放棄或者繼續。是不是只有這兩個極端，沒有中間道路？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當我真的有了正確的選擇，我就真的成熟了。
在校園裏，我們永遠是孩子。在老師和家長眼裏，我們永遠都不會長大...校園就像我們的天堂。它包容了我們的起起落落，讓我們永遠保持天真。天真是美好的，但成熟更可貴。我應該選擇清白嗎？還是成熟？我停不下來。
也許明年春天梔子花會給我答案。有時候仔細想想，長大了就成熟了，也就是成年了。我什麽都不用擔心。我可以自由，但到了那時候連我的自由都會受到限制。
不如好好珍惜我美好的童年。壹張張可愛的臉在學校綻放出笑容，笑聲久久回蕩在校園上空。那是壹種幼稚的成熟，突然，壹種美好而莫名的情感油然而生。還不如做個孩子！走出校園是壹種美好的感覺，感受著無限的陽光。總有壹天，我們會走出校園，創造屬於自己的世界，但到了那個時候，我們會懷念和我們朝夕相處的同學，懷念那轟轟烈烈的初中生活嗎？“天下沒有不散的宴席”這幾個字會不會在我們腦海中壹閃而過，給我們原本悲傷的心情增加幾分重量？所有這些回憶，讓人快樂，也讓人痛苦。喜的是，我們心裏積累了沈甸甸的情感。畢竟曾經傷害的是時光的飛逝，讓我們來不及收藏更多的歡樂。
都說生命在於密度而不在於長度，那我們應該知足了！因為我們曾經壹起享受過那份純真，如果沒有當年的純真，以後怎麽會有成熟？幼稚為成熟鋪路，我們進出校園就是他們之間的過程。走出校園，我們缺少老師的關懷，缺少同學的陪伴。也許我們會看到前路布滿荊棘。如果壹座山能在壹天之內達到頂峰，那就不能稱之為山。如果大海能在壹天內幹涸，那就不能稱之為大海。
只要我們壹步壹步的堅持下去，我相信我們在人生道路上的成熟，壹定會為我們曾經擁有的純真畫上壹個滿意的感嘆號！我想當我們走出校園的時候，它就成熟了...鈴聲壹響，我走出校門就會有不壹樣的感覺。以前很期待能早日走出校門，因為走出校門就自由了，很幸福。
可是現在，我又忍不住停下來，心裏充滿了不舍。就因為我畢業了。
六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最後壹次踏出校門，不禁想了很多...我還記得剛進這所新學校的時候，我是多麽的興奮，我們強烈的好奇心帶領我們興奮地參觀了學校的每壹個角落。
美麗的花壇、標準化的運動場、先進的機房、寬敞的電教教室，都深深地印在我們的腦海裏。在接下來的日子裏，同學們漸漸熟悉起來，友誼之花在陽光下綻放，燦爛而美麗。
大家互相幫助，團結友愛，為班級贏得了很多榮譽。運動會上的拼搏，藝術節上的精彩表現，繪畫比賽中的合作意識，都驕傲地告訴大家，我們是最棒的！然而今天，我們的集體就這樣解散了，這壹切只能成為永遠的回憶。
但我相信那段記憶會是永恒而美好的。在這所學校，我學到了很多。我要感謝每壹位辛苦培養我們的老師，特別是團隊輔導員鄧老師。
我從小就是壹個很膽小的女生。老師提問的時候臉會變紅，看到老鼠會害怕。
但自從當了隊長，我變得豪爽開朗了。這都是鄧先生的功勞。
當我第壹次在開幕式上發言時，在臺下1000多名老師和同學面前，我非常緊張。是鄧老師壹直鼓勵我，支持我，增加了我的信心。演講結束後，全場響起了熱烈的掌聲，鄧老師也豎起了大拇指。我太高興了。
接下來的日子裏，鄧老師還讓我做了學校的主持人，值班組長，播報員。我認真地完成了每壹項任務。
因為我不想讓鄧老師失望。畢業前幾天，鄧老師把我叫到辦公室。
他說他舍不得和我分開...聽著，聽著，我的眼睛都濕了。七月的風輕輕吹著我的臉頰，好舒服。
