春天
邁著輕盈的腳步，走進春天的世界，感受到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜悅，“泉水攪動山石，發出清脆的聲音；好鳥壹起唱，壹起押韻。我充分領略了“幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生機，“浸衣浴杏花雨，吹冷柳”的溫柔。
在那個春天的世界裏，是她的詩帶我舒服地享受春天的魅力。
夏天
蟬的叫聲漸漸奏出優美的樂章。偶爾跳過的微風，稻田裏壹聲聲的蛙鳴，豐收的喜悅，是“稻花香說豐收，聽蛙聲”所描述的場景。池塘裏水波蕩漾，荷花盛開，又壹次讓我感受到了“次日荷葉無限藍，次日荷花別樣紅”的明媚，以及可愛的“蕭何剛剛露出尖角，壹只蜻蜓早就站在他頭上了”。
在詩的世界裏，我像壹只蝴蝶，翩翩起舞，徜徉在詩的境界裏，忘了自己身在何處…
夏作文2詩中“竹外有三兩桃花，春江有鴨先知。”春天，萬物復蘇。正如詩中所說，桃花盛開，壹群鴨子在附近的河裏嬉戲。春天是如此美麗，她的美麗和生機與早在壹千年前的詩人們是有節奏的。
說起春天，這些古詩是我的最愛。有壹次我參觀了壹座寺廟。剛下過雨的山寺裏，空氣特別清新。太陽穴附近的小花瓣，微微沾了些雨露。仔細壹看，壹株嬌小的紅杏在春天的召喚下，正在墻縫裏茁壯成長。有壹種“春色滿園關不住，壹顆杏仁出墻來”的大意境。所以，我曾經口中背誦的詩詞，被比喻成寺廟裏的壹道美麗風景。
江南的春天，江南的柳樹是最繞道的。那種外嫩裏透的綠色，在陽光的照射下，有些金黃。微風徐徐吹來，搖曳著，壹幅春天的畫面映入眼簾。柳葉垂下，輕輕撫摸河水。“萬縷青絲掛毯垂”般的嫩柳，覆蓋了整個江南春日的記憶，從未抹去...
春天的記憶比江南的柳，墻上的杏，還有那壹望無際的春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨很小，伴隨著風，漂浮在無盡的夜空中。
春天的景色太美了，我喜歡春天，更喜歡古詩詞裏的“春天”。
夏作文3在詩歌今天，我們跟隨李老師來到了古詩詞的王國！。古詩詞的王國這次更美了。我們去看看吧。
首先，我們來到了春園。“春天太美了！”我們不禁驚呼。在《劉永》中，我們看到了壹棵碧玉般的柳樹，那真是“碧玉裝扮成壹棵樹，萬縷青絲掛毯垂下來”。我們看到絕句中的鴛鴦，不禁想起“燕子飛泥，鴛鴦睡沙”的美好和諧的景色。雖然春天很美，但我期待著下壹個夏天。
在第二站，我們來到了夏靜花園。小夥伴林怡大呼:“妳看，蓮花多好看啊！”這讓我想起了楊萬裏的“第二天荷葉無限艷，第二天荷花不同色。”
第三站，我們來到了秋景園，不禁好奇，“秋景園的美食真多啊！”。秋天，壹個收獲的季節。秋天的詩也很多！看，穆圖的《山行》，沈李的《對農民的同情》，張繼的《秋思》...秋天快過去了，應該快冬天了吧！
不知不覺，我們來到了第四站，冬園。“妳看這雪！”。壹草興奮地喊道。這使人想起柳宗元的江雪:百山無鳥，千徑無足跡。河上的壹只小船，壹個漁夫穿著他的網蟲蛾；獨自垂釣，不怕冰雪襲擊。聯想到，納蘭性德的長相思中:風變雪變，破鄉夢不成，園中無此聲；這讓我想起王安石筆下的梅花:墻角有幾枝梅花，韓玲獨開。我從遠處知道那不是雪，因為有香味飄來。
逛完古詩詞裏的四季，才發現原來有這麽多關於四季的詩詞！雖然我們離開了古詩詞的王國，但我們依然沈浸在古詩詞中。
我喜歡古詩詞裏的春天，因為它蘊含著美好的新生命，萬物復蘇。我也喜歡古詩裏的夏天，因為夏天充滿了枝葉和生命。
春天到了，綠草慢慢破土而出，慢慢擡起頭，接受陽光。壹場春雨過後，大地變得特別有活力，就像唐代詩人杜甫寫的，知道下雨的季節就好，春天什麽時候發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑暗，花舟明。看紅濕處，金冠城花重。春雨似乎明白人的意圖，知道季節的變化。萬物生長時，悄然而至。細雨隨風降臨夜晚，潤物細無聲。沒有聲音。田野間的小路像天邊的烏雲壹樣黑暗，只有河船上的燈壹個人亮著。到了第二天早上，沾著濃濃露珠的花兒開遍了成都。
