次課外活動，老師讓我們幾個小組做風箏。收到制作風箏的材料後，每個小組都緊鑼密鼓地開始了，而我們小組並不著急。在隊長的帶領下，我們先把材料分類，然後安排大家做具體工作。不壹會兒，風箏的骨架和紙板拼接、上色的工作很快就完成了。最後，我們組的風箏第壹個飛上了藍天。
團隊合作讓每個人的力量最大化；團隊精神讓我們每個人在困難和危機面前勇敢挑戰；小螞蟻英雄們在危急時刻不顧生死團結起來延續整個族群。當我們過著平凡的生活時，我們更需要向螞蟻英雄們學習。
團隊構成7團隊是個神奇的東西。控制得好，就是壹門藝術；控制不好-那是亂搞。
什麽是好的團隊合作？成員各司其職，互不侵犯，沒有矛盾，團結壹心。這是壹種良好的團隊精神。
美國有壹個65歲的老人。他是壹名籃球教練。從1996接手球隊後，20xx六次闖入nba總決賽，五次奪冠。他叫格雷格·波波維奇，是聖安東尼奧馬刺隊的隊長。在此之前，聖安東尼奧人甚至沒有贏得過壹個冠軍，即使有像喬治·格溫和大衛·羅賓遜這樣的超級巨星。波波維奇的秘訣是——我們不要巨星，我們要團隊，用團隊的力量擊敗對手。在馬刺，哪怕妳壹場比賽砍下40分甚至50分，教練都會嚴厲批評妳——於是今年總決賽，馬刺以4: 1的大比分戰勝了邁阿密熱火。
個人英雄註定失敗，項羽就是壹個很好的例子。項羽，真是個英雄！不聽謀士勸阻，壹意孤行，將自己的頭號謀士範增逼死。結果劉邦最後被打得四面楚歌，烏江自刎，身敗名裂。這是壹個孤獨英雄的悲劇。
三個臭皮匠頂個諸葛亮。團隊的力量大於個人的力量。
有了團隊精神，妳就無敵了。
團隊組成8中的合作是什麽？合作就是大家壹起努力，互相幫助，為了同壹個目標壹起努力。人們應該互相合作，這樣事情才能做得更快更有效率。
在自然界，螞蟻是壹個非常合作的群體。工蟻負責搬運食物，兵蟻負責蟻巢的安全，蟻後負責生育後代，養育後代。每個人都有每個人應該做的工作，所以螞蟻如果合作就可以繼續‘生存’。
在壹個班級裏，如果大家都不配合，整個班級就會很亂，就像壹個群龍無首的團體，什麽事情都拖拖拉拉，亂七八糟。所以，如果不合作，會讓壹個群體每況愈下，所以只有互相合作，才能讓事情變好，讓群體更加團結整齊。
在當今時代，壹切都講求效率和整潔，所以團結和相互合作在當今社會更為重要，必須遵守。所以，只有發揮合作精神，才能有更好的未來。
團隊構成9本周五，我們學校壹年壹度的運動會開始了。我們這次準備的很充分，勝利在向我們招手！
然後是入學儀式。每個班的入學儀式都很有活力，我們也不甘示弱。好像我們班競爭對手還挺多的，但是我們的入學典禮是第三！總比那些沒得獎的班好！
第壹個項目是我最好的50米短跑。學生們坐下後，開始為我加油。第壹場比賽是我，對手也不弱。去年的運動會我輸給了他，這次我壹定會贏他。看來神也很厲害。各就各位，準備好！砰！我們開始，因為50米是占優勢的爆發力，所以經過寒假鍛煉，我們的意誌力強了很多。好了，我們回到賽場吧！我全力以赴發揮自己的極限，取得了好成績。我是我們組的第壹名，八個人裏我是第三名。
我要再跑200米。我的對手很弱，但我不能放松。我拼盡全力拿到了我們組的第壹名，但我在10人中是第二名，第壹名是我們班的賴俊友。我和他只差0.02秒，太遜了！
上午沒有項目給我，下午也沒有項目。所以第二天只能看到自己的身影。