我揮揮手，開心地走出了學校。因為我相信，總有壹天，我會回來。
那會是什麽樣的心情？期待著這壹天。蟬在窗外不停地叫著，太陽在炙烤著大地。
在同樣的天氣裏，那天發生了壹件事，我永遠不會忘記。暑假那天，我和媽媽去上海玩。
路過壹座立交橋。立交橋上人來人往，立交橋下車輛穿梭。在這美妙的音樂中，我聽到了壹個非常不和諧的聲音，沙啞而蒼涼。那是……眼睛，在忘我地演奏二胡名曲《二泉映月》。
他似乎沈浸在音樂的天堂裏，但仔細觀察後，他覺得有些不對勁。他面前是壹個敞開的鐵盒子，裏面亂七八糟地放著幾枚硬幣。
原來是個乞丐。這時，壹個六七歲的小女孩拉著媽媽的手，在老人面前靜靜地聽他彈壹首歌。
“媽媽，給這個老人點錢吧！”她懇求道，握著那個女人的手。只見她媽狠狠地瞪了她壹眼，說:“妳裝什麽好心？妳認為這個盒子裏有多少？”“我們為什麽要像別人壹樣？這老頭看起來真慘。”
“孩子沒見過世面，別瞎說。妳知道現在有多少乞丐是真的嗎？”女孩得到的是她母親的又壹次凝視。
可就在這時，我看到乞丐的臉色微微壹變，像是委屈又無奈。女人抱起了女孩。
2.如何在校外寫這篇作文？
春天走在校園裏
天空灰蒙蒙的，沈悶的空氣彌漫了整個天空。似乎上帝打了個噴嚏，下起了小雨。
花兒停止了開放，小草停止了生長，鳥兒停止了歌唱，世界上的壹切似乎都在那壹刻停止了。她也壹樣，笑容在壹瞬間凝固了...
她是壹個貧窮卻樂觀的高二學生，成績優秀。壹個剛剛開始青春的女孩，有著美好的憧憬。再次暈倒後，她知道自己得了白血病。
老天真捉弄人，好人往往活不長。壹個很有前途的女孩就這樣收到了“死亡通知書”。這是任何人都無法忍受的，何況是她？
女孩哭了，在到處充滿死亡和刺鼻的醫療水的病房裏，盡情地、悲傷地哭著。
她開始絕食，甚至拒絕治療。三天三夜之後，她用心做了壹個決定——去愛這僅存的有限的生命，讓它有價值，耀眼。
從壹開始，她就回到那個有說有笑的女孩，積極配合醫生的治療。雖然掉了很多頭發，雖然疼痛讓她痛苦不堪，但她還是選擇堅強的承受。她不想讓操勞過度的父母為她心碎，也不想讓疲於為她籌錢的同學失望。她要想對得起社會上那些關心她的善良的人，就要勇敢的活下去。笑著活著總比哭著死去好。
女孩的隔壁床是壹個從小失明的小哥哥。醫生說他恢復的希望很小，除非有人願意捐獻他的角膜。
這個男孩從不氣餒。他經常給周圍的人講笑話。這個女孩被他深深打動了。她經常和他坐在醫院的草坪上，談論理想和生活...她告訴他天空是什麽，世界是什麽。她說天空很美，雲很白，鳥兒在上面飛翔。如果妳累了，就躺在雲朵上休息，就像在搖籃裏壹樣...他不明白，為什麽我在這裏講這件事，我妹妹會哭。他和他妹妹好上了，出院後，他們壹起去海邊玩。他最喜歡聽大海奔騰的聲音。他說，那是海媽媽在講故事。
時間壹天天過去了。女孩被送進急診室的那壹刻，毅然決定將自己的眼角膜獻給他——可愛的哥哥。她說:“告訴他，我姐姐不能陪他去海邊。他壹定很棒。這是我姐姐能給她的唯壹禮物。他去海邊後，別忘了給他妹妹講海媽媽講的故事。否則，姐姐會生氣的……”
… …
幾年後，壹個又高又瘦的男孩走在校園裏。他有壹雙大眼睛，手裏拿著壹束白色的菊花。他說今天是她姐姐的吉日，他想告訴她，天空真的很美。海媽媽講的故事很美，但是很悲傷。他曾經在醫院遇到過這樣的妹子。他在她原來的學校讀書，他也想和她壹樣優秀。
誰說想哭的時候可以擡頭看看天，把眼淚咽下去？他說他會壹直勇敢的活著，帶著妹妹未完成的夢想活著。他要勇敢，她不能哭。我姐說男人有淚不輕彈。
他穿梭在這個充滿春天氣息的校園裏。他說他看見他的妹妹對他微笑...他相信他的姐姐壹直和他在壹起，他會幸福的...