夏天到來時，植物茁壯成長。盡管天氣炎熱，他們仍然可以在陰涼處乘涼。紅日放射出萬丈光芒，荷塘裏開滿了荷花，有的只有兩三片花瓣，有的完全展開，露出壹朵嫩黃的荷花，有的正在綻放，荷花散發著淡淡的清香。有些荷花是白色的，有點粉紅色，荷葉是綠色的。好像仙女們在壹片綠色的海洋裏。看到這些大大小小的荷葉，我不禁想起唐代詩人白居易寫的那首小孩兒撐起小船，把白蓮偷回來的詩。如果不了解隱藏的痕跡，壹起浮動和ping。這個淘氣的孩子偷偷用他的船摘荷葉。他還不知道如何隱藏痕跡。水面上的浮萍留下了船過的痕跡。孩子們天真、活潑、調皮的可愛形象，歷經千年仍清晰地浮現在我們眼前。
古詩中的春夏各有各的美。我愛古詩裏的春夏。
詩中的夏天作文5夏天在開滿荷花的池塘裏，夏天在滿是樹蔭的公園裏，夏天在烈日下，夏天在壹陣蟬鳴裏，夏天還在美麗的古詩詞裏。
夏天的時候，梧桐樹特別茂盛，枝粗葉茂，像巴掌壹樣。中午，太陽照在梧桐樹上，像給梧桐樹鑲了壹層金邊。梧桐樹像壹把大傘，擋住了陽光。陽光從樹葉間照在地上，然後出現又消失，仿佛在和孩子玩捉迷藏。晚上，孩子們在樹下玩耍，大人在樹下打牌，壹陣風吹過樹葉，發出“沙沙”的聲音，正好與孩子們的笑聲融為壹體。秦觀的詩裏提到:“芳菲不在了又何必恨？夏木就是可愛。”樹葉真的很可愛。
“第二天荷葉無限藍，荷花顏色各異。”夏天，湖裏滿是荷葉，像壹個大玉盤，上面有珍珠般的水滴。壹陣風吹來，水滴在荷葉上打滾。荷花從荷葉中冒出來，有粉的，有紫的，有白的，有些花花的，像是睡著了，直到夏風吹來，它才醒過來；有的只是開了幾片花瓣，像壹個害羞的小女孩；有的都攤開了，還能看到壹朵小蓮花！
“烏雲翻墨不掩山，白雨跳船。”在夏天，有壹個雨季。早上天氣晴朗，但是到了下午，突然下起雨來。好像馬上就來了！路上的行人有的撐著傘，就趕緊起來，有的抱著頭跑，有的孩子很開心，在雨中踩著水...
詩中的夏日天真爛漫，引人入勝。我喜歡詩中的夏天。
我學習古詩詞，最初是在我祖母的膝下。奶奶非常慢地讀這首詩。我問她為什麽背誦這首詩這麽慢。奶奶說:“只有這樣，我們才能深刻理解詩中作者的思想感情。”
《初夏絕句》是我小時候在奶奶膝蓋上學的第壹首詩。“我在桑麻走不完路，我知道我是太平人。”我問奶奶“沒完沒了”是什麽意思，她說:“那時候，人們都很忙著看天上的星星。”哦！就是這個意思！
當群星閃耀，明月高懸時，我不禁想起“山光忽西落，月兒自湖東起”的詩句。夏夜燥熱微涼，讓我想起盛夏“小池塘夏退，大樹早歸涼”的詩句。晚上，全家人都拿著扇子在草地上乘涼。我覺得這張圖挺有詩意的。正如杜甫在《夏夜嘆息》中所寫，“盛夏苦夜短，開軒涼。”夏夜還有壹道最美的風景，那就是螢火蟲。它們在夜晚閃爍，就像地面上移動的星星而不是天上的星星。
突然下起了雨，像是“烏雲翻墨不遮山，白雨滴跳船。”那壹陣驚雷，洶湧的烏雲像潑了墨水，豆粒大小的雨傾瀉而下，寶石般的雨滴，在我眼裏形成了壹道珠簾，我驚呆了。
“第二天荷葉無限藍，荷花顏色各異。”在這兩首詩裏，我可以看到荷葉隨風搖曳，荷花隨風起舞。
從此，我更加熱愛詩歌，體會到了詩人的情懷，懂得了詩歌的美。
因為喜歡夏天，所以也很喜歡關於夏天的古詩。
我壹定是在壹個夏天開始讀詩的，因為楊萬裏的《小池》是我能背的第壹首古詩，我也很喜歡關於夏天的古詩和作者。
每次讀到那句“小荷剛露尖角，蜻蜓早就站在上面了。”讀楊萬裏的這首詩，腦海裏仿佛出現了初夏荷塘的壹個小場景。楊萬裏的詩充滿了小東西，以“小池塘”為題，泉眼旁的小路，細細的小溪，小小的蜻蜓，構成了壹幅小巧玲瓏的小池塘畫卷。這首詩筆法清新傳神，讀後讓人覺得充滿了生機和韻味。