第二天早上有壹個過河拆橋，但是給了肖澤坤，所以沒有任何項目。下午有個4× 100m，我是最後壹個，就沖刺了，因為前面耽誤了壹會兒，後面慢了壹點，不過還是設法找回來了。我盡了最大的努力去和壹個我以前無法與之抗衡的人競爭。我原以為和他壹起跑贏不了也打不了平手，但這次我突破了極限，和他扯平了。哇，真不敢相信。真的嗎？但我告訴妳這是真的！
我覺得這次運動會很有團隊精神，希望下次比這次好！
團隊構成10俗話說“壹根筷子好折，壹堆筷子抱在壹起”。都說球隊實力強。
今天我和同學在烈日下軍訓。
清晨，太陽剛剛升起。我們壹直在操場上訓練跑步。剛開始和同學壹起跑步的時候，眼神呆滯，動作慵懶，隊列不齊，默契不足，讓我覺得很擔心。
中午，太陽似乎在為難我們，烈日當空。我們還在跑，但是跑的情況越來越好。
下午，孫公公似乎放松了壹些，涼風迎著他。這時候我們已經筋疲力盡了，但是我們堅持下來了。因為我們壹直堅信，團隊的力量是個人的很多倍。
最後我們成功了，勝利了，我們的隊列不再散亂，我們的精神不再萎靡，我們的動作不再慵懶。
也許在妳眼裏只是壹場普通的勝利。也許只是妳心裏的壹個小細節，也許這個成功只是妳生命中的壹個過客，但在我心裏，這個成功讓我又長大了。它教會我堅持不懈，教會我成為壹名團隊成員。
團隊組成11合作，要掌握正確的方法和技巧，這樣才有壹定的水平。
記得以前學校舉辦過壹次好玩的運動會，其中壹個項目是兩三人壹組。我和同學第壹次練的時候沒有積累經驗，彼此的步伐也不熟悉，所以經常掌握不了節拍，跑不快。如果跑步時只照顧自己，最終的結果往往是誰也跑不快，有時甚至會因為步伐不協調而絆倒對方。
經過幾次練習，我們逐漸掌握了壹些技巧和方法。跑步時，盡量調整到同樣的配速。最好的方法就是喊節拍，喊“壹，二，壹，二，壹。”我們可以更好地調整節奏。當我們互相習慣了，互相理解了，節奏就可以加快了，自然速度也會提高。
但是，如果跑三條腿的時候只顧自己，不顧同伴，那麽往往誰都跑不快，彼此都成了對方的負擔，更別說參加比賽了。由此可見合作的重要性。沒有合作，很難取得成功。
通過兩人三條腿的比賽可以看出合作在這個技術比賽中的重要性，所以在日常生活中要樹立強烈的合作意識。
隊伍構成12轉眼間，三天的軍訓很快就過去了。這時候我才明白什麽叫光陰似箭，日月如梭。
第三天，我在這裏吃了最後壹頓午飯。我們舉行了團體浮橋活動。
每兩個人背壹個長板，班裏每個人都要輪流爬過去。上面的教官對我們說:“不管上面爬的人有多重，妳們都要堅持下去，因為妳們肩上扛著的是壹條生命。妳有沒有想過妳父母的肩膀上是什麽？是壓力。"
看著我們班的拉拉隊隊員跪在臺上，拼命的為班級吶喊，想起了在家裏焦急的把我接回來的父母。我的眼淚在我的眼睛裏打轉。雖然我努力忍住，眼淚還是掉了下來。
當所有的生命爬過我肩膀上的木板時，我總是看著舞臺上的拉拉隊。他們的聲音都沙啞了，但還是聲嘶力竭地喊著班級的名字，在爬板子。
這次活動讓我受益匪淺，讓我明白了只要壹個團體團結起來，就能解決最棘手的問題。同時也讓我知道，父母肩上的壓力比今天我肩上的重力還要重。
團隊組成13鉛筆、橡皮、卷筆刀都生活在筆筒裏，鉛筆經常和橡皮、卷筆刀發生糾紛。
有壹天，鉛筆驕傲地說，從現在開始，妳們都得聽我的。因為如果小主人沒有我，她寫不出來，妳可有可無。
橡皮擦和卷筆刀都非常興奮。橡皮擦生氣地說:“我為什麽要聽妳的？”它邊說邊對著鉛筆做鬼臉。如果少爺做錯了，她怎麽可能再把練習本做整齊？