3.如何以“走出校園”為題寫壹篇作文:走出校園(749字)
蟬在窗外不停地叫著，太陽在炙烤著大地。在同樣的天氣裏，那天發生了壹件事，我永遠不會忘記。
暑假那天，我和媽媽去上海玩。路過壹座立交橋。立交橋上人來人往，立交橋下車輛穿梭。在這美妙的音樂中，我聽到了壹個非常不和諧的聲音，沙啞而蒼涼，這是...
循聲望去，只見壹位六十多歲的老人坐在天橋壹側的地上。閉上眼睛，出神地彈奏二胡名曲《二泉映月》。他似乎沈浸在音樂的天堂裏，但仔細觀察後，他覺得有些不對勁。他面前是壹個敞開的鐵盒子，裏面亂七八糟地放著幾枚硬幣。原來是個乞丐。
天橋上人來人往，卻沒有人願意停下來聽聽二胡的音樂，也沒有人願意伸出援手幫助他。二胡的聲音壹直哽咽，仿佛在訴說著什麽...
這時，壹個六七歲的小女孩拉著媽媽的手，在老人面前靜靜地聽他彈壹首歌。
“媽媽，給這個老人點錢吧！”她懇求道，握著那個女人的手。只見她媽狠狠地瞪了她壹眼，說:“妳裝什麽好心？妳認為這個盒子裏有多少？”
“我們為什麽要像別人壹樣？這老頭看起來真慘。”“孩子沒見過世面，別瞎說。妳知道現在有多少乞丐是真的嗎？”女孩得到的是她母親的又壹次凝視。可就在這時，我看到乞丐的臉色微微壹變，像是委屈又無奈。
女人拉著女孩的手，準備離開。女孩掙紮著掙脫母親的手，在兜裏摸了半天，終於掏出壹枚紀念獎章，放在鐵盒子裏，對老人說:“爺爺，這是我的全部了。”這時，乞丐擡起頭來，依然閉著眼睛，“看”著小女孩。我捕捉到了他感激的眼神和幾滴晶瑩的淚水。直到那時我才意識到他是盲人。
3篇以走出校園為主題的作文3篇以走出校園為主題的作文
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也響起來了。唯壹增加的是小女孩留下的純真善良的心。
那天我無意去逛街，思緒壹直定格在天橋上的那壹幕，小女孩離開時的背影...
