如果公民能做到前者，世界將是美好和幸福的。妳肯定不願意看到自己住的樓道變成這樣:樓道又臟又潮濕，比坐牢還難受。我不怕妳的笑話。我就住在這樣的樓道裏。我該怎麽辦？我不能在上面飛！鄰居意見很大，但是怕自己壹個人吃虧，寧願忍也不願意吃虧。我家不怕虧，不能再忍了，所以我提議:打掃樓道！大家都分配了任務:我負責繁重的挑水挑水工作；爸爸負責掃地；媽媽要去潑水了。我拿著壹個8升的藍色水桶，裝滿了水，手快要斷了。媽媽更辛苦，還要壹手端著盆，壹手潑水。爸爸甚至用鉗子等鐵器，掃地都快成修理工了。好家夥，1小時只打掃了壹半樓梯！我受不了我的脾氣，在那裏大喊大叫。媽媽也生氣了:“何超，妳還是不是男人！妳現在做的是為了大家，而不是為了個人。再說，男人就是男人，說了就壹定會做到。他提出自己的方案怎麽可能放棄？!"媽媽的教訓就像冰天雪地裏的壹縷溫暖的陽光。我抱怨的心突然變得清晰，我很高興再次工作。但是，工作效率只提高了壹點點。工作累到不行，身體抱怨。我太累了，動不了了。讓我們休息壹下。誰也沒想到，我們再出來的時候，所有的清潔工具都被砸得面目全非。“是誰幹的？！!"爸爸吼道。壹個年輕人走出來，沖著我們喊:“是我幹的。看看妳做了什麽。我扒皮樓道好滑！”爸爸再三道歉，但那些年輕人仍然破口大罵。鄰居也壹致認為小夥子錯了，其他人也有損失。他們也道歉了，甚至還小心眼。“我們怎麽能輸給這個家族呢？讓我們壹起努力！!"壹位鄰居建議。“好！”大家都行動起來了。這個年輕人因尷尬而生氣，並準備發作。爸爸狠狠地瞪了他壹眼，他走開了。在大家的幫助下，走廊不壹會兒又變得幹凈明亮了，我們都笑了。這次大掃除就這樣在大家的配合下完成了。我們可以從這個社會福利行動中看到幾個品質。我們家樂於助人，起了帶頭作用；雖然鄰居怕吃虧，但團結的力量是巨大的；而男青年則心胸狹窄，總想讓大家難堪。如果公民能做到前者，世界將是美好和幸福的。
公益活動
我從學校組織的公益工作中學到了很多，也收獲了很多深刻的為人處事的道理。
學校把社會當成壹個實踐的場所，讓我們參與到社會中，在公益勞動的實踐中有壹定的啟示。通過以小組為單位的社區誌願服務，啟發我們找到能讓我們得到教育和感受的閃光點，引導我們了解和感受社會。在養老院，我們組的同學都不算太臟。耐心細致地幫老人們洗腳剪指甲。這些都讓我們體會到了老壹輩人的孤獨，快樂，自私。我們盡可能地和那裏的老人聊天、交談，盡力讓他們感到溫暖。我們也幫養老院的工作人員壹起打掃養老院。雖然我們汗流浹背，但我們很開心，因為我們心中都有壹種自豪感。而這種驕傲是在學校裏體會不到的。
公益勞動不記報酬，謀取私利或斤斤計較；公益勞動是無私的勞動，也培養了我們關心公益事業的熱情。參與公益工作的榮耀，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另壹個雷鋒。
在這個時代，我們大多數人都是獨生子女，在處理壹些人際關系和自我評價上有所欠缺。這壹次的集體公益工作，讓我認識到了集體的力量，集體的溫暖，也認識到了自己的不足。也讓我親身體驗了勞動的榮耀。這些都促進了我努力改正錯誤，正確認識自己。現在由於壹切金錢至上思想的影響，有些人腦子裏全是金錢利益，什麽事都談錢，不付出勞動就覺得自己是傻子。甚至壹些“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織我們參加力所能及的公益勞動，可以起到壹定的抵禦壹切金錢思想腐蝕的作用。讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們放松和厭惡勞動的壞習慣。公益勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。公益勞動也培養了我們的競爭意識和開拓精神。
這次學校組織的公益工作，讓我明白了公益工作不僅可以造福社會，還可以陶冶情操，美化心靈。我們也應該為了公眾的利益自願參加勞動，因為這是我們中學生勞動態度的壹個特點。不記報酬也是我們中學生勞動態度的壹個特點。我們所說的公益性勞動是以不記錄報酬為前提的；那是根據公眾的利益工作；我們必須為公眾的利益而工作，並有意識地要求勞動。積極參加公益勞動，是為社會盡壹份力，也是對勞動的熱愛。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。它引導我們接觸和了解社會，增強了我們的社會責任感和社會適應能力。學校組織的工作讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭激烈的今天，對於我們這些生來牛犢的中學生來說，獨立培養，接受社會的洗禮是多麽重要。在更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的壹個難點。對於現在的我們來說，越早接觸這個千變萬化的社會，越能適應它。