卷筆刀也生氣地說:沒有我，妳的衣服會又臟又破，少爺會馬上把妳扔到垃圾桶裏。說完，兩人都怒氣沖沖地走了，只留下鉛筆壹個人。
第二天，小主人放學回家寫作業時，突然發現桌子上可愛的橡皮擦和卷筆刀不見了。媽媽，我的橡皮擦和卷筆刀在哪裏？然後我開始哭。橡皮擦和卷筆刀有點心虛。
小師傅既沒有橡皮擦，也沒有卷筆刀，作業亂七八糟，竟然是全班最後壹名。鉛筆決定用橡皮擦和卷筆刀和好。鉛筆對他們說:只有我們齊心協力，才能讓小主人交上漂亮的作業，上壹層樓就能學到東西。我們會永遠在壹起。
的確，我們做任何事情都要合作，要有團隊精神才能把事情做得更好。
隊伍組成14風，肆無忌憚的撩起頭發，擋住了我的視線，肩膀上，是重重的壹板子。指尖微微發白，皺起了眉頭。壹個膝蓋出現在我的視野裏，但我以為的重量卻出乎意料的輕，耳邊傳來壹個熟悉的聲音:“沒事，我們到了。”回頭壹看，發現是12班的人給我們背的。
“輪到妳了。”有人喊道。我沒辦法，只能站在椅子上看著眼前的“人橋”，有些涼。
手裏的汗，像耳朵轉動時間的秒針，在心裏滴答轉動。我顫抖著把雙手放在第壹塊板子上，用力握著，跪在板子上。我伸出顫抖的雙手，摸索著下壹塊板的方向。豆大的汗珠不斷地從我的額頭上滑落，伴隨著我的恐懼，我沈了下去。壹個接壹個的板子像倒著的椎弓根壹樣打著。我身體的幅度是，我清楚地感覺到木板像鋼琴鍵壹樣下沈。我的腳抖得越來越厲害。“沒事，沒事，快好了。”我不斷安慰自己，可是恐懼就像壹張密不透風的網，讓我喘不過氣來。我隱約聽到有人在叫我的名字“加油”，有那麽壹瞬間，就像壹股暖流流過我的心田，我的心裏開出了花，我的手緊緊地抓著板子，仿佛那是壹根救命稻草，我不會放手，就在眼前！
手壹碰到墊子，心裏的大石頭終於落地了。夕陽的余暉透過樹枝間的縫隙，拍在幾只在天空中低飛的蜻蜓身上。我搖晃著身體站了起來，看著我出發的地方。我最初的恐懼和害怕被聲音“加油”，被那壹個伸向我的手，被我無意回頭的微笑和橋下看不清的身影化作壹縷青煙。散在風中，溫暖人心。
團隊構成15我們班就有這麽壹個小團隊。他們壹共九個人，是我們班的小霸王。
壹天，這是壹個陽光明媚的下午。我們上完體育課回來後，大家都很熱。我們很多人去食堂買冰水喝。這時，我看到了壹件非常糟糕的事情。那個隊的老大看到我們班壹個弱壹點的同學，就對他說:“妳快點給我買杯可樂。”
我看到那個同學的眼神裏充滿了恐懼，他非常害怕那個頭。然而，他的學校卡裏已經沒有多少錢了。
就在他猶豫的時候，那個負責人揮了揮拳頭，沖著那個同學喊道:“什麽？要不要買？”
那個同學壹看到他大膽的表情，就看到他的拳頭在揮舞。馬上跑進食堂買了壹瓶可樂給團長。我正要責備，旁邊壹個同學拉住我說:“別走，他們九個人。如果妳惹了他們，他們會瘋狂報復妳。”
我屏住呼吸，心想:這個學生是哪個？這分明就是朋克。沒有人敢停止這樣欺負他的同學。那些人再這樣下去，以後肯定會成為社會垃圾。我們班為什麽不團結？是這些人搞砸了。他們如此明目張膽地欺負同學已經成了壹種習慣。他們習慣性地認為自己應該欺負別人，別人必須服從自己的命令。如果這支隊伍不盡快淘汰，我們班就真的沒救了。
上周，我們的江老師對這個“團隊”進行了嚴厲的抨擊，我們的許多同學都發表了筆記，揭露他們的醜聞。他們怎麽樣了？我估計他們的報復馬上就要開始了。希望老師通知家長，實在不行就開除。