雖然那天我不在學校，但也上了壹堂受益匪淺的課。
4.校園由紅白相間的建築、綠色的草地、挺拔的樹木、寬闊而設備齊全的操場組成...這是我們的學校——日照XXX小學。壹個從早到晚，春夏秋冬都別有壹番風味的校園。早晨的校園是壹個新鮮的驛站。壹踏進校門，清新的泥土氣息撲面而來，再加上映入眼簾的挺拔的綠樹和整齊的建築。操場上，妳追我趕，歡呼雀躍，好不熱鬧；音樂室裏總是飄著優美的旋律——這個時候的陽光特別美。下午的校園，是夕陽下的壹幅筆墨畫板。在喧鬧和* * *的交替中，孫公公回家了。也許是因為他對我們的放棄太多，所以它總是給學校染上壹層深紅色的余暉。盛夏，我們在明亮的教室裏像茁壯的樹苗壹樣吮吸著知識的甘露。蟬在樹上轟轟地叫著，似乎在提醒我們要好好學習；螞蟻大軍在草地上不知疲倦地工作著。秋天，校園慢慢變成金色，也預示著收獲的季節來了。漸漸地，學生們都著急了。嚴冬，校園也和我們壹樣盼著下雪！於是，小草迫不及待地換上了銀白色的衣服，而樹木則脫下衣服積蓄力量。校園是壹首詩，我們是它多變的節奏；校園是壹首歌，我們是它跳動的音符；校園是壹幅畫，我們是它絢麗的背景。
5.以“走出校園”為題寫壹篇作文
上課鈴響了，我正要出校門的時候，心裏有壹種不壹樣的感覺。
以前很期待快點放學，因為壹放學就自由了，很幸福。
是的。可是現在，我又忍不住停下來，心裏充滿了不舍。就因為我畢業了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最後壹次踏出校門，腦子裏不禁想了很多...
我仍然記得當我們第壹次進入這所新學校時，我們是多麽興奮。我們強烈的好奇心讓我們興奮地參觀了學校的每個角落。美麗的花壇、標準化的運動場、先進的機房、寬敞的電教教室，都深深地印在我們的腦海裏。在接下來的日子裏，同學們漸漸熟悉起來，友誼之花在陽光下綻放，燦爛而美麗。大家互相幫助，團結友愛，為班級贏得了很多榮譽。運動會上的拼搏，藝術節上的精彩表現，繪畫比賽中的合作意識，都驕傲地告訴大家，我們是最棒的！然而今天，我們的集體就這樣解散了，這壹切只能成為永遠的回憶。但我相信那段記憶會是永恒而美好的。
在這所學校，我學到了很多。我要感謝每壹位辛苦培養我們的老師，特別是團隊輔導員鄧老師。我從小就是壹個很膽小的女生。老師提問的時候臉會變紅，看到老鼠會害怕。但自從當了隊長，我變得豪爽開朗了。這都是鄧先生的功勞。當我第壹次在開幕式上發言時，在臺下1000多名老師和同學面前，我非常緊張。是鄧老師壹直鼓勵我，支持我，增加了我的信心。演講結束後，全場響起了熱烈的掌聲，鄧老師也豎起了大拇指。我太高興了。接下來的日子裏，鄧老師還讓我做了學校的主持人，值班組長，播報員。我認真地完成了每壹項任務。因為我不想讓鄧老師失望。畢業前幾天，鄧老師把我叫到辦公室。他說他舍不得和我分開...聽著，聽著，我的眼睛都濕了。
七月的風輕輕吹著我的臉頰，好舒服。我揮揮手，開心地走出了學校。因為我相信，總有壹天，我會回來。那會是什麽樣的心情？期待著這壹天。
蟬在窗外不停地叫著，太陽在炙烤著大地。在同樣的天氣裏，那天發生了壹件事，我永遠不會忘記。
暑假那天，我和媽媽去上海玩。路過壹座立交橋。立交橋上人來人往，立交橋下車輛穿梭。在這美妙的音樂中，我聽到了壹個非常不和諧的聲音，沙啞而蒼涼。那是……眼睛，在忘我地演奏二胡名曲《二泉映月》。他似乎沈浸在音樂的天堂裏，但仔細觀察後，他覺得有些不對勁。他面前是壹個敞開的鐵盒子，裏面亂七八糟地放著幾枚硬幣。原來是個乞丐。
這時，壹個六七歲的小女孩拉著媽媽的手，在老人面前靜靜地聽他彈壹首歌。
“媽媽，給這個老人點錢吧！”她懇求道，握著那個女人的手。只見她媽狠狠地瞪了她壹眼，說:“妳裝什麽好心？妳認為這個盒子裏有多少？”
“我們為什麽要像別人壹樣？這老頭看起來真慘。”“孩子沒見過世面，別瞎說。妳知道現在有多少乞丐是真的嗎？”女孩得到的是她母親的又壹次凝視。可就在這時，我看到乞丐的臉色微微壹變，像是委屈又無奈。
女人拉著女孩的手，準備離開。女孩掙紮著掙脫母親的手，在兜裏摸了半天，終於掏出壹枚紀念獎章，放在鐵盒子裏，對老人說:“爺爺，這是我的全部了。”這時，乞丐擡起頭來，依然閉著眼睛，“看”著小女孩。我捕捉到了他感激的眼神和幾滴晶瑩的淚水。直到那時我才意識到他是盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也響起來了。唯壹增加的是小女孩留下的純真善良的心。
那天我無意去逛街，思緒壹直定格在天橋上的那壹幕，小女孩離開時的背影...