每次讀到“荷葉無限鮮艷，荷花反射太陽別樣顏色。”在楊萬裏的這首詩裏，腦海裏仿佛出現了壹幅杭州西湖的美景。俗話說“上有天堂，下有蘇杭。”杭州以西湖聞名於世。描寫西湖美景的詩很多，但這首詩頗有特色。第壹句指出了寫作的地點和時間，第二句概括了六月的西湖，景色與其他季節完全不同。全詩清新優美，明快歡快，妙趣橫生。
有很多關於夏天的詩，每首詩都包含了作者對夏天的喜愛和贊美。
詩中的夏天作文8夏天是壹個生機勃勃的季節。荷塘邊上，幾只蜻蜓低飛，空氣中彌漫著淡淡的荷花香，讓人感觸頗深。而詩人用他們精致的詩句勾勒出壹幅夏日的景象，讓我流連忘返。
我最喜歡的壹首描寫夏天景色的詩是高駢的《山亭之夏》:樹暗夏長，陽臺倒影入池。讀到這裏的時候，我仿佛和詩人壹起走在樹蔭下。學學高駢，伸手慢慢耳語。妳覺得平靜如水，有壹種平和。
“梅子潑酸牙，芭蕉分青屏。”這兩句寫在初夏，酸梅讓人垂涎三尺。雪白的窗紗上，清晰地隱約顯現出芭蕉葉的綠葉。我也站在微風中，感受迎面吹來的綠意，在沈默中體會詩中的意境。哦，原來如此！
“荷葉裙裁壹色，芙蓉開向臉兩邊。”我又壹次被它陶醉了。但什麽是“芙蓉”？我反復背誦這兩句話，心裏越來越亂。
直到有壹天，表哥告訴我:“芙蓉就是荷花！”“咦，芙蓉不就是那種紅色的花嗎？怎麽會是蓮花呢？我還是不知所措。表哥補充道:“芙蓉可以分為木芙蓉和水芙蓉兩種。水芙蓉是荷花！“我突然意識到，我是從註解或者別人的回答中學會理解詩歌的。
欣賞和閱讀詩歌讓我受益匪淺。我願徜徉在詩歌的海洋裏；我願在詩歌的寶庫中忘返。詩歌給了我無限的快樂，會伴隨我壹生。
詩中的夏天，沒有春天的繽紛，沒有秋天的果味，也沒有冬天的苦澀。但也有她獨特的美。夏天，在涼爽的空調房裏，在開滿荷花的荷塘裏，在清涼的冰棍裏，夏天還在古詩裏。
夏天的樹郁郁蔥蔥，就像秦觀在《三月暗日偶題》裏寫的那樣:“芳菲去了何必恨？夏天的樹很可愛。”花開花落有什麽好抱怨的？我覺得茂密的夏日綠樹也很受歡迎！夏天，樹很大，像壹把綠色的大傘。樹上也有很多葉子，蟬在樹上叫。
“第二天荷葉無限藍，荷花顏色各異。”荷葉與天空相遇，壹望無際的綠色。荷花反射著陽光，呈現出壹種奇特的精致的紅色。是啊，荷塘裏的荷花太美了。荷葉像綠色的大圓盤。蓮花的顏色多種多樣，包括粉色、淡紫色和雪白的。姿態也是五花八門，有的只是展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開，露出壹朵淡黃色的蓮花，有的是開花的骨頭，看起來滿滿的就要爆開...
“烏雲翻墨不掩山，白雨跳船。”遠處，壹片片烏雲從天而降。他們像潑灑的墨水壹樣翻滾，但他們沒有擋住那座山。晶瑩的雨滴像珍珠在船上跳躍。
古詩詞裏多美的夏天啊！
詩10中的夏作文“綠蔭盡晝靜，孤花顯春。”小小的天臺上，壹位花甲老人正端著瓷杯，喝著香茗，壹個五六歲的孩子正站在旁邊，有條不紊地背誦唐詩。最後孩子皺著眉頭說:“妳背這麽多就忘了！””老人放下杯子，淡淡壹笑:“當然不是，唐詩才是妳心中最好的朋友。”孩子難以置信地點點頭，又開始背誦。
那個孩子就是我。我爺爺從小就教我逐字讀古詩...
我能背的第壹首古詩是小池，所以至今喜歡夏令。記憶中，給我印象最深的是那句“水晶窗簾涼風習習，滿院子玫瑰花香”——夏天，微微的山風吹來，水晶窗簾輕輕飄動，滿院子都是花。讀詩的時候喜歡聯想。妳看，妳這樣壹想，詩裏的意思，表達的意境和情感就出來了。
我壹首壹首地讀，學到了很多關於夏天的詩。壹首《客人中的初夏》加深了我對夏天的喜愛。“四月晴雨，南山明。沒有因風而柳絮，卻把向日葵請到了太陽。”初夏四月，天氣晴朗，壹場雨過天晴。雨後的山色更加宜人，壹街之隔的南山也變得更加清澈。眼前沒有飛舞的柳絮，只有向著太陽盛開的向日葵。讀著讀著，閱讀中的意境又映入我的眼簾。用自己的想象力讀詩，讓我受益匪淺。
夏天，我與詩同行的壹路上，以它特有的清新，嗅著我整個童年。