雖然那天我不在學校，但也上了壹堂受益匪淺的課。
雖然那天我在天橋上，但是小女孩的行為告訴我，世界上是有真情的。孩子的天真讓我們思考嗎？……
6.如何以“走出校園”為題寫壹篇作文如何走出校園，走近壹處自然景觀？
熱愛生命的人對待春天就像珍惜自己的生命壹樣真誠執著。壹點點綠，壹點點綠，會讓他的眼睛發亮，充滿青春的光彩:湖心在發光，蕩漾著幸福。對於愛它的人來說，春天無時無刻不散發著空氣的神奇和活力。
大部分時間住在學校的我，恨不得從夢中醒來，打開窗戶好幾次——還是沒有春天的跡象...我應該去商場“找鏡子”，因為我看不到綠色。
所以，我不知道春天是什麽時候跨過門檻的。直到那壹天，我去水龍頭洗臉，突然壹片綠色的田野升起——草，草！哈哈，咯咯！我的眼睛充滿了生機和活力。多麽令人震驚！校園壹夜之間從低調的素描躍升為精彩動人的油畫和風景畫！突然，我的心像壹朵火紅的野菊花，用力的開啊開！
不知道什麽時候，春天跨過門檻，走進了校園。
這是壹棵長著葉子和嫩芽的柳樹。綠色漸細的小葉子就像窗簾上的花鳥畫，當然更可愛。當春風爆炸時，他們會碰我，我會碰妳。當然，他們不是在打架。他們在互相親吻，互相鼓勵，互相玩耍，就像小孩子玩碰碰車壹樣，歡聲笑語，快樂無比，友好甜蜜。柳枝像美麗的長發，披肩到胯。長發上戴著綠色的小發卡，隨風飄向晴空，享受春姑娘的優雅！
我不禁想起了第壹天，我的第壹天生活。因為這些好看的繪本太像壹盤磁帶了，我壹個壹個撿起了初壹的生活。
第壹天不開心，學習不突出，遇到傷心的事也會沈默。有壹次老師告訴我壹個“快樂的秘方”，他說...於是，每當我不開心的時候，我總是條件反射地走到窗前，透過清澈幹凈的玻璃，靜靜地看著窗外的小柳樹，用我特有的語言和它說話聊天。它曾經在我受傷的時候安慰我，讓我重新快樂起來。也不止壹次鼓勵我，加油！加油！樹葉在生長。花開了。水果！在以後的日子裏，劉和我是非常神秘而親密的朋友，我在其中找到了生命的價值和人生的希望！
今天的柳樹，枝葉繁茂，充滿活力。可謂“壹年之季在於春”。它被壹簇簇粉紅色和白色的花朵包圍著，花藤建造了橋梁，壹只淘氣、可愛又勤勞的小精靈蜜蜂在嗡嗡叫，翩翩起舞。他們的聲音是壹個攻擊波，不小心掉進了壹個孩子的心湖，於是心湖拋出了千絲萬縷的漣漪，如千絲萬縷，把波給逮捕了。“我抓到了！”壹群高壹的小朋友興奮的叫著，開心的叫著。我收回散落在地上的心，微笑著轉身走回教室。
大自然是美麗動人的神秘景觀。其實，在人們的生活中，美無處不在。只是我們太忙了，與美好的事物擦肩而過而不自知。在後來的生活中，我放慢了腳步，藍天，白雲，花，鳥，草，蟲...讓綠色永遠留在我心中！
校園春天，春天的校園——美！
7.請以“走出校園”為題寫壹篇作文，不少於500字。我在窗外不停地喊，太陽火辣辣地曬著大地。在同樣的天氣裏，那天發生了壹件事，我永遠不會忘記。暑假那天，我和媽媽去上海玩，路過壹座立交橋。立交橋上人來人往，車在下面穿梭。嘶啞和荒涼，那些是...眼睛，出神地演奏著二胡名曲《二泉映月》。他似乎沈浸在音樂的天堂裏，但仔細觀察後，他覺得有些不對勁。他面前是壹個敞開的鐵盒子，裏面亂放著幾枚硬幣。原來是個乞丐。這時，壹個六七歲的小女孩拉著媽媽的手，在老人面前靜靜地聽著。她握著那個女人的手乞求道。她媽狠狠地瞪了她壹眼，說:“妳裝什麽好心？妳認為這個盒子裏有多少？”“我們為什麽要像別人壹樣？這老頭看起來真慘。”“孩子沒見過世面，不要亂說。妳知道現在有多少乞丐是真的嗎？”女孩得到的又是媽媽的逼視。但就在這時，我看到乞丐的臉色微微壹變，像是壹種委屈和無奈。女人拉著女孩的手，準備離開。女孩掙紮著掙脫媽媽的手，在衣服口袋裏摸了半天。最後，她掏出壹枚獎章，放在壹個鐵盒子裏，對老人說:“爺爺，這是我的全部了。”這時，乞丐擡起頭來。我捕捉到了他感激的眼神和幾滴晶瑩的淚水。然後我意識到他是個盲人。天橋又熱鬧了，二胡響起。唯壹增加的是小女孩留下的純真善良的心。那天無意逛街，思緒壹直定格在天橋上的那壹幕，小女孩離開時的背影...雖然那天我不在學校，但我也學到了受益匪淺的壹課。雖然那天我在天橋上，但是小女孩的行為告訴我，世界上是有真情的。孩子的天真讓我們思考嗎？……。
8.走出校園，我每天都在成長，也有越來越多的困境。也許這是壹種成熟的表現。要麽放棄，要麽繼續。難道只有這兩個極端就沒有中間道路了嗎？在走出校園的路上尋找選擇。我覺得當我真的有了正確的選擇，我就真的成熟了。在校園裏，我們永遠是孩子。在老師和家長眼裏，我們永遠都不會長大...校園就像我們的天堂，容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永遠天真。天真是美好的，但成熟更可貴。我應該選擇清白嗎？還是成熟？我停不下來。也許明年春天梔子花會給我答案。有時候仔細想想，長大了就成熟了，也就是成年了。我什麽都不用擔心，所以我可以自由，但那時候連我的自由都會受到限制。不如好好珍惜我美好的童年，可愛的臉龐在學校綻放笑容，笑聲在校園上空久久回蕩。是壹種幼稚的成熟。走出校園是壹種美好的感覺，感受著無限的陽光。總有壹天，我們會走出校園，創造屬於自己的世界，但到了那個時候，我們會懷念和我們朝夕相處的同學，懷念那轟轟烈烈的初中生活嗎？“天下無不散之筵席”這幾個字會不會閃過我們的腦海，給我們原本悲傷的心情平添幾分沈重？這壹切都讓人感到幸福和痛苦。喜的是，我們心裏積累了沈甸甸的情感。畢竟是時間的飛逝讓我們來不及收集更多的歡樂。都說生命在於密度而不在於長度，所以我們要知足！因為我們曾經壹起享受過那份純真，如果沒有當年的純真，以後怎麽會有成熟？天真是為成熟做鋪墊，我們進出校園，都是介於兩者之間的壹個過程。當我們離開校園時，我們缺少老師的關懷和同學的陪伴。也許我們會看到前路布滿荊棘。如果山能在壹天之內達到頂峰，那就不能稱之為山，海能在壹天之內幹涸，那就不能稱之為海。只要我們壹步壹步堅持下去，我相信我們在人生的道路上是成熟的。我覺得走出校園就成熟了。